專利名稱：許可潛在觀眾觀看預(yù)期節(jié)目的方法和設(shè)備的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及允許潛在觀眾觀看他們期望觀看的，例如，和數(shù)字電視接收機(jī)相關(guān)的廣播節(jié)目的遠(yuǎn)程控制方法。具體而言，本發(fā)明提供了一種能讓經(jīng)過授權(quán)的人允許潛在觀眾觀看他們期望觀看的節(jié)目的遠(yuǎn)程控制方法。經(jīng)過授權(quán)的人可以通過蜂窩電話、個(gè)人數(shù)字助理、膝上型電腦、桌上型電腦和其它通訊設(shè)備的輸入給潛在的觀眾提供許可。
現(xiàn)今，幾家電視生產(chǎn)商和機(jī)頂盒生產(chǎn)商(例如，衛(wèi)星和電纜)提供了鎖定選項(xiàng)，通過激活這個(gè)選項(xiàng)家長(zhǎng)可以防止小孩觀看成人相關(guān)的資料。當(dāng)這一功能被激活時(shí)，家長(zhǎng)指導(dǎo)等級(jí)在限制集合外的或者沒有等級(jí)的節(jié)目是不能觀看的。而成人可以通過向電視機(jī)或者機(jī)頂盒的控制單元輸入密碼來解鎖，通常使用的是遙控器上的按鍵。
而通常孩子想要看且具有合理理由的節(jié)目的級(jí)別在級(jí)別限制之外。例如，許多教育節(jié)目沒有標(biāo)明級(jí)別，從而會(huì)觸發(fā)控制單元的鎖定保護(hù)。更進(jìn)一步，家長(zhǎng)通常都會(huì)把家長(zhǎng)鎖設(shè)置在“R”或者“PG-13”，但仍然會(huì)有一些具有這樣級(jí)別的節(jié)目是適合他們的孩子的。例如，“R”級(jí)別也許是源自真實(shí)情節(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)電影中的暴力描述。盡管是“R”級(jí)別的，家長(zhǎng)也許會(huì)覺得電影中的暴力對(duì)他們的孩子是沒有害處的。在這種環(huán)境下，家長(zhǎng)可能會(huì)輸入密碼使控制單元無效，從而允許他們的孩子觀看這部電影。
上述系統(tǒng)是有缺點(diǎn)的。經(jīng)常家長(zhǎng)沒有時(shí)間向控制單元輸入密碼以允許他們的孩子觀看“合適的”而非受限的節(jié)目。例如，家長(zhǎng)可能在工作或者旅行。孩子可以打電話給家長(zhǎng)索要密碼，但這不是合適的解決辦法。孩子可能用密碼觀看其它的或者上述節(jié)目之外的節(jié)目，而且還經(jīng)過了家長(zhǎng)的授權(quán)。更進(jìn)一步，在把密碼給了孩子之后家長(zhǎng)需要修改密碼。
上述系統(tǒng)也有其它的缺點(diǎn)。孩子傾向于看太多的節(jié)目或者在不合適的時(shí)間觀看節(jié)目，即使節(jié)目具有許可范圍內(nèi)的級(jí)別。例如，一些孩子的臥室里有電視機(jī)或者聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)，當(dāng)家長(zhǎng)不在家、在房子的其它部分工作或者睡覺時(shí)，孩子可能在本應(yīng)該學(xué)習(xí)、做家務(wù)、睡覺等等的時(shí)間觀看節(jié)目。根據(jù)背景技術(shù)的系統(tǒng)沒有解決這個(gè)問題，對(duì)于孩子觀看限制級(jí)別范圍之內(nèi)的節(jié)目沒有任何限制。
因此，在遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)中需要一種技術(shù)，允許家長(zhǎng)不必跟孩子一起，就能限制孩子對(duì)節(jié)目的觀看，當(dāng)孩子要求的時(shí)候，這個(gè)系統(tǒng)能使家長(zhǎng)在不在現(xiàn)場(chǎng)的情況下允許孩子觀看他們想看，而且對(duì)他們有好處的節(jié)目。
本發(fā)明的一個(gè)目的是提供一種方法和設(shè)備，用于允許潛在的觀眾在他們想觀看的節(jié)目受到某種限制的時(shí)候可以觀看它們。
通過一種能在特定條件下阻止?jié)撛诘挠^眾，例如小孩，觀看節(jié)目的方法和系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了這些和其它目的。例如，可以把節(jié)目接收機(jī)設(shè)置為阻止小孩觀看級(jí)別在授權(quán)限制范圍之外的節(jié)目，和/或在特定的時(shí)間段中不能觀看節(jié)目，和/或阻止觀看任何或全部節(jié)目。當(dāng)孩子希望看他們想要看到的節(jié)目，而節(jié)目接收機(jī)判斷這是不被允許的，則小孩會(huì)被詢問他們是否希望向他們的父母或者監(jiān)護(hù)人獲得觀看這些節(jié)目的許可。如果是，則向與父母或者監(jiān)護(hù)人關(guān)聯(lián)的通訊設(shè)備，例如電腦、個(gè)人數(shù)字助理、蜂窩電話或者其它電視發(fā)送一個(gè)電子請(qǐng)求。這個(gè)請(qǐng)求向父母提供了預(yù)期節(jié)目的信息，可能還有請(qǐng)求者的身份。這樣，父母可以在遠(yuǎn)程位置允許或者拒絕孩子觀看這個(gè)預(yù)期節(jié)目的請(qǐng)求。
優(yōu)選實(shí)施例說明以下根據(jù)附圖對(duì)本發(fā)明的一個(gè)優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行描述。在接下來的描述中，圖中相同標(biāo)號(hào)表示相同部件，即便在不同的圖中。


圖1是一個(gè)示意框圖，顯示了根據(jù)本發(fā)明一個(gè)實(shí)施例的系統(tǒng)，它通過一種遠(yuǎn)程控制方法允許觀眾觀看他們期望的節(jié)目。這些節(jié)目可以是電影、記錄片，或者是通過衛(wèi)星系統(tǒng)、有線系統(tǒng)、空中廣播、互聯(lián)網(wǎng)廣播的任何其它形式的節(jié)目，或者用其它形式廣播的節(jié)目。
根據(jù)圖1，在一個(gè)實(shí)施例中，該系統(tǒng)包括具有調(diào)制解調(diào)器170的節(jié)目接收機(jī)100(例如，集成的數(shù)字電視機(jī)，機(jī)頂盒)。在離節(jié)目接收機(jī)100很遠(yuǎn)的地方有通訊設(shè)備190。經(jīng)過授權(quán)的人(例如，父母，祖父母，監(jiān)護(hù)人等等)操作通訊設(shè)備190。
在通訊設(shè)備190和接收機(jī)100之間建立了一個(gè)連接。這個(gè)連接可以是有線或者無線的。例如，如果通訊設(shè)備是在一個(gè)家庭范圍內(nèi)使用的話，連接可以是2.4GHz的無線連接、同軸電纜連接、電話線連接等等。
如果通訊設(shè)備190被放置在離接收機(jī)100更遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，連接仍然可以是無線或有線的。例如，如果通訊設(shè)備190是在家長(zhǎng)工作場(chǎng)所的桌面或者膝上型電腦、蜂窩電話，或者個(gè)人數(shù)字助理(PDA)，那么這個(gè)連接可以通過網(wǎng)絡(luò)180來建立，例如無線蜂窩網(wǎng)絡(luò)、公共電話交換網(wǎng)絡(luò)，或者互聯(lián)網(wǎng)。
仍然根據(jù)圖1，節(jié)目接收機(jī)100可以附帶GH部件130(用來選擇要觀看的預(yù)期節(jié)目)，MPEG解碼器120，信號(hào)分離器/控制單元140，只讀存儲(chǔ)器ROM150，隨機(jī)訪問存儲(chǔ)器RAM160和110。信號(hào)分離器/控制單元140可以是微處理器。
在數(shù)字廣播中，多個(gè)單元流經(jīng)過多路復(fù)用并且通過多個(gè)傳輸媒介和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸。這多個(gè)單元流組成一項(xiàng)服務(wù)，多個(gè)服務(wù)組成了傳輸流，而傳輸流通過多個(gè)網(wǎng)絡(luò)傳送到各個(gè)數(shù)字電視接收機(jī)。某個(gè)屋子里的數(shù)字電視接收機(jī)可以在多個(gè)傳輸流中搜索和接收觀眾所期望觀看的節(jié)目。
特別的，除了前述的流之外，一些附加信息也被傳送到數(shù)字電視接收機(jī)。附加信息提供了可供觀看的節(jié)目的節(jié)目指導(dǎo)信息，例如，節(jié)目的級(jí)別，節(jié)目的持續(xù)時(shí)間，節(jié)目的開始時(shí)間，節(jié)目的標(biāo)題，和節(jié)目概述。對(duì)于節(jié)目指導(dǎo)信息有歐洲的DVB標(biāo)準(zhǔn)和美國(guó)的ATSC標(biāo)準(zhǔn)。
歐洲D(zhuǎn)VB標(biāo)準(zhǔn)包括多個(gè)服務(wù)信息表。在這些服務(wù)信息表中，事件信息表提供了各個(gè)被稱為事件的廣播節(jié)目的信息。事件信息表包括這樣的信息，諸如每個(gè)廣播節(jié)目的標(biāo)題，開始時(shí)間和廣播時(shí)間。數(shù)字電視接收機(jī)以電子節(jié)目向?qū)У男问皆谄聊簧陷敵鏊鶄魉偷男畔ⅰ?br> 前述的服務(wù)信息表還利用描述符字段包含各種詳細(xì)信息。在描述符字段中，根據(jù)父母或者監(jiān)護(hù)人的意愿，利用家長(zhǎng)級(jí)別描述符(X，R，PG-13，PG，G，N/R等等.)來建立家長(zhǎng)鎖。年齡限制取決于廣播節(jié)目的內(nèi)容和廣播國(guó)家。因此，父母級(jí)別描述符顯示國(guó)家ID代碼和年齡限制。父母級(jí)別描述符包含于事件信息表中，并且被傳送到每一個(gè)節(jié)目接收機(jī)100。
大多數(shù)數(shù)字電視接收機(jī)允許家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人利用屏幕菜單來建立觀看限制。接收機(jī)從傳送來的廣播節(jié)目的事件信息表中分析父母級(jí)別。當(dāng)來自父母級(jí)別的級(jí)別低于預(yù)定的觀看限制級(jí)別時(shí)，接收機(jī)在屏幕上顯示廣播節(jié)目。然而，當(dāng)從附屬信息中提取的級(jí)別高于預(yù)定的觀看限制級(jí)別時(shí)，接收機(jī)顯示消息，通知潛在的觀眾不允許他們觀看廣播節(jié)目。接收機(jī)不會(huì)在屏幕上顯示節(jié)目，除非家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人輸入密碼解除保護(hù)系統(tǒng)的限制。
在傳統(tǒng)的節(jié)目控制方法中，當(dāng)家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人至少有兩個(gè)孩子的時(shí)候，設(shè)置限制級(jí)別變得很難，因?yàn)橐粋€(gè)孩子可能足夠大/成熟來觀看并不適合另一個(gè)孩子的節(jié)目。因此，當(dāng)家長(zhǎng)外出時(shí)，他們不能允許他們的孩子觀看為最小的孩子設(shè)置的觀看限制級(jí)別以上的節(jié)目。為了解決這個(gè)問題，本發(fā)明提供了一種遠(yuǎn)程控制方法，用于允許潛在的觀眾觀看級(jí)別高于預(yù)先存儲(chǔ)在節(jié)目接收機(jī)100中的預(yù)定觀看限制級(jí)別的節(jié)目。
圖2是一個(gè)流程圖，顯示了根據(jù)本發(fā)明一個(gè)實(shí)施例的遠(yuǎn)程控制方法允許觀眾觀看他們期望觀看的節(jié)目的連續(xù)步驟。在步驟200，潛在的觀眾選擇一個(gè)想看的節(jié)目。從事件信息表的家長(zhǎng)級(jí)別描述符字段中提取出所選節(jié)目的級(jí)別，在步驟210，將所選節(jié)目的級(jí)別和家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人預(yù)先設(shè)定的、存儲(chǔ)于接收機(jī)100的ROM150中的觀看限制級(jí)別進(jìn)行比較。
在步驟210中，如果所選節(jié)目的級(jí)別低于預(yù)定的觀看限制級(jí)別，那么過程跳到步驟295。在步驟295中，節(jié)目接收機(jī)100在屏幕(電視機(jī)或者電腦的，看情況而定)上輸出被選擇的節(jié)目，這樣觀眾就可觀看它了。
如果在步驟210中所選節(jié)目的級(jí)別高于預(yù)定的觀看限制級(jí)別，那么過程跳到步驟220。在步驟220，節(jié)目接收機(jī)100顯示消息(例如，通過電視機(jī)的屏幕或者電腦的監(jiān)視器)，詢問潛在的觀眾是否想從家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人那里獲得許可來觀看想看的節(jié)目。圖3a顯示了這樣一個(gè)提示消息的例子。
如果潛在的觀眾回答“不”，那么方法進(jìn)程跳到步驟285。在步驟285，節(jié)目接收機(jī)100顯示消息，通知潛在的觀眾沒有進(jìn)行請(qǐng)求，并且因?yàn)橄拗萍?jí)別的原因，不能觀看當(dāng)前節(jié)目。在圖3c中顯示了這樣一個(gè)顯示屏的例子。在步驟285之后，進(jìn)程結(jié)束。例如，潛在的觀眾回到選擇菜單或者節(jié)目向?qū)э@示。
如果在步驟220中潛在的觀眾回答“是”，那么方法進(jìn)程跳到步驟230。在步驟230，節(jié)目接收機(jī)100允許潛在的觀眾輸入他/她的作為身份信息的ID和密碼。應(yīng)該意識(shí)到，在有很多孩子的家里，每個(gè)孩子都要有一個(gè)唯一的ID和密碼，這樣每個(gè)孩子都有唯一的觀看節(jié)目的級(jí)別限制。
接下來，在步驟240，節(jié)目接收機(jī)100從事件信息表中讀取與預(yù)期節(jié)目相關(guān)的節(jié)目信息。在步驟250，同觀眾期望觀看的節(jié)目相關(guān)的節(jié)目信息連同潛在觀眾的ID和密碼一起被傳送到通訊設(shè)備190，例如，通過調(diào)制解調(diào)器170。
應(yīng)該意識(shí)到，潛在觀眾的ID和密碼能被電視接收機(jī)100或通訊設(shè)備190識(shí)別。在一個(gè)實(shí)施例中，這個(gè)驗(yàn)證在節(jié)目接收機(jī)100中進(jìn)行，如果輸入的密碼和輸入的ID不匹配，則通過屏幕通知潛在的觀眾。這種情況下，不向通訊設(shè)備發(fā)送許可請(qǐng)求，而是提示潛在的觀眾再次輸入ID和密碼。
在通訊設(shè)備190中驗(yàn)證ID和密碼也是可能的。在這種情況下，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人可以知道孩子是否通過多次輸入兄姐ID的“可能”的密碼來試圖“闖入”系統(tǒng)來觀看限制級(jí)別的節(jié)目。
在步驟260，在通訊設(shè)備190上顯示節(jié)目信息和ID?？梢韵胂螅ㄓ嵲O(shè)備190可以是蜂窩電話，電腦(在家里或工作地點(diǎn)的便攜式或者桌面型的)，個(gè)人數(shù)字助理，甚至是其它的電視(例如放在家長(zhǎng)臥室里的電視)。當(dāng)同小孩在同一個(gè)家里的另一個(gè)電視被用作通訊設(shè)備190時(shí)，最好在通訊設(shè)備190和節(jié)目接收機(jī)100之間建立的網(wǎng)絡(luò)180是一個(gè)局域網(wǎng)，例如2.4GHz的無線網(wǎng)絡(luò)，或者有線網(wǎng)絡(luò)(使用同軸電纜，電話線，光纖，等)。當(dāng)通訊設(shè)備190通過互聯(lián)網(wǎng)連接到節(jié)目接收機(jī)100時(shí)，最好通過電子郵件在它們之間進(jìn)行通訊。
圖4顯示了通訊設(shè)備190上的顯示內(nèi)容的一個(gè)實(shí)例。圖4中，潛在觀眾的ID在“觀眾”欄里顯示為“01”。家長(zhǎng)知道“01”代表他們孩子中的某一個(gè)，例如最大的一個(gè)孩子。當(dāng)然，也可顯示孩子的真實(shí)名字而不是“01”。
如圖4所示，節(jié)目信息包括這樣的數(shù)據(jù)節(jié)目標(biāo)題，節(jié)目級(jí)別，類型，來源國(guó)，生產(chǎn)日期，播放時(shí)間，導(dǎo)演，演員，和節(jié)目?jī)?nèi)容概述。屏幕也提供允許或拒絕觀看期望觀看的節(jié)目請(qǐng)求的選項(xiàng)。根據(jù)本發(fā)明，通訊設(shè)備190也提示家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人輸入授權(quán)人的ID和密碼，來確認(rèn)確實(shí)是家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人(而不是一個(gè)淘氣的孩子)在批準(zhǔn)觀看期望觀看的節(jié)目。
在步驟270，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人選擇允許或者拒絕觀看許可。在步驟280，通訊設(shè)備190通過網(wǎng)絡(luò)180把家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人輸入的答復(fù)傳送到節(jié)目接收機(jī)100。
在步驟290，從家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的通訊設(shè)備190獲得答復(fù)的節(jié)目接收機(jī)100對(duì)答復(fù)進(jìn)行分析，判斷是否許可觀看所期望觀看的節(jié)目。如果觀看期望觀看的節(jié)目未被許可，那么方法進(jìn)程跳到步驟285，潛在觀眾的屏幕顯示一條消息，就像圖3c所示。
如果觀看期望觀看的節(jié)目被許可，那么方法進(jìn)程跳到步驟295。在步驟295，節(jié)目接收機(jī)100輸出期望觀看的節(jié)目，例如通過MPEG解碼器120。
圖5顯示了本發(fā)明第一個(gè)可選的操作方法。圖5的方法和圖2的方法是類似的，除了沒有步驟210。在圖5的方法中，孩子觀看每個(gè)節(jié)目都必須獲得許可，不管節(jié)目的級(jí)別如何。換句話說，圖5的方法對(duì)于那些不在場(chǎng)而又擔(dān)心他們的孩子看太多節(jié)目的父母是有利的。
圖5中，想看節(jié)目的孩子啟用節(jié)目接收機(jī)100(例如，有線機(jī)頂盒，衛(wèi)星機(jī)頂盒等)開始這個(gè)方法。在步驟200，顯示器(例如電視機(jī)屏幕，電腦監(jiān)視器等等)將顯示節(jié)目向?qū)В⒆涌梢赃x擇一個(gè)想要看的節(jié)目進(jìn)行觀看。然后，方法將直接進(jìn)行到步驟220。
在步驟220，潛在的觀眾被詢問他們是否希望請(qǐng)求獲得觀看節(jié)目的許可。方法的其它部分和上邊結(jié)合圖2所描述的一樣。
圖6顯示了本發(fā)明第二個(gè)可選的操作方法。圖6的方法和圖2的方法是類似的，除了在步驟210前添加了步驟205。在圖6的方法中，在當(dāng)前時(shí)間在許可觀看時(shí)間之外時(shí)，孩子觀看每個(gè)節(jié)目都必須獲得許可，不管節(jié)目的級(jí)別如何。換句話說，圖6的方法對(duì)于那些不在場(chǎng)而又關(guān)心他們的孩子在不適當(dāng)?shù)臅r(shí)間(例如學(xué)習(xí)時(shí)間或睡覺時(shí)間)觀看節(jié)目的父母是有利的。
在圖6中，想看節(jié)目的孩子啟動(dòng)節(jié)目接收機(jī)100(例如，有線機(jī)頂盒，衛(wèi)星機(jī)頂盒等)開始這個(gè)方法。在步驟200，顯示器(例如電視機(jī)屏幕，電腦監(jiān)視器等等)將顯示節(jié)目向?qū)?，孩子可以選擇一個(gè)想要看的節(jié)目。然后，方法將直接進(jìn)行到步驟205。
在步驟205，將當(dāng)前時(shí)間與預(yù)先設(shè)置的觀看時(shí)間許可范圍進(jìn)行比較。如果當(dāng)前時(shí)間在觀看時(shí)間許可范圍之外，則本方法跳過步驟210，直接執(zhí)行到步驟220。如果當(dāng)前時(shí)間在觀看時(shí)間許可范圍之內(nèi)，則方法執(zhí)行到步驟210，在這步，將預(yù)期節(jié)目的級(jí)別同許可級(jí)別范圍進(jìn)行比較。
使用圖6的方法，可以阻止孩子在當(dāng)前時(shí)間處于預(yù)置的許可觀看時(shí)間范圍之外時(shí)觀看節(jié)目。當(dāng)然，本方法步驟205的比較過程可以通過幾種方法進(jìn)行改變。例如，不是比較當(dāng)前時(shí)間和觀看時(shí)間許可范圍，而是把節(jié)目的開始和結(jié)束時(shí)間同觀看時(shí)間許可范圍進(jìn)行比較。在這種方式，孩子必須獲得許可才能觀看在觀看時(shí)間許可范圍后結(jié)束的節(jié)目。
另外，當(dāng)前時(shí)間可以用作控制單元140的中斷信號(hào)。在這種控制方法下，控制單元140以固定間隔讀取當(dāng)前時(shí)間，例如每隔一分鐘。如果當(dāng)前時(shí)間超出了觀看時(shí)間許可范圍，則節(jié)目接收機(jī)100使得圖3a的顯示內(nèi)容出現(xiàn)在屏幕上。
通過這種安排，孩子允許在許可范圍之內(nèi)的某一時(shí)間段(例如15分鐘)觀看他們想要看的，并具有合理限制級(jí)別的節(jié)目。這之后，這個(gè)孩子就必須決定是否要求獲得許可來繼續(xù)觀看節(jié)目或者不再要求許可(步驟220)。圖3a的顯示內(nèi)容可以半透明地覆蓋在屏幕上，以便在許可請(qǐng)求顯示在屏幕上時(shí)孩子可以繼續(xù)觀看節(jié)目。
十五分鐘的時(shí)間間隔顧及到了許可請(qǐng)求的處理過程(步驟240，250)，和等待來自通訊設(shè)備190的許可信息的時(shí)間(步驟260，270，280)。如果孩子沒有請(qǐng)求獲得許可以繼續(xù)觀看節(jié)目，或者家長(zhǎng)沒有給予繼續(xù)觀看節(jié)目的許可，則節(jié)目接收機(jī)100在許可觀看時(shí)間范圍截止時(shí)停止輸出孩子想看的節(jié)目，把圖3c所示的屏幕顯示給潛在的觀眾。
雖然根據(jù)特定的優(yōu)選實(shí)施例對(duì)本發(fā)明進(jìn)行了詳細(xì)說明，但本領(lǐng)域的技術(shù)人員可以理解，在不脫離所附權(quán)利要求所限定的本發(fā)明精神和范圍的情況下，可以進(jìn)行各種形式和細(xì)節(jié)上的變化。
權(quán)利要求
1.一種允許觀眾觀看預(yù)期節(jié)目的控制方法，該方法包括如下步驟選擇一個(gè)預(yù)期節(jié)目；把預(yù)期節(jié)目的相關(guān)信息傳送到經(jīng)過授權(quán)的人的通訊設(shè)備；從通訊設(shè)備接收關(guān)于是否許可觀看所述預(yù)期節(jié)目的信息；讀取所傳送的信息；和在所傳送的信息的基礎(chǔ)上，允許或阻止觀看節(jié)目。
2.根據(jù)權(quán)利要求1的方法，還包括步驟輸入同選擇所述預(yù)期節(jié)目的人相關(guān)的觀眾ID和觀眾密碼。
3.根據(jù)權(quán)利要求2的方法，其中，如果觀眾ID和觀眾密碼符合預(yù)定的標(biāo)準(zhǔn)，則上述傳送步驟包括至少將觀眾ID傳送給所述經(jīng)過授權(quán)的人的通訊設(shè)備。
4.根據(jù)權(quán)利要求1的方法，其中，所述預(yù)期節(jié)目相關(guān)信息包括預(yù)期節(jié)目的級(jí)別、預(yù)期節(jié)目的持續(xù)時(shí)間、預(yù)期節(jié)目的開始時(shí)間、預(yù)期節(jié)目的標(biāo)題和預(yù)期節(jié)目的概述中的至少之一。
5.一種允許觀眾觀看預(yù)期節(jié)目的控制方法，該方法包括以下步驟接收關(guān)于要在一個(gè)遠(yuǎn)程位置處觀看的預(yù)期節(jié)目的信息；輸入對(duì)觀看所述預(yù)期節(jié)目的許可或拒絕；和將所述的許可或拒絕傳送到所述的遠(yuǎn)程位置。
6.根據(jù)權(quán)利要求5的方法，進(jìn)一步包括在將所述的許可或拒絕傳送到所述的遠(yuǎn)程位置的步驟之前，輸入經(jīng)授權(quán)人的ID和經(jīng)授權(quán)人的密碼，以驗(yàn)證所述的經(jīng)授權(quán)人。
7.根據(jù)權(quán)利要求5的方法，進(jìn)一步包括從想要觀看節(jié)目的人處接收觀眾ID信息和觀眾密碼；驗(yàn)證所述的觀眾ID和觀眾密碼；和在輸入授權(quán)之前，在所述的遠(yuǎn)程位置處至少查看所述的觀眾ID信息。
8.一種允許潛在觀眾觀看預(yù)期節(jié)目的控制方法，該方法包括如下步驟選擇一個(gè)預(yù)期節(jié)目；將預(yù)期節(jié)目的限制級(jí)別和一個(gè)許可級(jí)別范圍進(jìn)行比較，其中，如果預(yù)期節(jié)目的限制級(jí)別超出了許可級(jí)別范圍，則執(zhí)行如下步驟將關(guān)于所述預(yù)期節(jié)目的信息傳送給一個(gè)經(jīng)授權(quán)人的通訊設(shè)備；從通訊設(shè)備接收關(guān)于是否允許觀看所述預(yù)期節(jié)目的信息；讀取所傳送的信息；和在所傳送信息的基礎(chǔ)上，允許或者阻止觀看所述預(yù)期節(jié)目。
9.一種允許潛在觀眾觀看預(yù)期節(jié)目的控制方法，該方法包括如下步驟選擇一個(gè)預(yù)期節(jié)目進(jìn)行觀看；檢查當(dāng)前時(shí)間，其中，如果當(dāng)前時(shí)間在一個(gè)許可觀看時(shí)間范圍之外，則執(zhí)行如下步驟向所述經(jīng)授權(quán)人的通訊設(shè)備傳送關(guān)于所述預(yù)期節(jié)目的信息；從所述通訊設(shè)備接收關(guān)于是否允許觀看所述預(yù)期節(jié)目的信息；讀取所傳送的信息；和在所傳送的信息的基礎(chǔ)上，允許或者阻止觀看所述的預(yù)期節(jié)目。
10.一種節(jié)目觀看控制器，包括控制單元；連接到所述控制單元的節(jié)目接收機(jī)，用于接收要觀看的節(jié)目；連接到所述控制單元的請(qǐng)求傳送器，用于向通訊設(shè)備傳送關(guān)于預(yù)期節(jié)目的請(qǐng)求信息；以及連接到所述控制單元的答復(fù)接收機(jī)，用于從通訊設(shè)備接收答復(fù)信息，其中，在所述答復(fù)信息的基礎(chǔ)上，所述控制單元允許或者拒絕觀看所述的預(yù)期節(jié)目。
11.根據(jù)權(quán)利要求10的節(jié)目觀看控制器，其中，所述控制單元、節(jié)目接收機(jī)、請(qǐng)求發(fā)送器、答復(fù)接收機(jī)被集成在電視機(jī)機(jī)頂盒、電視機(jī)和電腦中的一個(gè)中。
12.一種通訊設(shè)備，包括控制單元；連接到所述控制單元的請(qǐng)求接收機(jī)，用于接收關(guān)于要在一個(gè)遠(yuǎn)程位置觀看的節(jié)目的信息；連接到所述控制單元的答復(fù)發(fā)送器，用于從所述通訊設(shè)備傳送許可或者拒絕在所述遠(yuǎn)程位置觀看所述節(jié)目的信息。
13.根據(jù)權(quán)利要求12的通訊設(shè)備，其中，所述的控制單元、節(jié)目接收機(jī)、請(qǐng)求發(fā)送器和答復(fù)接收機(jī)被集成在一個(gè)個(gè)人通訊設(shè)備中。
14.一種系統(tǒng)，包括節(jié)目觀看控制器，包括第一控制單元連接到所述第一控制單元的節(jié)目接收機(jī)，用于接收要觀看的節(jié)目；連接到所述第一控制單元的請(qǐng)求發(fā)送器，用于向一個(gè)通訊設(shè)備傳送關(guān)于一個(gè)預(yù)期節(jié)目的信息；和連接到所述第一控制單元的答復(fù)接收機(jī)，用于從所述通訊設(shè)備接收信息，其中，在所述信息的基礎(chǔ)上，所述第一控制單元許可或拒絕觀看所述的預(yù)期節(jié)目；和通訊設(shè)備，包括第二控制單元連接到所述第二控制單元的請(qǐng)求接收機(jī)，用于接收關(guān)于要在所述節(jié)目觀看控制器處觀看的節(jié)目的信息；和連接到所述第二控制單元的答復(fù)發(fā)送器，用于從所述通訊設(shè)備傳送信息，許可或拒絕在所述節(jié)目觀看控制器處觀看所述節(jié)目。
全文摘要
一種在特定情況下防止?jié)撛谟^眾，例如小孩，觀看節(jié)目的方法和系統(tǒng)。例如，節(jié)目接收機(jī)可以設(shè)置為防止小孩觀看限制級(jí)別在許可級(jí)別限制之外的節(jié)目，和/或防止在特定時(shí)間段觀看節(jié)目，和/或防止觀看任何節(jié)目。如果小孩想要觀看一個(gè)預(yù)期節(jié)目，并且節(jié)目接收機(jī)確定觀看未被許可，則詢問小孩是否想從他們的父母或者監(jiān)護(hù)人獲得許可來觀看該預(yù)期節(jié)目。如果是，則向與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人相關(guān)的通訊設(shè)備，例如電腦、個(gè)人數(shù)字助理、蜂窩電話、或者另一臺(tái)電視進(jìn)行電子請(qǐng)求。這個(gè)請(qǐng)求為家長(zhǎng)提供了關(guān)于該預(yù)期節(jié)目的信息，也可以包括請(qǐng)求者的身份信息。從而，家長(zhǎng)可以在遠(yuǎn)程位置允許或拒絕觀看這個(gè)預(yù)期節(jié)目。
文檔編號(hào)H04N7/173GK1477877SQ03131318
公開日2004年2月25日 申請(qǐng)日期2003年5月12日 優(yōu)先權(quán)日2002年7月22日
發(fā)明者權(quán) 成, 權(quán)爀成 申請(qǐng)人:Lg電子株式會(huì)社