專利名稱：圖像顯示設(shè)備及產(chǎn)生alpha波的引導(dǎo)方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種圖像顯示設(shè)備及產(chǎn)生alpha(α)波的引導(dǎo)方法，尤其涉及為引導(dǎo)產(chǎn)生對特定頻道alpha(α)波的音響能夠進(jìn)行輸出，并對設(shè)定的頻道進(jìn)行視聽時，對alpha(α)波的產(chǎn)生進(jìn)行引導(dǎo)的音響能夠進(jìn)行輸出的同時，提高視聽效率的圖像顯示設(shè)備及產(chǎn)生alpha(α)波的引導(dǎo)方法。
背景技術(shù)：
人的頭腦大約是由140億個腦細(xì)胞來構(gòu)成的。這種腦細(xì)胞是從感覺器官(眼睛、鼻子、嘴、耳朵、皮膚等)接收的信息進(jìn)行處理的過程中產(chǎn)生電流，人們把這個電流叫做腦電流。
通過復(fù)雜的信息處理過程的頭腦活動，人的頭腦產(chǎn)生的電流類型是不同的，而其類型按著頻率區(qū)分為alpha(α)波、beta(β)波、theta(θ)波、delta(δ)波等。
其中，alpha(α)波為低頻波，它是與記憶力、創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)能力的發(fā)揮相關(guān)的一種腦波。
如果腦波處在alpha(α)波的狀態(tài)，則能夠激勵腦細(xì)胞之間的信息傳遞，從而能夠快速的提高記憶力、創(chuàng)造力等的學(xué)習(xí)效率。
表1為表示基于腦波的頭腦活動狀態(tài)的說明表。
表1



即，如表1所示，根據(jù)腦波的狀態(tài)，出現(xiàn)頭腦活動差異。
因此，如果對腦波人為的進(jìn)行引導(dǎo)，則對人的頭腦活動產(chǎn)生影響。例如，如果人為的把腦波變?yōu)閍lpha(α)波的狀態(tài)，則人的頭腦工作在類似于松弛緊張，閉目沉思狀態(tài)。
即，如果具有產(chǎn)生alpha(α)波的引導(dǎo)裝置，則可以引導(dǎo)人的頭腦處在最佳狀態(tài)。
另外，近年來，為了減少與大學(xué)入學(xué)考試有關(guān)的社會教育中存在的弊病，政府積極進(jìn)行教育廣播(EBS)講授。
由此，許多應(yīng)考生們通過廣播講授的大學(xué)考試準(zhǔn)備或繼續(xù)講授等原因，存在顯著地降低學(xué)習(xí)能力的問題。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的是對用戶視聽特定頻道的情況，能夠輸出引導(dǎo)產(chǎn)生alpha(α)波的音響，因此提供能夠維持視聽用戶頭腦最佳狀態(tài)的圖像顯示設(shè)備及產(chǎn)生alpha(α)波的引導(dǎo)方法。
本發(fā)明圖像顯示設(shè)備包括下述部分為選擇廣播信號而設(shè)置的調(diào)諧器；為了把通過調(diào)諧器選擇的廣播信號分離為聲音信號、圖像信號及附加信息而設(shè)置的多路分配器；對通過多路分配器分離的圖像信號處理為能夠在顯示部中顯示的信號，把圖像進(jìn)行處理的圖像信號處理部及顯示圖像信號的顯示部；對通過多路分配器分離的聲音信號，處理為能夠進(jìn)行輸出的聲音信號處理部；從聲音信號處理部中傳送的聲音信號進(jìn)行輸出的同時，為了把引導(dǎo)產(chǎn)生alpha(α)波的音響進(jìn)行輸出而設(shè)置的揚聲器；為輸入用戶要求的命令及各種工作命令而設(shè)置的鍵盤輸入部；為存儲產(chǎn)生alpha(α)波的alpha(α)波數(shù)據(jù)而設(shè)置的alpha(α)波數(shù)據(jù)庫；接收alpha(α)波數(shù)據(jù)庫中選擇的alpha(α)波的數(shù)據(jù)，并為了把接收的alpha(α)波的數(shù)據(jù)變換為能夠輸出的信號而設(shè)置的alpha(α)波產(chǎn)生部；通過用戶輸入的鍵信號來設(shè)定對特定頻道產(chǎn)生alpha(α)波，并且，如果轉(zhuǎn)換設(shè)定了產(chǎn)生alpha(α)波的頻道，則使引導(dǎo)產(chǎn)生alpha(α)波的音響能夠輸出進(jìn)行控制的控制部。
上述alpha(α)波產(chǎn)生部將把矩形波形態(tài)的alpha(α)波數(shù)據(jù)變換為正弦波形態(tài)。
上述設(shè)定alpha(α)波的產(chǎn)生是產(chǎn)生alpha(α)波的頻道種類、轉(zhuǎn)換為設(shè)定頻道時引導(dǎo)產(chǎn)生alpha(α)波的音響是否進(jìn)行輸出及是否是希望的alpha(α)波的頻率進(jìn)行設(shè)定。
本發(fā)明產(chǎn)生alpha(α)波的引導(dǎo)方法包括下述步驟對alpha(α)波的產(chǎn)生進(jìn)行設(shè)定步驟；如果通過用戶輸入鍵信號來轉(zhuǎn)換頻道，則對是否設(shè)定了產(chǎn)生alpha(α)波的頻道進(jìn)行判斷步驟；如果判斷結(jié)果是沒有設(shè)定產(chǎn)生alpha(α)波的頻道，則在沒有產(chǎn)生alpha(α)波的情況下進(jìn)行頻道轉(zhuǎn)換；如果判斷結(jié)果是設(shè)定了產(chǎn)生alpha(α)波的頻道，則對引導(dǎo)產(chǎn)生相應(yīng)于被選擇頻率的alpha(α)波的音響進(jìn)行輸出步驟。
上述對alpha(α)波的產(chǎn)生進(jìn)行設(shè)定步驟還包括對希望產(chǎn)生alpha(α)波的頻道、alpha(α)波的頻率進(jìn)行選擇步驟。
本發(fā)明的優(yōu)點效果如下
基于本發(fā)明圖像顯示設(shè)備及引導(dǎo)產(chǎn)生alpha(α)波的方法是能夠引導(dǎo)產(chǎn)生對特定頻道設(shè)定的alpha(α)波的音響，因此能夠維持用戶頭腦的最佳狀態(tài)。特別是對視聽教育廣播(EBS)的情況，具有能夠提高學(xué)習(xí)效率的長處。


圖1是基于本發(fā)明圖像顯示設(shè)備構(gòu)成框圖。
圖2是基于本發(fā)明圖像顯示設(shè)備中為設(shè)定alpha(α)波的屏幕顯示(OSD)菜單舉例圖。
圖3是基于本發(fā)明圖像顯示設(shè)備中產(chǎn)生alpha(α)波的引導(dǎo)方法的流程圖。
圖中主要部分符號的說明10調(diào)諧器11多路分配器12圖像信號處理部13顯示部14聲音信號處理部15揚聲器16控制部17鍵盤輸入部18alpha(α)波數(shù)據(jù)庫 19alpha(α)波的產(chǎn)生部具體實施方式
以下，參照附圖，對基于本發(fā)明圖像顯示設(shè)備及產(chǎn)生alpha(α)波的引導(dǎo)方法詳細(xì)進(jìn)行說明。
圖1是基于本發(fā)明圖像顯示設(shè)備構(gòu)成框圖。
本發(fā)明圖像顯示設(shè)備包括下述部分為選擇廣播信號而設(shè)置的調(diào)諧器10；為了把調(diào)諧器10選擇的廣播信號分離為聲音信號、圖像信號及附加信息而設(shè)置的多路分配器11；對通過多路分配器11分離的圖像信號處理為能夠在顯示部13中顯示的信號，把圖像進(jìn)行處理的圖像信號處理部12；對通過多路分配器11分離的聲音信號，處理為能夠通過揚聲器15輸出的信號，對聲音進(jìn)行處理的聲音信號處理部14；為輸入用戶要求的命令及各種工作命令而設(shè)置的鍵盤輸入部17；為存儲引導(dǎo)產(chǎn)生alpha(α)波的音響數(shù)據(jù)，即alpha(α)波數(shù)據(jù)而設(shè)置的alpha(α)波數(shù)據(jù)庫18；為輸出引導(dǎo)產(chǎn)生alpha(α)波的音響進(jìn)行變換的alpha(α)波產(chǎn)生部19；通過用戶輸入鍵信號來設(shè)定對特定頻道產(chǎn)生alpha(α)波，并且，如果轉(zhuǎn)換設(shè)定了產(chǎn)生alpha(α)波的頻道，則使引導(dǎo)產(chǎn)生alpha(α)波的音響能夠輸出進(jìn)行控制的控制部16。
更詳細(xì)的說明如下圖像顯示設(shè)備是用戶能夠設(shè)定對特定頻道產(chǎn)生alpha(α)波，具體的說，對引導(dǎo)產(chǎn)生alpha(α)波的音響進(jìn)行輸出的頻道種類、對轉(zhuǎn)換為設(shè)定頻道時引導(dǎo)產(chǎn)生alpha(α)波的音響是否輸出、是否是希望的alpha(α)波的頻率可以進(jìn)行設(shè)定。如同上述，設(shè)定alpha(α)波的產(chǎn)生是通過屏幕顯示{OSD(On Screen D)}菜單來進(jìn)行的。用戶對特定頻道可以輸出設(shè)定為引導(dǎo)產(chǎn)生特定頻率的alpha(α)波的音響。
在alpha(α)波數(shù)據(jù)庫18中存儲的alpha(α)波數(shù)據(jù)就是為引導(dǎo)產(chǎn)生alpha(α)波的音響數(shù)據(jù)，例如它可以變?yōu)椴穆曇?、風(fēng)的聲音、水流動的聲音等自然的聲音狀態(tài)，如果用戶聽取上述聲音，則促進(jìn)人的頭腦alpha(α)波的產(chǎn)生。
控制部16將抽出能夠產(chǎn)生設(shè)定頻率alpha(α)波的alpha(α)波數(shù)據(jù)，并控制通過alpha(α)波產(chǎn)生部19進(jìn)行輸出。
alpha(α)波產(chǎn)生部19將把控制部16輸入的alpha(α)波數(shù)據(jù)變換為正弦波信號。從控制部16輸出的alpha(α)波數(shù)據(jù)可以是矩形波形態(tài)，而alpha(α)波產(chǎn)生部19通過低能濾波器(LPF)把矩形波形態(tài)的alpha(α)波數(shù)據(jù)變換為正弦波。
而且，對上述變換的正弦波信號通過揚聲器15進(jìn)行放大、輸出，因此可以引導(dǎo)用戶的頭腦維持最佳狀態(tài)。
如同上述的圖像顯示設(shè)備，如果用戶通過鍵盤輸入部17進(jìn)行頻道轉(zhuǎn)換，則通過調(diào)諧器10的動作來選擇頻道，而控制部16在被選擇的頻道中對是否設(shè)定產(chǎn)生alpha(α)波進(jìn)行確認(rèn)。
如果設(shè)定產(chǎn)生alpha(α)波，則控制部16將在alpha(α)波數(shù)據(jù)庫18中讀出alpha(α)波數(shù)據(jù)，并把讀出的alpha(α)波數(shù)據(jù)傳送到alpha(α)波產(chǎn)生部19。
alpha(α)波產(chǎn)生部19將產(chǎn)生相應(yīng)于被輸入alpha(α)波數(shù)據(jù)的音響信號，并將產(chǎn)生的音響信號通過揚聲器15放大之后進(jìn)行輸出。
圖2是基于本發(fā)明圖像顯示設(shè)備中為設(shè)定alpha(α)波的屏幕顯示(OSD)菜單舉例圖。
用戶可以通過選擇特定頻道來產(chǎn)生alpha(α)波。例如，如果選擇相應(yīng)的教育廣播(EBS)頻道，則可以提高學(xué)習(xí)效率。
而且，可以選擇alpha(α)波的頻率。在圖2所示實施例中，可以選擇在8∽10Hz和10∽12Hz中的一個。
并且，可以選擇產(chǎn)生alpha(α)波的接通(On)/關(guān)閉(Off)。例如，雖然在頻道17(CH17)中設(shè)定產(chǎn)生alpha(α)波，但是，如果臨時需要中斷alpha(α)波的產(chǎn)生，則選擇關(guān)閉(Off)的方法來停止alpha(α)波的產(chǎn)生。
圖3是基于本發(fā)明圖像顯示設(shè)備中產(chǎn)生alpha(α)波的引導(dǎo)方法的流程圖。
首先，用戶通過圖2所示的屏幕顯示(OSD)菜單設(shè)定alpha(α)波的產(chǎn)生。通過設(shè)定過程，對希望產(chǎn)生alpha(α)波的頻道、alpha(α)波的頻率、是否產(chǎn)生alpha(α)波的動作等可以進(jìn)行選擇(S100)。
如果用戶在視聽電視的過程中需要變更頻道，則對是否設(shè)定了產(chǎn)生alpha(α)波的頻道進(jìn)行判斷(S110)(S120)。
如果判斷結(jié)果是沒有設(shè)定產(chǎn)生alpha(α)波的頻道，則不產(chǎn)生alpha(α)波的情況下進(jìn)行頻道轉(zhuǎn)換；如果判斷結(jié)果是設(shè)定了產(chǎn)生alpha(α)波的頻道，則對為alpha(α)波的產(chǎn)生是否設(shè)定了動作進(jìn)行確認(rèn)(S130)(S140)。
如果確認(rèn)的結(jié)果是為alpha(α)波的產(chǎn)生設(shè)定了動作，則根據(jù)設(shè)定的狀態(tài)，對引導(dǎo)產(chǎn)生相應(yīng)于被選擇頻率的alpha(α)波的音響進(jìn)行輸出(S150)。
權(quán)利要求
1.一種圖像顯示設(shè)備，其特征在于包括下述部分為選擇廣播信號而設(shè)置的調(diào)諧器；為了把通過調(diào)諧器選擇的廣播信號分離為聲音信號、圖像信號及附加信息而設(shè)置的多路分配器；對通過多路分配器分離的圖像信號處理為能夠在顯示部中顯示的信號，把圖像進(jìn)行處理的圖像信號處理部及顯示圖像信號的顯示部；對通過多路分配器分離的聲音信號，處理為能夠進(jìn)行輸出的聲音信號處理部；從聲音信號處理部中傳送的聲音信號進(jìn)行輸出的同時，為了把引導(dǎo)產(chǎn)生alpha波的音響進(jìn)行輸出而設(shè)置的揚聲器；為輸入用戶要求的命令及各種工作命令而設(shè)置的鍵盤輸入部；為存儲產(chǎn)生alpha波的alpha波數(shù)據(jù)而設(shè)置的alpha波數(shù)據(jù)庫；接收alpha波數(shù)據(jù)庫中選擇的alpha波的數(shù)據(jù)，并為了把接收的alpha波的數(shù)據(jù)變換為能夠輸出的信號而設(shè)置的alpha波產(chǎn)生部；通過用戶輸入的鍵信號來設(shè)定對特定頻道產(chǎn)生alpha波，并且，如果轉(zhuǎn)換設(shè)定了產(chǎn)生alpha波的頻道，則使引導(dǎo)產(chǎn)生alpha波的音響能夠輸出進(jìn)行控制的控制部。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的圖像顯示設(shè)備，其特征在于所述的alpha波產(chǎn)生部將把矩形波形態(tài)的alpha波數(shù)據(jù)變換為正弦波形態(tài)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的圖像顯示設(shè)備，其特征在于設(shè)定alpha波的產(chǎn)生是產(chǎn)生alpha波的頻道種類、轉(zhuǎn)換為設(shè)定頻道時引導(dǎo)產(chǎn)生alpha波的音響是否進(jìn)行輸出及是否是希望的alpha波的頻率進(jìn)行設(shè)定。
4.一種圖像顯示設(shè)備產(chǎn)生alpha波的引導(dǎo)方法，其特征在于包括下述步驟對alpha波的產(chǎn)生進(jìn)行設(shè)定步驟；如果通過用戶輸入鍵信號來轉(zhuǎn)換頻道，則對是否設(shè)定了產(chǎn)生alpha波的頻道進(jìn)行判斷步驟；如果判斷結(jié)果是沒有設(shè)定產(chǎn)生alpha波的頻道，則在沒有產(chǎn)生alpha波的情況下進(jìn)行頻道轉(zhuǎn)換；如果判斷結(jié)果是設(shè)定了產(chǎn)生alpha波的頻道，則對引導(dǎo)產(chǎn)生相應(yīng)于被選擇頻率的alpha波的音響進(jìn)行輸出步驟。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的圖像顯示設(shè)備產(chǎn)生alpha波的引導(dǎo)方法，其特征在于所述的對alpha波的產(chǎn)生進(jìn)行設(shè)定步驟還包括對希望產(chǎn)生alpha波的頻道、alpha波的頻率進(jìn)行選擇步驟。
全文摘要
本發(fā)明涉及為引導(dǎo)產(chǎn)生對特定頻道α波的音響能夠進(jìn)行輸出，并對設(shè)定的頻道進(jìn)行視聽時，對α波的產(chǎn)生進(jìn)行引導(dǎo)的音響能夠進(jìn)行輸出的同時，提高視聽效率的圖像顯示設(shè)備及產(chǎn)生α波的引導(dǎo)方法。本發(fā)明產(chǎn)生α波的引導(dǎo)方法包括下述步驟對α波的產(chǎn)生進(jìn)行設(shè)定步驟；如果通過用戶輸入鍵信號來轉(zhuǎn)換頻道，則對是否設(shè)定了產(chǎn)生α波的頻道進(jìn)行判斷步驟；如果判斷結(jié)果是沒有設(shè)定產(chǎn)生α波的頻道，則在沒有產(chǎn)生α波的情況下進(jìn)行頻道轉(zhuǎn)換；如果判斷結(jié)果是設(shè)定了產(chǎn)生α波的頻道，則對引導(dǎo)產(chǎn)生相應(yīng)于被選擇頻率的α波的音響進(jìn)行輸出步驟。
文檔編號H04N5/50GK101035210SQ20061005672
公開日2007年9月12日 申請日期2006年3月7日 優(yōu)先權(quán)日2006年3月7日
發(fā)明者申京雨 申請人:樂金電子(沈陽)有限公司