一種學(xué)前教育智能互動(dòng)裝置的制造方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種學(xué)前教育智能互動(dòng)裝置，包括主體和遙控器；所述主體內(nèi)設(shè)置有控制器、投影鏡頭、揚(yáng)聲器和WIFI模塊，所述攝像頭、揚(yáng)聲器和WIFI模塊均與控制器電連接；所述主體上設(shè)置有調(diào)焦旋鈕和電源接口，所述調(diào)焦旋鈕和投影鏡頭連接，用于調(diào)節(jié)投影鏡頭的焦距，所述電源接口用于連接外部電源；所述遙控器和控制器無線連接。本實(shí)用新型創(chuàng)新性地采用了投影作為課程的展現(xiàn)方式，由于投影屬于被動(dòng)光源，畫面是投出到幕布或墻壁上反射入人眼的，故可以起到保護(hù)孩子視力的效果，同時(shí)，本實(shí)用新型還可通過WIFI模塊連接無線網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行數(shù)據(jù)下載和在線學(xué)習(xí)。
【專利說明】
一種學(xué)前教育智能互動(dòng)裝置
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及學(xué)前教育領(lǐng)域，具體涉及一種學(xué)前教育智能互動(dòng)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]目前市場(chǎng)上的早教產(chǎn)品有以下幾點(diǎn)缺陷:
[0003]1、目前使用的早教設(shè)備通常是智能平板設(shè)備或手機(jī)，這些設(shè)備不僅內(nèi)容繁雜，而且這些設(shè)備都是主動(dòng)光源，且亮度非常高，孩子長(zhǎng)期使用會(huì)對(duì)孩子的視力造成不可挽回的傷害。主動(dòng)光源對(duì)孩子的視力傷害是非常大的。
[0004]2、傳統(tǒng)的幼教課程教學(xué)是孩子被動(dòng)地看視頻或者DVD教學(xué)影片，這種教學(xué)方式的互動(dòng)性差，對(duì)孩子的吸引力不夠，因而課程效率非常低。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0005]本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種可以保護(hù)幼兒視力，同時(shí)可以增加幼兒學(xué)習(xí)積極性的一種學(xué)前教育智能互動(dòng)裝置。
[0006]本實(shí)用新型解決上述技術(shù)問題的技術(shù)方案如下:
[0007]—種學(xué)前教育智能互動(dòng)裝置，包括主體和遙控器；
[0008]所述主體內(nèi)設(shè)置有控制器、電源模塊、揚(yáng)聲器和WIFI模塊，所述電源模塊、揚(yáng)聲器和WIFI模塊均與控制器電連接；
[0009]所述主體上設(shè)置有攝像頭、投影鏡頭、調(diào)焦旋鈕和所述攝像頭和投影鏡頭均與控制器電連接，所述調(diào)焦旋鈕和投影鏡頭連接，用于調(diào)節(jié)投影鏡頭的焦距；
[0010]所述遙控器和控制器無線連接。
[0011]本實(shí)用新型的有益效果是:本實(shí)用新型創(chuàng)新性地采用了投影作為課程的展現(xiàn)方式，由于投影屬于被動(dòng)光源，畫面是投出到幕布或墻壁上反射入人眼的，故可以起到保護(hù)孩子視力的效果，同時(shí)，本實(shí)用新型還可通過WIFI模塊連接無線網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行數(shù)據(jù)下載和在線學(xué)習(xí)，通過攝像頭可以實(shí)時(shí)捕捉孩子上課的畫面或作品，形成精彩相冊(cè)。
[0012]在上述技術(shù)方案的基礎(chǔ)上，本實(shí)用新型還可以做如下改進(jìn)。
[0013]進(jìn)一步的，所述電源模塊包括鋰電池和電源接口，所述電源接口用于連接外部電源。
[0014]采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是:本實(shí)用新型可以使用外部電源供電，也可以不連接外部電源，直接通過內(nèi)部鋰電池供電使用。
[0015]進(jìn)一步的，所述主體內(nèi)設(shè)置有和控制器電連接的音量調(diào)節(jié)模塊，所述音量調(diào)節(jié)模塊用于調(diào)節(jié)音量大小。
[0016]進(jìn)一步的，本實(shí)用新型還包括和控制器電連接的數(shù)據(jù)傳輸接口，所述數(shù)據(jù)傳輸接口用于和外部進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。
[0017]采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是:本實(shí)用新型可以直接播放外接存儲(chǔ)器內(nèi)的媒體文件。
[0018]進(jìn)一步的，本實(shí)用新型還包括和控制器電連接的重置模塊，用于重置控制器。
【附圖說明】
[0019]圖1為本實(shí)用新型電路連接示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0020]以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的原理和特征進(jìn)行描述，所舉實(shí)例只用于解釋本實(shí)用新型，并非用于限定本實(shí)用新型的范圍。
[0021 ]如圖1所示，一種學(xué)前教育智能互動(dòng)裝置，包括主體和遙控器；
[0022]所述主體內(nèi)設(shè)置有控制器、電源模塊、揚(yáng)聲器和WIFI模塊，所述電源模塊、揚(yáng)聲器和WIFI模塊均與控制器電連接；
[0023]所述主體上設(shè)置有攝像頭、投影鏡頭、調(diào)焦旋鈕和所述攝像頭和投影鏡頭均與控制器電連接，所述調(diào)焦旋鈕和投影鏡頭連接，用于調(diào)節(jié)投影鏡頭的焦距；
[0024]所述遙控器和控制器無線連接。
[0025]本實(shí)用新型創(chuàng)新性地采用了投影作為課程的展現(xiàn)方式，由于投影屬于被動(dòng)光源，畫面是投出到幕布或墻壁上反射入人眼的，故可以起到保護(hù)孩子視力的效果，同時(shí)，本實(shí)用新型還可通過WIFI模塊連接無線網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行數(shù)據(jù)下載和在線學(xué)習(xí)，通過攝像頭可以實(shí)時(shí)捕捉孩子上課的畫面或作品，形成精彩相冊(cè)。
[0026]所述電源模塊包括鋰電池和電源接口，所述電源接口用于連接外部電源，因此，本實(shí)用新型可以使用外部電源供電，也可以不連接外部電源，直接通過內(nèi)部鋰電池供電使用。
[0027]所述主體內(nèi)設(shè)置有和控制器電連接的音量調(diào)節(jié)模塊，所述音量調(diào)節(jié)模塊用于調(diào)節(jié)音量大小。
[0028]本實(shí)用新型還包括和控制器電連接的數(shù)據(jù)傳輸接口，所述數(shù)據(jù)傳輸接口用于和外部進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，因此本實(shí)用新型可以直接播放外接存儲(chǔ)器內(nèi)的媒體文件。
[0029]本實(shí)用新型還包括和控制器電連接的重置模塊，用于重置控制器。以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種學(xué)前教育智能互動(dòng)裝置，其特征在于，包括主體和遙控器； 所述主體內(nèi)設(shè)置有控制器、電源模塊、揚(yáng)聲器和WIFI模塊，所述電源模塊、揚(yáng)聲器和WIFI模塊均與控制器電連接； 所述主體上設(shè)置有攝像頭、投影鏡頭和調(diào)焦旋鈕，所述攝像頭和投影鏡頭均與控制器電連接，所述調(diào)焦旋鈕和投影鏡頭連接，用于調(diào)節(jié)投影鏡頭的焦距； 所述遙控器和控制器無線連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)前教育智能互動(dòng)裝置，其特征在于，所述電源模塊包括鋰電池和電源接口，所述電源接口用于連接外部電源。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)前教育智能互動(dòng)裝置，其特征在于，所述主體內(nèi)設(shè)置有和控制器電連接的音量調(diào)節(jié)模塊，所述音量調(diào)節(jié)模塊用于調(diào)節(jié)音量大小。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)前教育智能互動(dòng)裝置，其特征在于，所述主體上還設(shè)置有和控制器電連接的數(shù)據(jù)傳輸接口，所述數(shù)據(jù)傳輸接口用于和外部進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的學(xué)前教育智能互動(dòng)裝置，其特征在于，所述數(shù)據(jù)傳輸接口為USB接口。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)前教育智能互動(dòng)裝置，其特征在于，還包括和控制器電連接的重置模塊，用于重置控制器。
【文檔編號(hào)】G06F3/042GK205427821SQ201620096043
【公開日】2016年8月3日
【申請(qǐng)日】2016年1月29日
【發(fā)明人】林憲明, 郝芳妮
【申請(qǐng)人】北京寶貝星球科技有限公司