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      教室用led燈低溫啟動(dòng)裝置的制造方法

      文檔序號(hào):8642678閱讀:578來(lái)源:國(guó)知局
      教室用led燈低溫啟動(dòng)裝置的制造方法
      【技術(shù)領(lǐng)域】
      [0001]本實(shí)用新型涉及一種電源電路,具體地說(shuō),涉及一種適用于教室照明用教室用LED燈低溫啟動(dòng)裝置,屬于教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域。
      【背景技術(shù)】
      [0002]目前,LED燈具日益普及,正逐步應(yīng)用于各種復(fù)雜環(huán)境。在高瑋度地區(qū),如在我國(guó)北方,尤其是東北等地,冬季會(huì)有極端嚴(yán)寒天氣。當(dāng)氣溫低于_45°C時(shí),傳統(tǒng)的LED燈難以正常啟動(dòng),使用不方便,影響其推廣。雖然目前也出現(xiàn)了低溫啟動(dòng)電路,但這些電路靈敏度低,響應(yīng)慢,效果不理想,影響學(xué)校教室的照明,語(yǔ)文課學(xué)生讀書多,看書時(shí)尤其受影響。
      【實(shí)用新型內(nèi)容】
      [0003]本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問(wèn)題是針對(duì)以上不足,提供一種教室用LED燈低溫啟動(dòng)裝置,在低溫環(huán)境下,能夠?yàn)殡娫醇訜嶂鋯?dòng),靈敏,響應(yīng)速度快,可靠性高。
      [0004]為解決以上技術(shù)問(wèn)題,本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案:教室用LED燈低溫啟動(dòng)裝置,其特征在于:所述低溫啟動(dòng)電路包括耦接的控制電路和加熱電阻絲R6 ;
      [0005]所述控制電路包括電阻R1、電阻R2、電阻R3、電阻R4、電阻R5、二極管D1、三極管Ql、三極管Q2、電容Cl、或非門U2、正溫度系數(shù)熱敏電阻RT和繼電器KAl,電阻Rl與電阻R2串聯(lián)在LED恒流電源的輸出端之間;
      [0006]所述電阻Rl與電阻R2的連接點(diǎn)接三極管Ql的基極,三極管Ql的集電極接電阻R3的一端,三極管Ql的發(fā)射極接電阻R4的一端、電容Cl的一端、或非門U2的一個(gè)輸入端,電阻R4的另一端、電容Cl的另一端接地;
      [0007]所述或非門U2的另一個(gè)輸入端接電阻R5的一端、正溫度系數(shù)熱敏電阻RT的一端,電阻R5的另一端接電源、或非門U2的電源端;
      [0008]所述正溫度系數(shù)熱敏電阻RT的另一端接地,或非門U2的輸出端接三極管Q2的基極,三極管Q2的發(fā)射極接地,三極管Q2的集電極接繼電器KAl線圈的一端、二極管Dl的正極;
      [0009]所述繼電器KAl線圈的另一端、二極管Dl的負(fù)極接電阻R3的另一端、電源,加熱電阻絲R6經(jīng)繼電器KAl的常開(kāi)觸頭接LED恒流電源的輸入端。
      [0010]本實(shí)用新型采用以上技術(shù)方案后,與現(xiàn)有技術(shù)相比,具有以下優(yōu)點(diǎn):當(dāng)溫度過(guò)低,電源不能正常啟動(dòng)時(shí),電源輸出端無(wú)電壓輸出,控制電路控制加熱電阻絲R6得電,開(kāi)始加熱。當(dāng)溫度升高到一定數(shù)值,開(kāi)關(guān)電源能正常啟動(dòng)時(shí),輸出端有正常電壓輸出,控制電路控制加熱電阻絲R6停止加熱。
      [0011]當(dāng)由于開(kāi)關(guān)電源自身故障造成無(wú)輸出時(shí),若溫度較低,加熱電路工作。當(dāng)溫度達(dá)到一定數(shù)值時(shí),正溫度系數(shù)熱敏電阻RT阻值升高到一定數(shù)值,使或非門電路U2另一輸入端為高電平,或非門電路U2輸出低電平,常開(kāi)觸頭斷開(kāi),停止加熱,防止過(guò)度加熱造成人為損壞。
      [0012]教室用LED燈低溫啟動(dòng)裝置由于工作時(shí)間較短,不必考慮其散熱問(wèn)題,除加熱電阻外的部分用保溫材料包裹,使其溫度不會(huì)過(guò)低,保證可靠工作。也可用長(zhǎng)線引出,放在溫度較高的地方,靈敏,響應(yīng)速度快,使用方便,可靠性高。
      [0013]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。
      【附圖說(shuō)明】
      [0014]附圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例中教室用LED燈低溫啟動(dòng)裝置的電路圖;
      [0015]圖中,
      [0016]1-電源電路,2-控制電路,3-LED恒流電源。
      【具體實(shí)施方式】
      [0017]實(shí)施例,如圖1所示,教室用LED燈低溫啟動(dòng)裝置,包括與LED恒流電源3耦接的電源電路1、控制電路2和加熱電阻絲R6,LED恒流電源的輸入端接電源,LED恒流電源3的輸出?而接負(fù)載。
      [0018]電源電路I包括變壓器Τ、整流橋、三端穩(wěn)壓器U1、電容C2和電容C3,整流橋的正極接電容C3的一端、三端穩(wěn)壓器Ul的輸入端、二極管Dl的負(fù)極;三端穩(wěn)壓器Ul的輸出端接電容C2的一端、電阻R5的另一端,電容C3的另一端、電容C2的另一端接地。電源電路I也可以采用其它形式的電路,不限于本實(shí)施例這一特定電路,只要為其它電路提供工作電源即可,本領(lǐng)域技術(shù)人員可以根據(jù)本啟動(dòng)裝置的說(shuō)明做出選擇。
      [0019]控制電路2包括電阻Rl、電阻R2、電阻R3、電阻R4、電阻R5、二極管D1、三極管Ql、三極管Q2、電容Cl、或非門U2、正溫度系數(shù)熱敏電阻RT和繼電器KAl,電阻Rl與電阻R2串聯(lián)在LED恒流電源的輸出端之間,電阻Rl與電阻R2的連接點(diǎn)接三極管Ql的基極,三極管Ql的集電極接電阻R3的一端,三極管Ql的發(fā)射極接電阻R4的一端、電容Cl的一端、或非門U2的一個(gè)輸入端,電阻R4的另一端、電容Cl的另一端接地,或非門U2的另一個(gè)輸入端接電阻R5的一端、正溫度系數(shù)熱敏電阻RT的一端,電阻R5的另一端接電源,電源即三端穩(wěn)壓器Ul的輸出端、或非門U2的電源端,正溫度系數(shù)熱敏電阻RT的另一端接地,或非門U2的輸出端接三極管Q2的基極,三極管Q2的發(fā)射極接地,三極管Q2的集電極接繼電器KAl線圈的一端、二極管Dl的正極,繼電器KAl線圈的另一端、二極管Dl的負(fù)極接電阻R3的另一端、電源,電源即三端穩(wěn)壓器Ul的輸入端,加熱電阻絲R6經(jīng)繼電器KAl的常開(kāi)觸頭接LED恒流電源3的輸入端,即220V電網(wǎng)。
      [0020]220V電網(wǎng)電壓經(jīng)變壓器T整流,電容C3濾波,得到一直流電壓,該直流電壓經(jīng)三端穩(wěn)壓器Ul變換為穩(wěn)定的5V直流電,為或非門電路U2供電。當(dāng)溫度過(guò)低,電源不能正常啟動(dòng)時(shí),電源輸出端無(wú)電壓輸出,電阻R1、電阻R2分壓后電壓為0,即三極管Ql的基極電壓為0,三極管Ql截止,三極管Ql發(fā)射極為低電平,或非門電路U2的一個(gè)輸入端為低電平,正溫度系數(shù)熱敏電阻RT為正溫度系數(shù)熱敏電阻,此時(shí)阻值較低,使或非門電路U2的另一輸入端也為低電平。或非門電路U2輸出高電平,三極管Q2飽和導(dǎo)通,繼電器KAl線圈得電,常開(kāi)觸頭閉合,加熱電阻絲R6得電,開(kāi)始加熱。當(dāng)溫度升高到一定數(shù)值,開(kāi)關(guān)電源能正常啟動(dòng)時(shí),輸出端有正常電壓輸出,經(jīng)電阻R1、電阻R2分壓得到一高電平,使三極管Ql飽和導(dǎo)通,三極管Ql的發(fā)射極電壓升高,使或非門電路U2—輸入端為高電平,輸出低電平。三極管Q2截止,繼電器KAl線圈斷電,常開(kāi)觸頭斷開(kāi),停止加熱。
      [0021 ] 當(dāng)由于開(kāi)關(guān)電源自身故障造成無(wú)輸出時(shí),若溫度較低,加熱電路工作。當(dāng)溫度達(dá)到一定數(shù)值時(shí),正溫度系數(shù)熱敏電阻RT阻值升高到一定數(shù)值,使或非門電路U2另一輸入端為高電平,或非門電路U2輸出低電平,常開(kāi)觸頭斷開(kāi),停止加熱,防止過(guò)度加熱造成人為損壞。
      [0022]助啟動(dòng)電路由于工作時(shí)間較短,不必考慮其散熱問(wèn)題,除加熱電阻外的部分用保溫材料包裹,使其溫度不會(huì)過(guò)低,保證可靠工作。也可用長(zhǎng)線引出,放在溫度較高的地方。
      [0023]以上三端穩(wěn)壓器U1、或非門電路U2和LED恒流電源均可以采用市場(chǎng)上有售的公知產(chǎn)品,本領(lǐng)域的技術(shù)人員可以根據(jù)常規(guī)知識(shí)進(jìn)行選擇其型號(hào);如深圳市華航勁威科技有限公司生產(chǎn)的LED恒流電源。
      [0024]將本實(shí)用新型的產(chǎn)品在_50°C低溫時(shí)對(duì)LED開(kāi)關(guān)電源與普通LED恒流電源產(chǎn)品進(jìn)行可靠性測(cè)試,發(fā)現(xiàn)本實(shí)用新型LED恒流電源的可靠性明顯高于普通LED恒流電源的可靠性,本實(shí)用新型產(chǎn)品開(kāi)關(guān)100次,能夠準(zhǔn)確啟動(dòng)的次數(shù)為100次,普通LED恒流電源產(chǎn)品啟動(dòng)100次,僅有70次。啟動(dòng)時(shí)本實(shí)用新型產(chǎn)品相比普通LED恒流電源產(chǎn)品啟動(dòng)時(shí)間平均降低60%,因此,靈敏度更高,響應(yīng)速度更快。
      [0025]本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,上述的【具體實(shí)施方式】只是示例性的,是為了使本領(lǐng)域技術(shù)人員能夠更好的理解本【實(shí)用新型內(nèi)容】,不應(yīng)理解為是對(duì)本實(shí)用新型保護(hù)范圍的限制,只要是根據(jù)本實(shí)用新型技術(shù)方案所作的改進(jìn),均落入本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
      【主權(quán)項(xiàng)】
      1.教室用LED燈低溫啟動(dòng)裝置,其特征在于:所述低溫啟動(dòng)電路包括耦接的控制電路(2)和加熱電阻絲R6 ; 所述控制電路(2)包括電阻R1、電阻R2、電阻R3、電阻R4、電阻R5、二極管D1、三極管Ql、三極管Q2、電容Cl、或非門U2、正溫度系數(shù)熱敏電阻RT和繼電器KAl,電阻Rl與電阻R2串聯(lián)在LED恒流電源的輸出端之間; 所述電阻Rl與電阻R2的連接點(diǎn)接三極管Ql的基極,三極管Ql的集電極接電阻R3的一端,三極管Ql的發(fā)射極接電阻R4的一端、電容Cl的一端、或非門U2的一個(gè)輸入端,電阻R4的另一端、電容Cl的另一端接地; 所述或非門U2的另一個(gè)輸入端接電阻R5的一端、正溫度系數(shù)熱敏電阻RT的一端,電阻R5的另一端接電源、或非門U2的電源端; 所述正溫度系數(shù)熱敏電阻RT的另一端接地,或非門U2的輸出端接三極管Q2的基極,三極管Q2的發(fā)射極接地,三極管Q2的集電極接繼電器KAl線圈的一端、二極管Dl的正極;所述繼電器KAl線圈的另一端、二極管Dl的負(fù)極接電阻R3的另一端、電源,加熱電阻絲R6經(jīng)繼電器KAl的常開(kāi)觸頭接LED恒流電源(3)的輸入端。
      【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種教室用LED燈低溫啟動(dòng)裝置,包括耦接的控制電路和加熱電阻絲R6;控制電路包括電阻R1、電阻R2、電阻R3、電阻R4、電阻R5、二極管D1、三極管Q1、三極管Q2、電容C1、或非門U2、正溫度系數(shù)熱敏電阻RT和繼電器KA1,控制電路檢測(cè)LED恒流電源輸出端的電壓以控制加熱電阻絲R6的運(yùn)行,當(dāng)溫度過(guò)低,電源不能正常啟動(dòng)時(shí),電源輸出端無(wú)電壓輸出,控制電路控制加熱電阻絲R6得電,開(kāi)始加熱。當(dāng)溫度升高到一定數(shù)值,開(kāi)關(guān)電源能正常啟動(dòng)時(shí),輸出端有正常電壓輸出,控制電路控制加熱電阻絲R6停止加熱。本實(shí)用新型使用方便,可靠性高。
      【IPC分類】H05B37-02
      【公開(kāi)號(hào)】CN204350416
      【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520077414
      【發(fā)明人】李寧
      【申請(qǐng)人】李寧
      【公開(kāi)日】2015年5月20日
      【申請(qǐng)日】2015年1月31日
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