一種高校學(xué)術(shù)資源與科研設(shè)備共享平臺的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種高校學(xué)術(shù)資源與科研設(shè)備共享平臺，屬于網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著科技的日益發(fā)展，高?？蒲性囼瀸Ω鞣N精密儀器的依賴性日益增強，這些儀器是保證試驗順利進行及其科研成果質(zhì)量的基礎(chǔ)。但是這些昂貴的精密儀器大多都集中在985/211高校，這也就限制了其他高校在科研道路上的發(fā)展。由于資源共享觀念性較弱及共享平臺缺乏，導(dǎo)致許多就近的高校甚至是同一學(xué)校不同院系出現(xiàn)相同儀器的重復(fù)購置，導(dǎo)致了大量的儀器閑置，極大的降低了儀器所能發(fā)揮的作用，浪費了國家投入的大筆科研資金。不同高校購置的教育資源數(shù)據(jù)庫都有所差異，在進行科研試驗時需要閱讀大量的文獻資料，并獲取有關(guān)數(shù)據(jù)來作為其設(shè)計與理論的支撐，資源結(jié)構(gòu)不完善在某些程度上也回導(dǎo)致科研試驗設(shè)計欠缺，整體水平不理想等問題。
[0003]為此，設(shè)計一種高校學(xué)術(shù)資源與科研設(shè)備共享平臺，優(yōu)化科研及教育資源的分配不均問題，使得全國各地的學(xué)生都能利用這些儀器開展自己的相關(guān)研究，充分降低因科研器材限制而導(dǎo)致的心有余力不足的現(xiàn)象，讓新的科學(xué)思想都能得到良好的硬件保障。通過建立平臺，減少了在科研儀器上的投資，提高儀器設(shè)備的整體利用率，在盡可能保證儀器充分利用的前提下節(jié)省了大筆的教育開支。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實用新型的目的是提供一種高校學(xué)術(shù)資源與科研設(shè)備共享平臺。
[0005]本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:一種高校學(xué)術(shù)資源與科研設(shè)備共享平臺，包括:校內(nèi)資源管理系統(tǒng)、校級接口平臺、校內(nèi)信息分類中心、防火墻、科研儀器共享資源、科研文獻共享資源、精品課程共享資源、其他類別共享資源、信息檢索系統(tǒng)、信息資源目錄、信息資源調(diào)用端口、靜態(tài)文件傳輸器、用戶，其特征在于:各高校在各自的內(nèi)網(wǎng)環(huán)境首先建立校內(nèi)資源管理系統(tǒng)，建立專門管理共享資源的軟硬件平臺及相關(guān)管理部門，高校內(nèi)網(wǎng)與公共平臺互聯(lián)網(wǎng)之間增設(shè)防火墻;一種高校學(xué)術(shù)資源與科研設(shè)備共享平臺由多個高校在各自的內(nèi)網(wǎng)環(huán)境下建立校內(nèi)資源管理系統(tǒng)，多個高校的校內(nèi)資源管理系統(tǒng)統(tǒng)一連接到校級接口平臺，校級接口平臺內(nèi)部設(shè)置校內(nèi)信息分類中心，校級接口平臺分別通過防火墻與科研儀器共享資源、科研文獻共享資源、精品課程共享資源、其他類別共享資源這些共享平臺相連，多個高校的校內(nèi)資源管理系統(tǒng)中的資料統(tǒng)一發(fā)送到校級接口平臺，由其內(nèi)部的校內(nèi)信息分類中心進行識別分類，并通過防火墻的保護后發(fā)送給科研儀器共享資源、科研文獻共享資源、精品課程共享資源、其他類別共享資源這些共享平臺；科研儀器共享資源、科研文獻共享資源、精品課程共享資源、其他類別共享資源這些共享平臺與信息資源目錄端口相連，同時與信息資源調(diào)用端口相連，信息資源調(diào)用端口同時連接靜態(tài)文件傳輸器，用戶可通過防火墻訪問校內(nèi)資源管理系統(tǒng)，還可通過信息檢索系統(tǒng)發(fā)送檢索命令到信息資源目錄中，檢索共享平臺中的文件，需要下載時，通過資源調(diào)用端口將共享平臺中的文件調(diào)出來通過靜態(tài)文件傳輸器進行輸出。
[0006]本實用新型的有益效果是:各高校在各自的內(nèi)網(wǎng)環(huán)境首先建立校內(nèi)資源共享平臺，首先要確保校內(nèi)資源的完全共享，增強校內(nèi)資源的優(yōu)化配置，解決局部不合理問題，提高自身教學(xué)資源的利用率，建立專門管理共享資源的軟硬件平臺及相關(guān)管理部門，充分保障共享平臺的健康運行，做大限度的使全國各地不同高校都能公平地享有教學(xué)器材的使用權(quán)利，高校內(nèi)網(wǎng)與公共平臺互聯(lián)網(wǎng)之間增設(shè)防火墻，在資源共享的同時保障自身信息安全，同時也提高了共享平臺整體的安全性能。
【附圖說明】
[0007]圖1為一種高校學(xué)術(shù)資源與科研設(shè)備共享平臺示意圖。
【具體實施方式】
[0008]下面結(jié)合附圖對本實用新型一種高校學(xué)術(shù)資源與科研設(shè)備共享平臺作進一步說明。
[0009]圖丨中，丨一校內(nèi)資源管理系統(tǒng)、2一校級接口平臺、3一校內(nèi)信息分類中心、4一防火墻、5—精品課程共享資源、6—其他類別共享資源、7—科研儀器共享資源、8—科研文獻共孚資源，9一用戶，10一彳目息檢索系統(tǒng)，11 一靜態(tài)文件傳輸器，12一彳目息資源目錄，13一彳目息資源調(diào)用端口。
[0010]首先在各個高校內(nèi)部建立校內(nèi)資源管理系統(tǒng)1，可以確保校內(nèi)資源的完全共享，增強校內(nèi)資源的優(yōu)化配置，解決局部不合理問題，提高自身教學(xué)資源的利用率。多個高校的校內(nèi)資源管理系統(tǒng)1由校級接口平臺2實現(xiàn)在多個高校內(nèi)的共享。校內(nèi)信息分類中心3可以將多個高校的資源優(yōu)化分類，方便查詢使用。防火墻4可以在資源共享的同時保障自身信息安全，同時也提高了共享平臺整體的安全性能?？蒲袃x器共享資源7是經(jīng)過分類后的所有高校的可以共享的科研儀器資源?？蒲形墨I共享資源8是經(jīng)過分類后的所有高校的可以共享的科研文獻資源。精品課程共享資源5是經(jīng)過分類后的所有高校的可以共享的精品課程資源。其他類別共享資源6是經(jīng)過分類后的所有高校的可以共享的其他類別資源。信息資源目錄12是共享資源的目錄，可以方便用戶9的檢索。信息檢索系統(tǒng)10用來檢索共享平臺內(nèi)的資源。信息資源調(diào)用端口 13用來調(diào)用共享平臺內(nèi)的資源，同時可以通過靜態(tài)文件傳輸器11進行下載。
[0011 ] 一種高校學(xué)術(shù)資源與科研設(shè)備共享平臺由多個高校在各自的內(nèi)網(wǎng)環(huán)境下建立校內(nèi)資源管理系統(tǒng)1，多個高校的校內(nèi)資源管理系統(tǒng)1統(tǒng)一連接到校級接口平臺2，校級接口平臺2內(nèi)部有校內(nèi)信息分類中心3，分類后的文件通過防火墻4傳送到各個共享平臺:科研儀器共享資源7、科研文獻共享資源8、精品課程共享資源5、其他類別共享資源6。這些共享平臺有一個統(tǒng)一的信息資源目錄12，以及信息資源調(diào)用端口 13。用戶9檢索信息時，可通過用戶端的信息檢索系統(tǒng)10對信息資源目錄12進行檢索，進而通過信息資源調(diào)用端口 13下載文件，文件通過靜態(tài)文件傳輸器11傳輸給用戶。用戶9還可以通過防火墻4直接檢索自己學(xué)校的校內(nèi)資源管理系統(tǒng)1。
[0012]使用時，各高校校內(nèi)資源管理系統(tǒng)1的文件連接到校級接口平臺2通過校內(nèi)信息分類中心3進行分類，分別可歸為科研儀器共享資源7、科研文獻共享資源8、精品課程共享資源5、其他類別共享資源6四類。歸類后的文件通過防火墻4傳輸?shù)焦蚕砥脚_的對應(yīng)類目。當(dāng)用戶9需要查找某一資源時，首先在校內(nèi)資源管理系統(tǒng)1中進行檢索，若校內(nèi)現(xiàn)有資源無法滿足科研需求則登錄到共享平臺，通過平臺上的檢索欄對共享平臺內(nèi)的資源目錄進行檢索，并對滿足自己需求的文件進行下載請求，資源調(diào)用端口 13將用戶9所需資源通過靜態(tài)文件傳輸器11傳達到用戶中心。
[0013]本實用新型提供了一種高校學(xué)術(shù)資源與科研設(shè)備共享平臺，設(shè)計合理，結(jié)構(gòu)簡單、具有操作方便、安全性高、實用性強等優(yōu)點，優(yōu)化科研及教育資源的分配不均問題，使得全國各地的學(xué)生都能利用這些儀器開展自己的相關(guān)研究，充分降低因科研器材限制而導(dǎo)致的心有余力不足的現(xiàn)象，讓新的科學(xué)思想都能得到良好的硬件保障，本裝置市場潛力大，可以在市場上進行推廣。
【主權(quán)項】
1.一種高校學(xué)術(shù)資源與科研設(shè)備共享平臺，包括:校內(nèi)資源管理系統(tǒng)、校級接口平臺、校內(nèi)信息分類中心、防火墻、科研儀器共享資源、科研文獻共享資源、精品課程共享資源、其他類別共享資源、信息檢索系統(tǒng)、信息資源目錄、信息資源調(diào)用端口、靜態(tài)文件傳輸器、用戶，其特征在于:各高校在各自的內(nèi)網(wǎng)環(huán)境首先建立校內(nèi)資源管理系統(tǒng)，建立專門管理共享資源的軟硬件平臺及相關(guān)管理部門，高校內(nèi)網(wǎng)與公共平臺互聯(lián)網(wǎng)之間增設(shè)防火墻;一種高校學(xué)術(shù)資源與科研設(shè)備共享平臺由多個高校在各自的內(nèi)網(wǎng)環(huán)境下建立校內(nèi)資源管理系統(tǒng)，多個高校的校內(nèi)資源管理系統(tǒng)統(tǒng)一連接到校級接口平臺，校級接口平臺內(nèi)部設(shè)置校內(nèi)信息分類中心，校級接口平臺分別通過防火墻與科研儀器共享資源、科研文獻共享資源、精品課程共享資源、其他類別共享資源這些共享平臺相連，多個高校的校內(nèi)資源管理系統(tǒng)中的資料統(tǒng)一發(fā)送到校級接口平臺，由其內(nèi)部的校內(nèi)信息分類中心進行識別分類，并通過防火墻的保護后發(fā)送給科研儀器共享資源、科研文獻共享資源、精品課程共享資源、其他類別共享資源這些共享平臺；科研儀器共享資源、科研文獻共享資源、精品課程共享資源、其他類別共享資源這些共享平臺與信息資源目錄端口相連，同時與信息資源調(diào)用端口相連，信息資源調(diào)用端口同時連接靜態(tài)文件傳輸器，用戶可通過防火墻訪問校內(nèi)資源管理系統(tǒng)，還可通過信息檢索系統(tǒng)發(fā)送檢索命令到信息資源目錄中，檢索共享平臺中的文件，需要下載時，通過資源調(diào)用端口將共享平臺中的文件調(diào)出來通過靜態(tài)文件傳輸器進行輸出。
【專利摘要】本實用新型提供了一種高校學(xué)術(shù)資源與科研設(shè)備共享平臺，包括：校內(nèi)資源管理系統(tǒng)、校級接口平臺、校內(nèi)信息分類中心、防火墻、科研儀器共享資源、科研文獻共享資源、精品課程共享資源、其他類別共享資源、信息檢索系統(tǒng)、信息資源目錄、信息資源調(diào)用端口、靜態(tài)文件傳輸器、用戶。本實用新型提供了一種高校學(xué)術(shù)資源與科研設(shè)備共享平臺，設(shè)計合理，結(jié)構(gòu)簡單、具有操作方便、安全性高、實用性強等優(yōu)點，優(yōu)化科研及教育資源的分配不均問題，使得全國各地的學(xué)生都能利用這些儀器開展自己的相關(guān)研究，充分降低因科研器材限制而導(dǎo)致的心有余力不足的現(xiàn)象，讓新的科學(xué)思想都能得到良好的硬件保障，本裝置市場潛力大，可以在市場上進行推廣。
【IPC分類】G06Q50/20
【公開號】CN205103882
【申請?zhí)枴緾N201520922942
【發(fā)明人】趙小娟, 楊瀟楠, 范文兵
【申請人】鄭州大學(xué)
【公開日】2016年3月23日
【申請日】2015年11月19日