學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置和電子設(shè)備的制作方法
【專利摘要】本實用新型提供了學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置和電子設(shè)備，以至少克服使用傳統(tǒng)學(xué)習(xí)型紅外遙控器進(jìn)行學(xué)習(xí)時由于位置或距離問題使得學(xué)習(xí)失敗的問題。該學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置包括接收單元、檢測單元、提示輸出單元以及解碼單元。接收單元在學(xué)習(xí)模式下接收來自目標(biāo)設(shè)備的第一紅外信號，并將該第一紅外信號轉(zhuǎn)換為電信號。檢測單元檢測該電信號的強(qiáng)度。在該電信號的強(qiáng)度高于或等于預(yù)定閾值的情況下，提示輸出單元輸出第一提示信號，以指示當(dāng)前位置為正確學(xué)習(xí)位置，并且解碼單元對該電信號進(jìn)行解碼，以學(xué)習(xí)上述第一紅外信號的編碼規(guī)則。本實用新型的上述技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)快速紅外遙控學(xué)習(xí)，適用于通信及信號處理領(lǐng)域。
【專利說明】學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置和電子設(shè)備
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及通信及信號處理領(lǐng)域，尤其涉及一種學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置和電子設(shè)備。
【背景技術(shù)】
[0002]學(xué)習(xí)型紅外遙控器通常有兩種工作模式，一種是學(xué)習(xí)模式，一種是控制模式。在學(xué)習(xí)模式下，學(xué)習(xí)型紅外遙控器可以對學(xué)習(xí)對象(如另一個普通的紅外遙控器)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在控制模式下，學(xué)習(xí)型紅外遙控器可根據(jù)其在學(xué)習(xí)模式下學(xué)習(xí)到的結(jié)果來發(fā)射對應(yīng)的紅外信號，以實現(xiàn)對預(yù)定受控設(shè)備(如與上述普通的紅外遙控器相配套的受控設(shè)備，例如電視機(jī))的遙控。
[0003]目前，在使用現(xiàn)有的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)型紅外遙控器進(jìn)行學(xué)習(xí)時，用戶往往需要按住該傳統(tǒng)學(xué)習(xí)型紅外遙控器的學(xué)習(xí)鍵，直至學(xué)習(xí)結(jié)束，才能獲知是否學(xué)習(xí)成功。
[0004]例如，在一些情況下，假設(shè)用戶需要對上述傳統(tǒng)學(xué)習(xí)型紅外遙控器上的某個按鍵進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)其按下該傳統(tǒng)學(xué)習(xí)型紅外遙控器上的學(xué)習(xí)鍵后，按住待學(xué)習(xí)的按鍵來接收并學(xué)習(xí)另一個遙控器發(fā)來的紅外信號。然而，若用戶所處位置距離另一遙控器過遠(yuǎn)、或者由于中間有阻礙等原因(由此使得接收到的紅外信號過弱以致無法正確解碼)，當(dāng)用戶松開手結(jié)束學(xué)習(xí)時，可能會發(fā)現(xiàn)此次學(xué)習(xí)并未成功。若用戶并未意識到其學(xué)習(xí)的失敗原因是位置或距離問題，其有可能仍在該位置處進(jìn)行學(xué)習(xí)，以致通過多次學(xué)習(xí)仍舊會失敗。若用戶意識到其學(xué)習(xí)的失敗原因是位置或距離問題，其可能會更換一個新的位置來進(jìn)行學(xué)習(xí)。然而，再次學(xué)習(xí)的結(jié)果仍有可能由于位置或距離問題而失敗，甚至可能使得用戶通過諸多次嘗試均以失敗告終。
實用新型內(nèi)容
[0005]在下文中給出了關(guān)于本發(fā)明的簡要概述，以便提供關(guān)于本實用新型的某些方面的基本理解。應(yīng)當(dāng)理解，這個概述并不是關(guān)于本實用新型的窮舉性概述。它并不是意圖確定本實用新型的關(guān)鍵或重要部分，也不是意圖限定本實用新型的范圍。其目的僅僅是以簡化的形式給出某些概念，以此作為稍后論述的更詳細(xì)描述的前序。
[0006]鑒于現(xiàn)有技術(shù)的上述缺陷，本實用新型要解決的技術(shù)問題在于提供一種學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置及其學(xué)習(xí)方法和電子設(shè)備，以至少克服使用傳統(tǒng)學(xué)習(xí)型紅外遙控器進(jìn)行學(xué)習(xí)時由于位置或距離問題使得學(xué)習(xí)失敗的問題。
[0007]為解決上述技術(shù)問題，根據(jù)本實用新型的一個方面，提供了一種學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置，該學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置包括接收單元、檢測單元、提示輸出單元以及解碼單元。接收單元用于在學(xué)習(xí)模式下接收來自目標(biāo)設(shè)備的第一紅外信號，并將該第一紅外信號轉(zhuǎn)換為電信號。檢測單元用于檢測該電信號的強(qiáng)度。提示輸出單元用于在該電信號的強(qiáng)度高于或等于預(yù)定閾值的情況下輸出第一提示信號，以指示當(dāng)前位置為正確學(xué)習(xí)位置。解碼單元用于在該電信號的強(qiáng)度高于或等于預(yù)定閾值的情況下對該電信號進(jìn)行解碼，以學(xué)習(xí)上述第一紅外信號的編碼規(guī)則。
[0008]根據(jù)本實用新型的另一個方面，還提供了一種電子設(shè)備，該電子設(shè)備包括如上所述的學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置。
[0009]上述根據(jù)本實用新型實施例的學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置及其學(xué)習(xí)方法和電子設(shè)備，能夠至少實現(xiàn)以下益處之一:根據(jù)上述學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置是否輸出第一提示信號來判斷其學(xué)習(xí)位置是否正確；能夠在首次學(xué)習(xí)位置不正確的情況下快速找到正確的學(xué)習(xí)位置，進(jìn)而能夠快速地完成學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)更加高效；以及能夠保證學(xué)習(xí)的準(zhǔn)確性。
[0010]通過以下結(jié)合附圖對本實用新型的最佳實施例的詳細(xì)說明，本實用新型的這些以及其他優(yōu)點將更加明顯。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0011]本實用新型可以通過參考下文中結(jié)合附圖所給出的描述而得到更好的理解，其中在所有附圖中使用了相同或相似的附圖標(biāo)記來表示相同或者相似的部件。所述附圖連同下面的詳細(xì)說明一起包含在本說明書中并且形成本說明書的一部分，而且用來進(jìn)一步舉例說明本實用新型的優(yōu)選實施例和解釋本實用新型的原理和優(yōu)點。在附圖中:
[0012]圖1是示意性地示出根據(jù)本實用新型的實施例的學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置的一個示例的結(jié)構(gòu)圖。
[0013]本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解，附圖中的元件僅僅是為了簡單和清楚起見而示出的，而且不一定是按比例繪制的。例如，附圖中某些元件的尺寸可能相對于其他元件放大了，以便有助于提高對本實用新型實施例的理解。
【具體實施方式】
[0014]在下文中將結(jié)合附圖對本實用新型的示范性實施例進(jìn)行描述。為了清楚和簡明起見，在說明書中并未描述實際實施方式的所有特征。然而，應(yīng)該了解，在開發(fā)任何這種實際實施例的過程中必須做出很多特定于實施方式的決定，以便實現(xiàn)開發(fā)人員的具體目標(biāo)，例如，符合與系統(tǒng)及業(yè)務(wù)相關(guān)的那些限制條件，并且這些限制條件可能會隨著實施方式的不同而有所改變。此外，還應(yīng)該了解，雖然開發(fā)工作有可能是非常復(fù)雜和費(fèi)時的，但對得益于本公開內(nèi)容的本領(lǐng)域技術(shù)人員來說，這種開發(fā)工作僅僅是例行的任務(wù)。
[0015]在此，還需要說明的一點是，為了避免因不必要的細(xì)節(jié)而模糊了本實用新型，在附圖中僅僅示出了與根據(jù)本實用新型的方案密切相關(guān)的裝置結(jié)構(gòu)和/或處理步驟，而省略了與本實用新型關(guān)系不大的其他細(xì)節(jié)。
[0016]本實用新型的實施例提供了一種學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置，該學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置包括接收單元、檢測單元、提示輸出單元以及解碼單元。接收單元用于在學(xué)習(xí)模式下接收來自目標(biāo)設(shè)備的第一紅外信號，并將該第一紅外信號轉(zhuǎn)換為電信號。檢測單元用于檢測該電信號的強(qiáng)度。提示輸出單元用于在該電信號的強(qiáng)度高于或等于預(yù)定閾值的情況下輸出第一提示信號，以指示當(dāng)前位置為正確學(xué)習(xí)位置。解碼單元用于在該電信號的強(qiáng)度高于或等于預(yù)定閾值的情況下對該電信號進(jìn)行解碼，以學(xué)習(xí)上述第一紅外信號的編碼規(guī)則。
[0017]下面結(jié)合圖1來詳細(xì)描述根據(jù)本實用新型的實施例的學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置的一個示例。[0018]如圖1所示，根據(jù)本實用新型的實施例的學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置100包括接收單元110、檢測單元120、提示輸出單元130、解碼單元140和發(fā)射單元150。
[0019]學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置100的工作模式包括兩種，即學(xué)習(xí)模式和控制模式。接收單元110、檢測單元120、提示輸出單元130和解碼單元140通常工作在學(xué)習(xí)模式下，而發(fā)射單元150則通常工作在控制模式下。
[0020]學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置100上設(shè)有與普通遙控器的按鍵類似的至少一個預(yù)定按鍵。在學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置100處于學(xué)習(xí)模式的情況下，當(dāng)某個預(yù)定按鍵被按下時，則該預(yù)定按鍵處于學(xué)習(xí)模式中。通過學(xué)習(xí)，可以使得該預(yù)定按鍵相應(yīng)地具有其學(xué)習(xí)到的功能，例如，控制特定的受控對象的開或關(guān)，或者控制其切換頻道(如電視的頻道)，等等。由此，在控制模式下，當(dāng)上述經(jīng)過學(xué)習(xí)的預(yù)定按鍵被按下時，該預(yù)定按鍵則能夠利用學(xué)習(xí)結(jié)果生成并發(fā)射一個紅外信號，來對上述受控對象進(jìn)行相應(yīng)的控制。
[0021]在學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置100處于學(xué)習(xí)模式的情況下，假設(shè)此時預(yù)定按鍵A被按下，則預(yù)定按鍵A當(dāng)前處于學(xué)習(xí)模式中。在這種情況下，接收單元110從目標(biāo)設(shè)備800接收第一紅外信號，其中，目標(biāo)設(shè)備800例如可以是另一個普通的遙控器，如電視機(jī)、空調(diào)等家用電器的紅外遙控器。
[0022]在接收到第一紅外信號之后，接收單元110例如可以通過光電轉(zhuǎn)換將第一紅外信號轉(zhuǎn)換為與之對應(yīng)的電信號，然后，檢測單元120開始檢測該電信號的強(qiáng)度。
[0023]在該電信號的強(qiáng)度高于或等于預(yù)定閾值的情況下，提示輸出單元130輸出第一提示信號，該第一提示信號用于指示學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置100所處的當(dāng)前位置為正確學(xué)習(xí)位置，以提示用戶在當(dāng)前位置完成學(xué)習(xí)。
[0024]在根據(jù)本實用新型的實施例的學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置100的一個實現(xiàn)方式中，上述預(yù)定閾值可以是滿足如下條件的數(shù)值:當(dāng)電信號的強(qiáng)度高于或等于該預(yù)定閾值時，該電信號是能夠被正確解碼的。
[0025]例如，假設(shè)當(dāng)電信號的強(qiáng)度高于或等于Pt時，該電信號能夠被正確解碼(即能夠被解碼、并且解碼的結(jié)果是準(zhǔn)確的);而當(dāng)其強(qiáng)度低于Pt時，其不能被正確解碼(即可能是不能被解碼，也可能是能夠被解碼、但解碼的結(jié)果是錯誤的)。這樣，上述預(yù)定閾值的數(shù)值可以是大于或等于Pt的任意實數(shù)。優(yōu)選地，可以將上述預(yù)定閾值的數(shù)值設(shè)置為Ρτ。
[0026]在一個例子中，上述預(yù)定閾值可以設(shè)為-50dpm，當(dāng)電信號的強(qiáng)度高于或等于-50dpm,該電信號是能夠被正確解碼的。
[0027]此外，在根據(jù)本實用新型的實施例的學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置100的一個實現(xiàn)方式中，上述第一提不信號例如可以包括第一聲音信號和第一可視信號中的至少一種信號。其中，第一可視信號例如可以是普通led發(fā)出的光信號(例如連續(xù)發(fā)光和/或發(fā)綠光)，或者也可以是顯示在學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置100的預(yù)定屏幕上的圖像和/或文字信息(如笑臉圖像和/或“正確”等文字)，等等。
[0028]在一個例子中，在第一提示信號包括第一聲音信號的情況下，第一聲音信號可以是持續(xù)時間為第一預(yù)定時長的提示音(如持續(xù)3秒的長“嗶”聲)。
[0029]此外，在上述電信號的強(qiáng)度高于或等于預(yù)定閾值的情況下，解碼單元140開始對該電信號進(jìn)行解碼，以學(xué)習(xí)該電信號的編碼規(guī)則。這樣，將學(xué)習(xí)到的編碼規(guī)則與預(yù)定按鍵A關(guān)聯(lián)，則可完成對預(yù)定按鍵A的學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置100上的其他預(yù)定按鍵，可以采用與預(yù)定按鍵A相類似的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，這里不再贅述。
[0030]此外，如圖1所示，發(fā)射單元150主要用于在控制模式下根據(jù)先前在學(xué)習(xí)模式下學(xué)習(xí)的結(jié)果(如學(xué)習(xí)到的編碼規(guī)則)來發(fā)射紅外信號，以控制相應(yīng)的受控設(shè)備900。其中，受控設(shè)備900例如可以是電視機(jī)、空調(diào)等家用電器，在目標(biāo)設(shè)備800是普通紅外遙控器的情況下，該普通紅外遙控器用于控制上述受控設(shè)備900。在一個例子中，圖1所示的學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置100中的發(fā)射單元150可以具有與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)型紅外遙控器中的發(fā)射單元相同的結(jié)構(gòu)和功能，并能夠達(dá)到相類似的技術(shù)效果，這里不再贅述。
[0031]此外，在根據(jù)本實用新型的實施例的學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置100的另一個實現(xiàn)方式中，當(dāng)檢測單元120檢測的電信號強(qiáng)度低于上述預(yù)定閾值時，提示輸出單元130還可以輸出一個用于指示當(dāng)前位置為錯誤學(xué)習(xí)位置的第二提示信號，由此能夠提示用戶當(dāng)前位置無法或不易完成學(xué)習(xí)，需要更換位置。用戶則能夠根據(jù)該提示及時地更換位置，再次檢測，直至檢測到的信號強(qiáng)度高于或等于上述預(yù)定閾值。
[0032]其中，上述第二提不信號例如可以包括第二聲音信號和第二可視信號中的至少一種信號。其中，與第一可視信號類似地，第二可視信號也可以是普通led發(fā)出的光信號(例如閃爍發(fā)光和/或發(fā)紅光)，或者也可以是顯示在學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置100的預(yù)定屏幕上的圖像或文字信息(如難過的表情圖像和/或“錯誤”等文字)，等等。
[0033]在一個例子中，在第二提不信號包括第二聲音信號的情況下,第二聲音信號例如可以是持續(xù)時間為第二預(yù)定時長的提示音。需要說明的是，第二預(yù)定時長可以長于第一預(yù)定時長，也可以短于第一預(yù)定時長。優(yōu)選地，第二預(yù)定時長可以短于第一預(yù)定時長，例如，當(dāng)?shù)谝惶崾拘盘柺浅掷m(xù)時間為3秒(作為第一預(yù)定時長的示例)的長“嗶”聲時，第二提示信號則可以是持續(xù)時間為0.5秒(作為第二預(yù)定時長的示例)的短“嗶”聲。
[0034]在根據(jù)本實用新型的實施例的學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置100的一個應(yīng)用示例中，假設(shè)通過如上所述的接收單元110、檢測單元120、提示輸出單元130和解碼單元140的處理完成某預(yù)定按鍵A的學(xué)習(xí)，使得預(yù)定按鍵A具有控制某預(yù)定電視機(jī)(作為受控設(shè)備900的示例)打開的功能。這樣，在學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置100處于控制模式的情況下，當(dāng)預(yù)定按鍵A被按下時，發(fā)射單元150則能夠根據(jù)與預(yù)定按鍵A相關(guān)聯(lián)的編碼規(guī)則生成一個第二紅外信號，通過發(fā)射該第二紅外信號來打開上述預(yù)定電視機(jī)。
[0035]通過以上描述可知，在利用傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)型紅外遙控器進(jìn)行學(xué)習(xí)時，在接收到待學(xué)習(xí)的紅外信號后，需要對該紅外信號轉(zhuǎn)換后的電信號進(jìn)行解碼之后才能得知其解碼是否正確，進(jìn)而才可得知學(xué)習(xí)是否成功。而利用上述根據(jù)本實用新型的實施例的學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置進(jìn)行學(xué)習(xí)時，在將接收到的第一紅外信號轉(zhuǎn)換為電信號之后，通過檢測該電信號的強(qiáng)度即可判斷該電信號是否可以被正確解碼，即，在不經(jīng)歷解碼處理的情況下即可得知電信號是否可被正確解碼，進(jìn)而可以得知在當(dāng)前位置的學(xué)習(xí)是否會成功。由此，用戶只需根據(jù)上述學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置是否輸出第一提示信號來判斷其學(xué)習(xí)位置是否正確，并能夠在首次學(xué)習(xí)位置不正確的情況下快速找到正確的學(xué)習(xí)位置，進(jìn)而能夠快速地完成學(xué)習(xí)。因此，相比傳統(tǒng)技術(shù)而言，利用上述根據(jù)本實用新型的實施例的學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠使得學(xué)習(xí)更加高效，并能夠保證學(xué)習(xí)的準(zhǔn)確性。
[0036]本實用新型的實施例還提供了一種電子設(shè)備，該電子設(shè)備包括如上所述的學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置。由此，該電子設(shè)備也可以具有上述根據(jù)本實用新型的實施例的學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置的功能和有益效果，這里不再贅述。
[0037]在根據(jù)本實用新型的實施例的電子設(shè)備的具體實現(xiàn)方式中，該電子設(shè)備可以是以下設(shè)備中的任意一種:手機(jī)、平板電腦、多媒體播放設(shè)備、個人數(shù)字助理、游戲機(jī)、計算機(jī)以及電紙書等。
[0038]在上面對本實用新型具體實施例的描述中，針對一種實施方式描述和/或示出的特征可以以相同或類似的方式在一個或更多個其它實施方式中使用，與其它實施方式中的特征相組合，或替代其它實施方式中的特征。
[0039]此外，本實用新型的各實施例的方法不限于按照說明書中描述的或者附圖中示出的時間順序來執(zhí)行，也可以按照其他的時間順序、并行地或獨立地執(zhí)行。因此，本說明書中描述的方法的執(zhí)行順序不對本實用新型的技術(shù)范圍構(gòu)成限制。
[0040]最后，還需要說明的是，在本實用新型的實施例中，諸如左和右、第一和第二等之類的關(guān)系術(shù)語僅僅用來將一個實體或者操作與另一個實體或操作區(qū)分開來，而不一定要求或者暗示這些實體或操作之間存在任何這種實際的關(guān)系或者順序。而且，術(shù)語“包括”、“包含”或者其任何其他變體意在涵蓋非排他性的包含，從而使得包括一系列要素的過程、方法、物品或者設(shè)備不僅包括那些要素，而且還包括沒有明確列出的其他要素，或者是還包括為這種過程、方法、物 品或者設(shè)備所固有的要素。在沒有更多限制的情況下，由語句“包括一個……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的過程、方法、物品或者設(shè)備中還存在另外的相同要素。
【權(quán)利要求】
1.一種學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置，其特征在于，所述學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置包括: 接收單元，其用于在學(xué)習(xí)模式下接收來自目標(biāo)設(shè)備的第一紅外信號，并將所述第一紅外信號轉(zhuǎn)換為電信號； 檢測單元，其用于檢測所述電信號的強(qiáng)度； 提示輸出單元，其用于在所述電信號的強(qiáng)度高于或等于預(yù)定閾值的情況下輸出第一提示信號，以指示當(dāng)前位置為正確學(xué)習(xí)位置；以及 解碼單元，其用于在所述電信號的強(qiáng)度高于或等于預(yù)定閾值的情況下對所述電信號進(jìn)行解碼，以學(xué)習(xí)所述第一紅外信號的編碼規(guī)則。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置，其特征在于: 所述提示輸出單元包括用于輸出第一可視信號的LED或預(yù)定屏幕， 其中，在所述電信號的強(qiáng)度高于或等于所述預(yù)定閾值的情況下，所述提示輸出單元通過所述LED或所述預(yù)定屏幕來輸出所述第一可視信號作為所述第一提示信號，以指示當(dāng)前位置為正確學(xué)習(xí)位置。
3.一種學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置，其特征在于，所述學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置包括: 接收單元，其用于在學(xué)習(xí)模式下接收來自目標(biāo)設(shè)備的第一紅外信號，并將所述第一紅外信號轉(zhuǎn)換為電信號； 檢測單元，其用于檢測所述電信號的強(qiáng)度； 提示輸出單元，其用于在所述電信號的強(qiáng)度高于或等于預(yù)定閾值的情況下輸出第一提示信號，以指示當(dāng)前位置為正確學(xué)習(xí)位置，并且還用于在所述電信號的強(qiáng)度低于所述預(yù)定閾值的情況下輸出用于指示當(dāng)前位置為錯誤學(xué)習(xí)位置的第二提示信號；以及 解碼單元，其用于在所述電信號的強(qiáng)度高于或等于預(yù)定閾值的情況下對所述電信號進(jìn)行解碼，以學(xué)習(xí)所述第一紅外信號的編碼規(guī)則。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置，其特征在于: 所述提示輸出單元包括用于輸出第二可視信號的LED或預(yù)定屏幕， 其中，在所述電信號的強(qiáng)度低于所述預(yù)定閾值的情況下，所述提示輸出單元通過所述LED或所述預(yù)定屏幕來輸出所述第二可視信號作為所述第二提示信號。
5.—種電子設(shè)備,其特征在于,所述電子設(shè)備包括如權(quán)利要求1-4中任一項所述的學(xué)習(xí)型紅外遙控裝置。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的電子設(shè)備，其特征在于，所述電子設(shè)備是以下設(shè)備中的任意一種: 手機(jī)；平板電腦；多媒體播放設(shè)備；個人數(shù)字助理；游戲機(jī)；計算機(jī)；以及電紙書。
【文檔編號】G08C23/04GK203386358SQ201220747691
【公開日】2014年1月8日 申請日期:2012年12月31日 優(yōu)先權(quán)日:2012年12月31日
【發(fā)明者】杜珣弤, 楊偉太, 陳景, 李雅婷, 汪陽 申請人:凹凸電子（武漢）有限公司