一種用于教育軟件手寫觸控屏的分體式手寫板的制作方法
【技術(shù)領域】
[0001]本實用新型涉及教育電子信息技術(shù)領域，尤其是一種用于教育軟件手寫觸控屏的分體式手寫板。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著教育信息科技的發(fā)展，越來越多的教育軟件應運而生，為了提升教育軟件的操控效率和降低操作難度，越來越多的人選擇手寫板作為輸入輔助設備，手寫板是一種信息輸入設備，主要分為電阻壓力式手寫板和電磁壓感式手寫板，主要作用是通過手指或者手寫筆模擬真實撰寫方式來進行信息輸入，這種設備操作簡單，使用人群廣泛，非常適用于教育行業(yè)，但是目前的手寫板大多結(jié)構(gòu)簡單，需要單獨安裝和存放，使用時通過外接數(shù)據(jù)線外掛在輸入設備上，裝卸、運輸和存放都十分不方便，無法與輸入設備組合固定，無法輔助輸入設備擺放固定，占地空間大。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型要解決的技術(shù)問題是:為了解決上述【背景技術(shù)】中存在的問題，提供一種改進的用于教育軟件手寫觸控屏的分體式手寫板，解決普通的的手寫板大多結(jié)構(gòu)簡單，需要單獨安裝和存放，使用時通過外接數(shù)據(jù)線外掛在輸入設備上，裝卸、運輸和存放都十分不方便，無法與輸入設備組合固定，無法輔助輸入設備擺放固定，占地空間大的問題。
[0004]本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:一種用于教育軟件手寫觸控屏的分體式手寫板，包括手寫板本體和觸控屏本體，所述的手寫板本體左側(cè)面近背面固定連接有左固定連接板，所述的手寫板本體右側(cè)面近背面固定連接有右固定連接板，所述的左固定連接板和右固定連接板之間通過橫向固定連接套固定連接，所述的橫向固定連接套正面與手寫板本體背面固定連接，所述的橫向固定連接套上表面固定連接有連接觸控屏本體傳輸接口的連接端子，所述的連接端子輸入端通過橫向固定連接套內(nèi)部的信號連接線與手寫板本體輸出端電連接，所述的橫向固定連接套左側(cè)活動連接有圓形左翻轉(zhuǎn)板，所述的橫向固定連接套右側(cè)活動連接有圓形右翻轉(zhuǎn)板，所述的左翻轉(zhuǎn)板右側(cè)位于橫向固定連接套上方固定連接有左連接桿，所述的右翻轉(zhuǎn)板左側(cè)位于橫向固定連接套上方固定連接有右連接桿，所述的左連接桿右側(cè)面和右連接桿左側(cè)面均開設有上端具有開口的安裝滑槽，所述的安裝滑槽內(nèi)側(cè)面上設置有三個用于提升安裝牢固度的彈性頂珠，所述的觸控屏本體通過插入安裝滑槽與左連接桿和右連接桿相連接，所述觸控屏本體的出端通過下端通訊插孔套在連接端子上與手寫板本體的信號輸出端電連接，所述的左固定連接板和右固定連接板上表面均固定連接有用于提升觸控屏本體安裝牢固度的固定倒鉤，所述的左連接桿和右連接桿正面對應固定倒鉤位置均開設有與安裝滑槽內(nèi)部相連通的固定口，所述的左連接桿和右連接桿通過向下翻轉(zhuǎn)控制固定倒鉤與觸控屏本體表面卡接固定。
[0005]優(yōu)選地，為了方便安裝固定，所述的左固定連接板和右固定連接板大小相同。
[0006]優(yōu)選地，為了提升連接牢固度，所述的左連接桿和右連接桿大小相同。
[0007]優(yōu)選地，為了提升翻轉(zhuǎn)式的平穩(wěn)性，所述的左翻轉(zhuǎn)板和右翻轉(zhuǎn)板大小相同。
[0008]本實用新型的有益效果是，本實用新型的一種用于教育軟件手寫觸控屏的分體式手寫板通過在手寫板本體兩側(cè)設置用于固定安裝觸控屏本體的連接桿，并且通過橫向固定連接套上的連接端子來傳輸輸出指令，將手寫板本體直接固定在觸控屏本體下端，提升安裝連接牢固度的同時大大延長手寫板本體的使用壽命，降低空間占用率，使用和裝卸更加方便，并且通過固定連接板上的固定倒鉤穿過固定口將觸控屏本體卡接固定，大大提升設備連接的安全性。
【附圖說明】
[0009]下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。
[0010]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖2是本實用新型的左視圖。
[0012]圖中:1.手寫板本體，2.觸控屏本體，3.左固定連接板，4.右固定連接板，5.橫向固定連接套，6.連接端子，7.左翻轉(zhuǎn)板，8.右翻轉(zhuǎn)板，9.左連接桿，10.右連接桿，11.安裝滑槽，12.彈性頂珠，13.固定倒鉤，14.固定口。
【具體實施方式】
[0013]現(xiàn)在結(jié)合附圖對本實用新型作進一步詳細的說明。這些附圖均為簡化的示意圖，僅以示意方式說明本實用新型的基本結(jié)構(gòu)，因此其僅顯示與本實用新型有關(guān)的構(gòu)成。
[0014]圖1和圖2所示的一種用于教育軟件手寫觸控屏的分體式手寫板，包括手寫板本體I和觸控屏本體2，手寫板本體I左側(cè)面近背面固定連接有左固定連接板3，手寫板本體I右側(cè)面近背面固定連接有右固定連接板4，左固定連接板3和右固定連接板4之間通過橫向固定連接套5固定連接，橫向固定連接套5正面與手寫板本體I背面固定連接，橫向固定連接套5上表面固定連接有連接觸控屏本體2傳輸接口的連接端子6，連接端子6輸入端通過橫向固定連接套5內(nèi)部的信號連接線與手寫板本體I輸出端電連接，橫向固定連接套5左側(cè)活動連接有圓形左翻轉(zhuǎn)板7，橫向固定連接套5右側(cè)活動連接有圓形右翻轉(zhuǎn)板8，左翻轉(zhuǎn)板7右側(cè)位于橫向固定連接套5上方固定連接有左連接桿9，右翻轉(zhuǎn)板8左側(cè)位于橫向固定連接套5上方固定連接有右連接桿10，左連接桿9右側(cè)面和右連接桿10左側(cè)面均開設有上端具有開口的安裝滑槽11，安裝滑槽11內(nèi)側(cè)面上設置有三個用于提升安裝牢固度的彈性頂珠12，觸控屏本體2通過插入安裝滑槽11與左連接桿9和右連接桿10相連接，觸控屏本體2的出端通過下端通訊插孔套在連接端子6上與手寫板本體I的信號輸出端電連接，左固定連接板3和右固定連接板4上表面均固定連接有用于提升觸控屏本體2安裝牢固度的固定倒鉤13，左連接桿9和右連接桿10正面對應固定倒鉤13位置均開設有與安裝滑槽11內(nèi)部相連通的固定口 14，左連接桿9和右連接桿10通過向下翻轉(zhuǎn)控制固定倒鉤13與觸控屏本體2表面卡接固定。
[0015]優(yōu)選地，為了方便安裝固定，左固定連接板3和右固定連接板4大小相同，優(yōu)選地，為了提升連接牢固度，左連接桿9和右連接桿10大小相同，優(yōu)選地，為了提升翻轉(zhuǎn)式的平穩(wěn)性，左翻轉(zhuǎn)板7和右翻轉(zhuǎn)板8大小相同，本實用新型的一種用于教育軟件手寫觸控屏的分體式手寫板通過在手寫板本體I兩側(cè)設置用于固定安裝觸控屏本體2的連接桿，并且通過橫向固定連接套5上的連接端子6來傳輸輸出指令，將手寫板本體I直接固定在觸控屏本體2下端，提升安裝連接牢固度的同時大大延長手寫板本體I的使用壽命，降低空間占用率，使用和裝卸更加方便，并且通過固定連接板上的固定倒鉤13穿過固定口 14將觸控屏本體2卡接固定，大大提升設備連接的安全性。
[0016]實施例:觸控屏本體2通過安裝滑槽11插入，觸控屏本體2下端的通訊插口與連接端子6卡接固定，觸控屏本體2兩側(cè)與彈性頂珠12卡接固定，手寫板本體I和觸控屏本體2組合形成一個類似于筆記本電腦的結(jié)構(gòu)，手寫板本體I和觸控屏本體2連接更加穩(wěn)固，使用更加方便，而且觸控屏本體2向下翻轉(zhuǎn)折疊收納的狀態(tài)更加穩(wěn)固，因為固定倒鉤13卡住觸控屏本體2，是的兩者無法分離，運輸和保存更加安全。
[0017]以上述依據(jù)本實用新型的理想實施例為啟示，通過上述的說明內(nèi)容，相關(guān)工作人員完全可以在不偏離本項實用新型技術(shù)思想的范圍內(nèi)，進行多樣的變更以及修改。本項實用新型的技術(shù)性范圍并不局限于說明書上的內(nèi)容，必須要根據(jù)權(quán)利要求范圍來確定其技術(shù)性范圍。
【主權(quán)項】
1.一種用于教育軟件手寫觸控屏的分體式手寫板，包括手寫板本體(I)和觸控屏本體(2)，其特征是:所述的手寫板本體(I)左側(cè)面近背面固定連接有左固定連接板(3)，所述的手寫板本體(I)右側(cè)面近背面固定連接有右固定連接板(4)，所述的左固定連接板(3)和右固定連接板(4)之間通過橫向固定連接套(5)固定連接，所述的橫向固定連接套(5)正面與手寫板本體(I)背面固定連接，所述的橫向固定連接套(5)上表面固定連接有連接觸控屏本體(2)傳輸接口的連接端子(6)，所述的連接端子(6)輸入端通過橫向固定連接套(5)內(nèi)部的信號連接線與手寫板本體(I)輸出端電連接，所述的橫向固定連接套(5)左側(cè)活動連接有圓形左翻轉(zhuǎn)板(7)，所述的橫向固定連接套(5)右側(cè)活動連接有圓形右翻轉(zhuǎn)板(8)，所述的左翻轉(zhuǎn)板(7)右側(cè)位于橫向固定連接套(5)上方固定連接有左連接桿(9)，所述的右翻轉(zhuǎn)板(8)左側(cè)位于橫向固定連接套(5)上方固定連接有右連接桿(10)，所述的左連接桿(9)右側(cè)面和右連接桿(10)左側(cè)面均開設有上端具有開口的安裝滑槽(11)，所述的安裝滑槽(11)內(nèi)側(cè)面上設置有三個用于提升安裝牢固度的彈性頂珠(12)，所述的觸控屏本體(2)通過插入安裝滑槽(11)與左連接桿(9)和右連接桿(10)相連接，所述觸控屏本體(2)的出端通過下端通訊插孔套在連接端子(6)上與手寫板本體(I)的信號輸出端電連接，所述的左固定連接板(3)和右固定連接板(4)上表面均固定連接有用于提升觸控屏本體(2)安裝牢固度的固定倒鉤(13)，所述的左連接桿(9)和右連接桿(10)正面對應固定倒鉤(13)位置均開設有與安裝滑槽(11)內(nèi)部相連通的固定口(14)，所述的左連接桿(9)和右連接桿(10)通過向下翻轉(zhuǎn)控制固定倒鉤(13)與觸控屏本體(2)表面卡接固定。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于教育軟件手寫觸控屏的分體式手寫板，其特征是:所述的左固定連接板(3)和右固定連接板(4)大小相同。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于教育軟件手寫觸控屏的分體式手寫板，其特征是:所述的左連接桿(9)和右連接桿(1)大小相同。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于教育軟件手寫觸控屏的分體式手寫板，其特征是:所述的左翻轉(zhuǎn)板(7)和右翻轉(zhuǎn)板(8)大小相同。
【專利摘要】本實用新型涉及教育電子信息技術(shù)領域，尤其是一種用于教育軟件手寫觸控屏的分體式手寫板，包括手寫板本體和觸控屏本體，手寫板本體左側(cè)面近背面固定連接有左固定連接板，手寫板本體右側(cè)面近背面固定連接有右固定連接板。本實用新型的一種用于教育軟件手寫觸控屏的分體式手寫板通過在手寫板本體兩側(cè)設置用于固定安裝觸控屏本體的連接桿，并且通過橫向固定連接套上的連接端子來傳輸輸出指令，將手寫板本體直接固定在觸控屏本體下端，提升安裝連接牢固度的同時大大延長手寫板本體的使用壽命，降低空間占用率，使用和裝卸更加方便，并且通過固定連接板上的固定倒鉤穿過固定口將觸控屏本體卡接固定，大大提升設備連接的安全性。
【IPC分類】G06F3/0354, G06F3/041
【公開號】CN205230000
【申請?zhí)枴緾N201521075584
【發(fā)明人】郭志軍
【申請人】武漢均衡教育科技有限公司
【公開日】2016年5月11日
【申請日】2015年12月22日