一種中文教學(xué)顯示器的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)設(shè)備方面，特別是涉及一種中文教學(xué)顯示器。
【背景技術(shù)】
[0002]顯示器通常也被稱為監(jiān)視器。顯示器是屬于電腦的I/O設(shè)備，即輸入輸出設(shè)備。它是一種將一定的電子文件通過特定的傳輸設(shè)備顯示到屏幕上再反射到人眼的顯示工具。液晶即液態(tài)晶體，是一種很特殊的物質(zhì)。它既像液體一樣能流動(dòng)，又具有晶體的某些光學(xué)性質(zhì)，是一種介于固體與液體之間，具有規(guī)則性分子排列的有機(jī)化合物，液晶分子的排列有一定順序，且這種順序?qū)ν饨鐥l件，諸如溫度、電磁場(chǎng)的變化十分敏感。在電場(chǎng)的作用下，液晶分子的排列會(huì)發(fā)生變化，從而影響到它的光學(xué)性質(zhì)，這種現(xiàn)象稱為電光效應(yīng)。如今顯示器已應(yīng)用到生活各個(gè)方面，在教學(xué)中更是越來越普遍，然而機(jī)器卻存在著，觸摸反應(yīng)不靈敏，使用壽命短，維修周期短等問題，這些方面都需要不斷改進(jìn)。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]基于此，有必要針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)問題，提供一種中文教學(xué)顯示器。
[0004]為解決現(xiàn)有技術(shù)問題，本實(shí)用新型公開了一種中文教學(xué)顯示器，包括顯示器主體，液晶觸摸屏幕，外源USB插口和聲控接收端，顯示器底座上部安裝有卡緊裝置，所述卡緊裝置上部安裝有支撐連桿，所述支撐連桿上部安裝有所述顯示器主體，所述顯示器主體上安裝有所述液晶觸摸屏幕，所述液晶觸摸屏幕下部安裝有顯示器開關(guān)，所述顯示器主體背面安裝有所述外源USB插口，所述外源USB插口一側(cè)安裝有所述聲控接收端。
[0005]上述結(jié)構(gòu)中，外界設(shè)備通過USB插口相連，進(jìn)行大屏幕放映，所述液晶觸摸屏幕可通過激光筆或者手指直接進(jìn)行操作，共同完成教學(xué)目的。
[0006]為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，所述顯示器底座上部通過旋緊工作軸與所述卡緊裝置固定，所述卡緊裝置上部與所述支撐連桿通過卡環(huán)可拆卸式連接一起。
[0007]為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，所述支撐連桿上部與所述顯示器主體通過內(nèi)固定軸固定一起，所述顯示器主體正面嵌入固定有所述液晶觸摸屏幕，所述液晶觸摸屏幕下部與所述顯示器開關(guān)功能連接一起。
[0008]為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，所述顯示器主體背面搭載有所述外源USB插口并與所述液晶觸摸屏幕相連，所述液晶觸摸屏通過內(nèi)部聲控硬件與所述聲控接收端相連。
[0009]有益效果在于:使用壽命長(zhǎng)，觸摸屏反應(yīng)靈敏，可應(yīng)用聲控進(jìn)行控制，教學(xué)效果好，利于推廣使用。
【附圖說明】
[0010]圖1是本實(shí)用新型所述一種中文教學(xué)顯示器的正視圖；
[0011]圖2是本實(shí)用新型所述一種中文教學(xué)顯示器的后視圖；
[0012]附圖標(biāo)記說明如下:
[0013]1、顯示器底座;2、支撐連桿;3、顯示器主體;4、液晶觸摸屏幕;5、顯示器開關(guān);6、夕卜源USB插口； 7、卡緊裝置;8、聲控接收端。
【具體實(shí)施方式】
[0014]為了便于理解本實(shí)用新型，下面將參照相關(guān)附圖對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行更全面的描述。附圖中給出了本實(shí)用新型的較佳的實(shí)施例。但是，本實(shí)用新型可以以許多不同的形式來實(shí)現(xiàn)，并不限于本文所描述的實(shí)施例。相反地，提供這些實(shí)施例的目的是使對(duì)本實(shí)用新型的公開內(nèi)容的理解更加透徹全面。
[0015]需要說明的是，當(dāng)元件被稱為“固定于”另一個(gè)元件，它可以直接在另一個(gè)元件上或者也可以存在居中的元件。當(dāng)一個(gè)元件被認(rèn)為是“連接”另一個(gè)元件，它可以是直接連接到另一個(gè)元件或者可能同時(shí)存在居中元件。本文所使用的術(shù)語“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及類似的表述只是為了說明的目的。
[0016]除非另有定義，本文所使用的所有的技術(shù)和科學(xué)術(shù)語與屬于本實(shí)用新型的技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員通常理解的含義相同。本文中在本實(shí)用新型的說明書中所使用的術(shù)語只是為了描述具體的實(shí)施例的目的，不是旨在于限制本實(shí)用新型。本文所使用的術(shù)語“及/或”包括一個(gè)或多個(gè)相關(guān)的所列項(xiàng)目的任意的和所有的組合。
[0017]請(qǐng)參閱圖1及圖2，本實(shí)用新型公開了一種中文教學(xué)顯示器，包括顯示器主體3，液晶觸摸屏幕4，外源USB插口 6和聲控接收端8，顯示器底座I上部安裝有卡緊裝置7，卡緊裝置7連接著底座與支撐連桿2，保持固定，卡緊裝置7上部安裝有支撐連桿2，支撐連桿2可進(jìn)行拆卸，屏幕可以掛于墻壁上等，使用更靈活，支撐連桿2上部安裝有顯示器主體3，顯示器主體3上安裝有液晶觸摸屏幕4，可以接收激光信號(hào)和觸摸信號(hào)，方便進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，液晶觸摸屏幕4下部安裝有顯示器開關(guān)5，用于開啟或關(guān)閉顯示器，顯示器主體3背面安裝有外源USB插口 6，可完成錄入數(shù)據(jù)或進(jìn)行大屏幕放映等功能，外源USB插口 6—側(cè)安裝有聲控接收端8，可進(jìn)行聲控控制，功能強(qiáng)大，使用靈活。
[0018]本實(shí)用新型的安裝過程如下:顯示器底座I上部通過旋緊工作軸與卡緊裝置7固定，卡緊裝置7上部與支撐連桿2通過卡環(huán)可拆卸式連接一起，支撐連桿2上部與顯示器主體3通過內(nèi)固定軸固定一起，顯示器主體3正面嵌入固定有液晶觸摸屏幕4，液晶觸摸屏幕4下部與顯示器開關(guān)5功能連接一起，顯示器主體3背面搭載有外源USB插口 6并與液晶觸摸屏幕4相連，液晶觸摸屏通過內(nèi)部聲控硬件與聲控接收端8相連。
[0019]上述結(jié)構(gòu)中，外界設(shè)備通過USB插口相連，進(jìn)行大屏幕放映，液晶觸摸屏幕4可通過激光筆或者手指直接進(jìn)行操作，共同完成教學(xué)目的。
[0020]以上所述實(shí)施例僅表達(dá)了本實(shí)用新型的幾種實(shí)施方式，其描述較為具體和詳細(xì)，但并不能因此而理解為對(duì)本實(shí)用新型專利范圍的限制。應(yīng)當(dāng)指出的是，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實(shí)用新型構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形和改進(jìn)，這些都屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。因此，本實(shí)用新型專利的保護(hù)范圍應(yīng)以所附權(quán)利要求為準(zhǔn)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種中文教學(xué)顯示器，其特征在于:包括顯示器主體，液晶觸摸屏幕，外源USB插口和聲控接收端，顯示器底座上部安裝有卡緊裝置，所述卡緊裝置上部安裝有支撐連桿，所述支撐連桿上部安裝有所述顯示器主體，所述顯示器主體上安裝有所述液晶觸摸屏幕，所述液晶觸摸屏幕下部安裝有顯示器開關(guān)，所述顯示器主體背面安裝有所述外源USB插口，所述外源USB插口 一側(cè)安裝有所述聲控接收端。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種中文教學(xué)顯示器，其特征在于:所述顯示器底座上部通過旋緊工作軸與所述卡緊裝置固定，所述卡緊裝置上部與所述支撐連桿通過卡環(huán)可拆卸式連接一起。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種中文教學(xué)顯示器，其特征在于:所述支撐連桿上部與所述顯示器主體通過內(nèi)固定軸固定一起，所述顯示器主體正面嵌入固定有所述液晶觸摸屏幕，所述液晶觸摸屏幕下部與所述顯示器開關(guān)功能連接一起。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種中文教學(xué)顯示器，其特征在于:所述顯示器主體背面搭載有所述外源USB插口并與所述液晶觸摸屏幕相連，所述液晶觸摸屏通過內(nèi)部聲控硬件與所述聲控接收端相連。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種中文教學(xué)顯示器，包括顯示器主體，液晶觸摸屏幕，外源USB插口和聲控接收端，顯示器底座上部安裝有卡緊裝置，所述卡緊裝置上部安裝有支撐連桿，所述支撐連桿上部安裝有所述顯示器主體，所述顯示器主體上安裝有所述液晶觸摸屏幕，所述液晶觸摸屏幕下部安裝有顯示器開關(guān)，所述顯示器主體背面安裝有所述外源USB插口，所述外源USB插口一側(cè)安裝有所述聲控接收端。有益效果：使用壽命長(zhǎng)，觸摸屏反應(yīng)靈敏，可應(yīng)用聲控進(jìn)行控制，教學(xué)效果好，利于推廣使用。
【IPC分類】G06F1/16, G09B5/02
【公開號(hào)】CN205247288
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201521112866
【發(fā)明人】姚程寬, 朱三九
【申請(qǐng)人】安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校
【公開日】2016年5月18日
【申請(qǐng)日】2015年12月28日