一種多功能視訊系統(tǒng)及其運行方法
【專利摘要】本發(fā)明所述的一種多功能視訊系統(tǒng)及其運行方法，可以融合各種視訊資源，如標準化電子考場、校園內(nèi)安防視頻監(jiān)控、課堂錄播、視頻會議等錄制的音頻、視頻等等資源，形成一體化、綜合的流媒體資源系統(tǒng)。同時可為用戶終端提供系統(tǒng)模式切換服務(wù)，可依據(jù)時間及實際需要切換不同的系統(tǒng)模式，從而形成一個大的視訊資源池，依據(jù)不同時間、不同場景、不同職能的需要提供不同類型的流媒體信息，從而大大增強了前端設(shè)備的復(fù)用性，做到一機多用，減少成本并提高用戶的工作效率。并且可以提供豐富的外部接口，通過定制開發(fā)能夠滿足不同用戶終端特定的業(yè)務(wù)應(yīng)用，真正貼近校園，貼近用戶，實現(xiàn)了教育一體化以及多功能融合應(yīng)用的教育教學需求。
【專利說明】一種多功能視訊系統(tǒng)及其運行方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種視訊系統(tǒng)，具體地說是涉及一種多功能視訊系統(tǒng)及其運行方法。【背景技術(shù)】
[0002]目前隨著科技的進步，眾多的視訊信息系統(tǒng)在高教、普教的校園里生根發(fā)芽，越來越多的音視頻設(shè)備也進入到了普通的教室當中。例如，標準化電子考場所需要的監(jiān)考攝像機、拾音設(shè)備；課堂錄播教室中的攝像機、音頻采集設(shè)備；校園內(nèi)安防視頻監(jiān)控系統(tǒng)中的監(jiān)控設(shè)備等等。通過在教室內(nèi)部署這些設(shè)備，可將普通教室轉(zhuǎn)化成為多功能視訊教室，但是這么多的設(shè)備卻讓教室使用者，如任課老師、聽課學生感到不自在，同時也會過多的占用教室內(nèi)的有效空間。最重要的是現(xiàn)有技術(shù)中無法將這些資源進行有效的整合利用，即一套前端設(shè)備只能單一的實現(xiàn)一種功能，課堂錄播教室只能用來實現(xiàn)對教學過程的錄播，而無法實現(xiàn)電子巡考的功能；標準化電子考場只能在考試期間使用，無法實現(xiàn)對教學過程的錄播功能。不僅如此標準化電子考場的電子巡考系統(tǒng)大多數(shù)時間處在閑置狀態(tài)，這在一定程度上也造成了資源的浪費。
[0003]同時無論是標準化電子考場還是錄播系統(tǒng)亦或監(jiān)控系統(tǒng)都缺乏與其貼近的業(yè)務(wù)應(yīng)用，無法實現(xiàn)對資源的最大化利用。由于校園的特定環(huán)境下，目前絕大部分的校園視訊系統(tǒng)都沒有實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，或者僅僅是在小范圍內(nèi)使用。但是隨著全民對教育的重視與關(guān)注，校園視訊系統(tǒng)不僅需要滿足教學人員與學生的教學需求，也應(yīng)當滿足家長、社會其他人員對教學過程的了解、監(jiān)督的需求。單一的非網(wǎng)絡(luò)化的校園視訊系統(tǒng)不符合未來教育遠程、跨地域、開放性的發(fā)展趨勢。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0004]為此，本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題在于現(xiàn)有技術(shù)中無法有效的將教室內(nèi)的視訊信息系統(tǒng)等資源進行整合，從而提出一種只要在教室內(nèi)部署一套攝像機、音頻采集設(shè)備，就能完成巡考、錄播、日常管理等功能的一種多功能視訊系統(tǒng)及其運行方法。
[0005]為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明采用了如下技術(shù)方案。
[0006]一種多功能視訊系統(tǒng)，包括:
[0007]前端設(shè)備，安裝于每一教室內(nèi)，用于獲取教室內(nèi)的視頻信息和/或音頻信息并將其轉(zhuǎn)換為相應(yīng)格式的流媒體信息輸出至中端設(shè)備；
[0008]所述中端設(shè)備，用于接收所述前端設(shè)備輸出的流媒體信息，并在視訊融合設(shè)備的控制下將所述流媒體信息傳送給用戶終端；
[0009]所述視訊融合設(shè)備，接收所述用戶終端發(fā)出的控制信息與請求信息，對所述用戶終端的權(quán)限進行驗證；
[0010]當所述用戶終端的權(quán)限與其發(fā)出的控制信息匹配時，所述視訊融合設(shè)備根據(jù)所述控制信息控制所述前端設(shè)備切換至相應(yīng)的工作模式；
[0011]當所述用戶終端的權(quán)限與其發(fā)出的請求信息匹配時，所述視訊融合設(shè)備將該所述用戶終端的請求信息發(fā)送至所述中端設(shè)備，所述中端設(shè)備根據(jù)該所述用戶終端的請求信息向該所述用戶終端發(fā)送相應(yīng)的流媒體信息。
[0012]進一步地所述視訊融合設(shè)備內(nèi)置有:
[0013]課堂錄播切換模塊，用于控制所述前端設(shè)備進入課堂錄播模式，前端設(shè)備將課堂錄播結(jié)果轉(zhuǎn)換為流媒體信息傳遞至存儲設(shè)備中進行存儲和供所述用戶終端進行課程直播觀看；
[0014]電子巡考切換模塊，用于控制所述前端設(shè)備進入電子巡考模式，前端設(shè)備將電子巡考結(jié)果轉(zhuǎn)換為流媒體信息傳遞至所述存儲設(shè)備中進行存儲和供所述用戶終端進行考場實時監(jiān)控；
[0015]基本監(jiān)控切換模塊，用于控制所述前端設(shè)備進入基本監(jiān)控模式，前端設(shè)備將監(jiān)控結(jié)果轉(zhuǎn)換為流媒體信息傳遞至所述存儲設(shè)備中進行存儲和供所述用戶終端進行日常安保實時監(jiān)控。
[0016]進一步地所述視訊融合設(shè)備還內(nèi)置有:
[0017]課程表管理模塊，用來將課程表同步至所述視訊融合設(shè)備中，所述視訊融合設(shè)備根據(jù)所述課程表中相應(yīng)的時間自動開啟或關(guān)閉課堂錄播模式；
[0018]考試日程管理模塊，將考試日程表同步至所述視訊融合設(shè)備中，所述視訊融合設(shè)備根據(jù)所述考試日程表中相應(yīng)的時間自動開啟或關(guān)閉電子巡考模式。
[0019]進一步地所述中端設(shè)備包括:
[0020]流媒體服務(wù)器，用于在課堂錄播模式的情況下，對所述用戶終端發(fā)送的請求信息進行解析；判斷請求信息所對應(yīng)的流媒體信息是否存在:
[0021]若不存在，則提示所述用戶終端無法執(zhí)行請求信息；
[0022]若存在，則將與請求信息對應(yīng)的流媒體信息存在的信號發(fā)送給所述視訊融合設(shè)備；所述視訊融合設(shè)備控制所述流媒體服務(wù)器將其發(fā)送至對應(yīng)的所述用戶終端。
[0023]進一步地所述中端設(shè)備還包括:
[0024]監(jiān)控裝置，用于在電子巡考模式和基本監(jiān)控模式的情況下，對所述用戶終端發(fā)送的請求信息進行解析；判斷請求信息所對應(yīng)的流媒體信息是否存在:
[0025]若不存在，則提示所述用戶終端無法執(zhí)行請求信息；
[0026]若存在，則將與請求信息對應(yīng)的流媒體信息存在的信號發(fā)送給所述視訊融合設(shè)備；所述視訊融合設(shè)備控制所述監(jiān)控裝置將其發(fā)送至對應(yīng)的所述用戶終端。
[0027]進一步地所述視訊融合設(shè)備還內(nèi)置有:
[0028]課程點播模塊，用于根據(jù)擁有點播權(quán)限的所述用戶終端的請求，所述流媒體服務(wù)器從所述存儲設(shè)備中查詢所述用戶終端請求點播的課堂錄播結(jié)果并進行播放。
[0029]一種多功能視訊系統(tǒng)的運行方法，包括如下步驟:
[0030]S1:接收用戶終端發(fā)出的控制信息，對所述用戶終端的權(quán)限進行驗證；
[0031]當所述用戶終端的權(quán)限與其發(fā)出的控制信息匹配時，視訊融合設(shè)備根據(jù)所述控制信息控制前端設(shè)備切換至相應(yīng)的工作模式；
[0032]S2:所述前端設(shè)備獲取教室內(nèi)的視頻信息和/或音頻信息并將其轉(zhuǎn)換為相應(yīng)格式的流媒體信息輸出至中端設(shè)備；
[0033]S3:接收所述用戶終端發(fā)出的請求信息，對所述用戶終端的權(quán)限進行驗證；[0034]當所述用戶終端的權(quán)限與其發(fā)出的請求信息匹配時，所述視訊融合設(shè)備將該所述用戶終端的請求信息發(fā)送至所述中端設(shè)備，所述中端設(shè)備根據(jù)該所述用戶終端的請求信息向該所述用戶終端發(fā)送相應(yīng)的流媒體信息。
[0035]進一步地所述步驟SI還包括如下步驟:
[0036]控制所述前端設(shè)備進入課堂錄播模式，并將課堂錄播結(jié)果轉(zhuǎn)換為流媒體信息傳遞至存儲設(shè)備中進行存儲和供所述用戶終端進行課程直播觀看；
[0037]控制所述前端設(shè)備進入電子巡考模式，并將電子巡考結(jié)果轉(zhuǎn)換為流媒體信息傳遞至所述存儲設(shè)備中進行存儲和供所述用戶終端進行考場實時監(jiān)控；
[0038]控制所述前端設(shè)備進入基本監(jiān)控模式，并將監(jiān)控結(jié)果轉(zhuǎn)換為流媒體信息傳遞至所述存儲設(shè)備中進行存儲和供所述用戶終端進行日常安保實時監(jiān)控。
[0039]進一步地所述步驟SI還包括如下步驟:
[0040]將課程表同步至所述視訊融合設(shè)備中，所述視訊融合設(shè)備根據(jù)課程表中相應(yīng)的時間自動開啟或關(guān)閉課堂錄播模式；
[0041]將考試日程表同步至所述視訊融合設(shè)備中，所述視訊融合設(shè)備根據(jù)考試日程表中相應(yīng)的時間自動開啟或關(guān)閉電子巡考模式。
[0042]進一步地所述步驟S3還包括:
[0043]在課堂錄播模式的情況下，對所述用戶終端發(fā)送的請求信息進行解析；判斷請求信息所對應(yīng)的流媒體信息是否存在:
[0044]若不存在，則提示所述用戶終端無法執(zhí)行請求信息；
[0045]若存在，則將與請求信息對應(yīng)的流媒體信息存在的信號發(fā)送給所述視訊融合設(shè)備；所述視訊融合設(shè)備控制所述流媒體服務(wù)器將其發(fā)送至對應(yīng)的所述用戶終端。
[0046]進一步地所述步驟S3還包括:
[0047]在電子巡考模式和基本監(jiān)控模式的情況下，對所述用戶終端發(fā)送的請求信息進行解析；判斷請求息所對應(yīng)的流媒體息是否存在:
[0048]若不存在，則提示所述用戶終端無法執(zhí)行請求信息；
[0049]若存在，則將與請求信息對應(yīng)的流媒體信息存在的信號發(fā)送給所述視訊融合設(shè)備；所述視訊融合設(shè)備控制所述監(jiān)控裝置將其發(fā)送至對應(yīng)的所述用戶終端。
[0050]進一步地所述步驟S3還包括:
[0051]根據(jù)擁有點播權(quán)限的所述用戶終端的請求，所述流媒體服務(wù)器從所述存儲設(shè)備中查詢所述用戶終端請求點播的課堂錄播結(jié)果并進行播放。
[0052]本發(fā)明的上述技術(shù)方案相比現(xiàn)有技術(shù)具有以下優(yōu)點:
[0053](I)本發(fā)明所述的一種多功能視訊系統(tǒng)及其運行方法，所述視訊融合設(shè)備可以融合各種視訊資源，如標準化電子考場、校園內(nèi)安防視頻監(jiān)控、課堂錄播、視頻會議等錄制的音頻、視頻等等資源，大大增強了前端設(shè)備的復(fù)用性，做到一機多用，形成一體化、綜合的流媒體信息系統(tǒng)。同時極大地減輕了后期的維護負擔，節(jié)省了建設(shè)成本。
[0054](2)本發(fā)明所述的一種多功能視訊系統(tǒng)及其運行方法，可為用戶終端提供系統(tǒng)模式切換服務(wù)，可依據(jù)時間及實際需要切換不同的系統(tǒng)模式，從而形成一個大的視訊資源池，依據(jù)不同時間、不同場景、不同職能的需要提供不同類型的流媒體信息，課程表管理單元與考試日程管理單元的應(yīng)用可以使得系統(tǒng)模式的切換變得更加人性化、智能化，更加貼合實際的校園教學與管理的需要，提高了用戶的工作效率。
[0055](3)本發(fā)明所述的一種多功能視訊系統(tǒng)及其運行方法，將教室內(nèi)的音視頻等前端設(shè)備統(tǒng)一整合起來，通過協(xié)議及編碼方式的適配提供給集成在統(tǒng)一門戶里的不同應(yīng)用，再通過這些應(yīng)用推送給不同的用戶終端。并且系統(tǒng)可以提供豐富的外部接口，通過定制開發(fā)能夠滿足不同用戶終端特定的業(yè)務(wù)應(yīng)用，真正貼近校園，貼近用戶，實現(xiàn)了教育一體化以及多功能融合應(yīng)用的教育教學需求。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0056]為了使本發(fā)明的內(nèi)容更容易被清楚的理解，下面根據(jù)本發(fā)明的具體實施例并結(jié)合附圖，對本發(fā)明作進一步詳細的說明，其中
[0057]圖1是一種實施例所述的多功能視訊系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖；
[0058]圖2是一種實施例所述的多功能視訊系統(tǒng)的運行方法流程圖。
【具體實施方式】
[0059]實施例1
[0060]下面結(jié)合附圖1對本實施例進行具體說明，所述的一種多功能視訊系統(tǒng)，包括:[0061 ] 前端設(shè)備，安裝于每一教室內(nèi)，用于獲取教室內(nèi)的視頻信息和/或音頻信息并將其轉(zhuǎn)換為相應(yīng)格式的流媒體信息輸出至中端設(shè)備；
[0062]所述中端設(shè)備，用于接收所述前端設(shè)備輸出的流媒體信息，并在視訊融合設(shè)備的控制下將所述流媒體信息傳送給用戶終端；
[0063]所述視訊融合設(shè)備，接收所述用戶終端發(fā)出的控制信息與請求信息，對所述用戶終端的權(quán)限進行驗證；
[0064]當所述用戶終端的權(quán)限與其發(fā)出的控制信息匹配時，所述視訊融合設(shè)備根據(jù)所述控制信息控制所述前端設(shè)備切換至相應(yīng)的工作模式；
[0065]當所述用戶終端的權(quán)限與其發(fā)出的請求信息匹配時，所述視訊融合設(shè)備將該所述用戶終端的請求信息發(fā)送至所述中端設(shè)備，所述中端設(shè)備根據(jù)該所述用戶終端的請求信息向該所述用戶終端發(fā)送相應(yīng)的流媒體信息。
[0066]所述前端設(shè)備包括但不限于攝像機、高清錄播主機、拾音器等，所述用戶終端包括但不限于個人電腦、手機、平板電腦。所述不同的工作模式包括但不限于課堂錄播模式、電子巡考模式、基本監(jiān)控模式，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當知曉。當處于課堂錄播模式時，通常只需要將上課期間教師和學生的音視頻信息保存下來，并且此時除正在看這門直播課程的人員夕卜，其他人員是不需要看到這些音視頻信息的；當處于電子巡考模式時，通常需要將整個考試過程信息記錄下來，同時除巡考人員外，其他任何人員都不應(yīng)該看到考試相關(guān)的內(nèi)容；當處于基本監(jiān)控模式時，此時一般只需要安?；蚝笄谌藛T需要瀏覽相應(yīng)的視頻。為了保證不同用戶的實際需求，設(shè)置了所述視訊融合設(shè)備。即用戶終端登錄系統(tǒng)時，首先要驗證用戶權(quán)限，有相應(yīng)權(quán)限的用戶才可以進行相應(yīng)的操作。所述視訊融合設(shè)備的設(shè)置不僅滿足了不同用戶對資源的分配和使用需求，同時也在一定程度上保證了資源使用時的安全性。
[0067]本實施例所述的一種多功能視訊系統(tǒng)，所述視訊融合設(shè)備可以融合各種視訊資源，如標準化電子考場、校園內(nèi)安防視頻監(jiān)控、課堂錄播、視頻會議等錄制的音頻、視頻等等資源，大大增強了前端設(shè)備的復(fù)用性，做到一機多用，形成一體化、綜合的流媒體信息系統(tǒng)。同時極大地減輕了后期的維護負擔，節(jié)省了建設(shè)成本。
[0068]所述視訊融合設(shè)備內(nèi)置有:
[0069]課堂錄播切換模塊，用于控制所述前端設(shè)備進入課堂錄播模式，并將課堂錄播結(jié)果轉(zhuǎn)換為流媒體信息傳遞至存儲設(shè)備中進行存儲和供所述用戶終端進行課程直播觀看；
[0070]電子巡考切換模塊，用于控制所述前端設(shè)備進入電子巡考模式，并將電子巡考結(jié)果轉(zhuǎn)換為流媒體信息傳遞至所述存儲設(shè)備中進行存儲和供所述用戶終端進行考場實時監(jiān)控；
[0071]基本監(jiān)控切換模塊，用于控制所述前端設(shè)備進入基本監(jiān)控模式，并將監(jiān)控結(jié)果轉(zhuǎn)換為流媒體信息傳遞至所述存儲設(shè)備中進行存儲和供所述用戶終端進行日常安保實時監(jiān)控。
[0072]本實施例所述的一種多功能視訊系統(tǒng)，可為用戶終端提供系統(tǒng)模式切換服務(wù)，可依據(jù)時間及實際需要切換不同的系統(tǒng)模式，從而形成一個大的視訊資源池，依據(jù)不同時間、不同場景、不同職能的需要提供不同類型的流媒體資源，課程表管理模塊與考試日程管理模塊的應(yīng)用可以使得系統(tǒng)模式的切換變得更加人性化、智能化，更加貼合實際的校園教學與管理的需要，提高了用戶的工作效率。
[0073]所述視訊融合設(shè)備還內(nèi)置有:
[0074]課程表管理模塊，用來將課程表同步至所述視訊融合設(shè)備中，所述視訊融合設(shè)備根據(jù)課程表中相應(yīng)的時間自動開啟或關(guān)閉課堂錄播模式；
[0075]考試日程管理模塊，將考試日程表同步至所述視訊融合設(shè)備中，所述視訊融合設(shè)備根據(jù)考試日程表中相應(yīng)的時間自動開啟或關(guān)閉電子巡考模式。
[0076]所述課程表管理模塊和所述考試日程管理模塊是根據(jù)學校這一特定環(huán)境設(shè)定的使用模塊，結(jié)合了教學的實際使用需求。但是本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當知曉，此處包括但不限于這兩個模塊，其他顯而易見的改變亦在本實施例的保護范圍之內(nèi)。
[0077]所述中端設(shè)備包括:
[0078]流媒體服務(wù)器，用于在課堂錄播模式的情況下，對所述用戶終端發(fā)送的請求信息進行解析；判斷請求信息所對應(yīng)的流媒體信息是否存在:
[0079]若不存在，則提示所述用戶終端無法執(zhí)行請求信息；
[0080]若存在，則將與請求信息對應(yīng)的流媒體信息存在的信號發(fā)送給所述視訊融合設(shè)備；所述視訊融合設(shè)備控制所述流媒體服務(wù)器將其發(fā)送至對應(yīng)的所述用戶終端。
[0081]所述中端設(shè)備還包括:
[0082]監(jiān)控裝置，用于在電子巡考模式和基本監(jiān)控模式的情況下，對所述用戶終端發(fā)送的請求信息進行解析；判斷請求信息所對應(yīng)的流媒體信息是否存在:
[0083]若不存在，則提示所述用戶終端無法執(zhí)行請求信息；
[0084]若存在，則將與請求信息對應(yīng)的流媒體信息存在的信號發(fā)送給所述視訊融合設(shè)備；所述視訊融合設(shè)備控制所述監(jiān)控裝置將其發(fā)送至對應(yīng)的所述用戶終端。
[0085]眾所周知所述課堂錄播模式不僅需要攝像機對教室內(nèi)的教學情況進行拍攝，同時也需要實時采集音頻信息，以及教學課件、實物展臺等教學相關(guān)的音視頻信息，一般是通過攝像機、編碼器和高清錄播主機來實現(xiàn)的；而電子巡考模式則除需要音頻播放器來播放考場通知外，也需要攝像機及音頻采集設(shè)備對考場內(nèi)的情況進行遠程實時查看，同時將這些音視頻信息進行存儲，以便日后查證；基本監(jiān)控模式則只需要有攝像機就可以實現(xiàn)對教室的日常安保實時監(jiān)控。在校園內(nèi)的各種視訊應(yīng)用均有自己的標準規(guī)范，例如，國家考試院電子巡考模式的視頻編碼需采用MPEG-4編碼標準，音頻編碼采用MPEG-LAYERII編碼標準；課堂錄播模式則要求視頻生成格式為MP4格式，音頻采用AAC方式進行封裝；而基本監(jiān)控模式則要求采用H.264格式進行視頻編碼。這些應(yīng)用均需要進行轉(zhuǎn)碼或者重新編碼，轉(zhuǎn)換成流媒體信息。本實施例通過所述中端設(shè)備對這些具有不同標準規(guī)范的視頻信息或音頻信息進行格式轉(zhuǎn)換，繼而使得各種視訊資源的融合成為可能。
[0086]本實施例所述視訊融合設(shè)備還內(nèi)置有:
[0087]課程點播模塊，用于根據(jù)擁有點播權(quán)限的所述用戶終端的請求，所述流媒體服務(wù)器從所述存儲設(shè)備中查詢所述用戶終端請求點播的課堂錄播結(jié)果并進行播放。
[0088]所述的存儲設(shè)備優(yōu)選為磁盤陣列。所述存儲設(shè)備的設(shè)置不僅可以保留各種視頻信息和音頻信息，同時可以用于根據(jù)擁有點播權(quán)限的用戶終端的請求，從所述存儲設(shè)備中查詢用戶終端請求點播的課堂錄播結(jié)果并進行播放。
[0089]同時本實施例還可以通過定制開發(fā)出能夠滿足不同用戶終端需求的特定業(yè)務(wù)，用戶可通過在線交流的方式與不同用戶組的成員進行互動，例如:教師與學生、教師與家長、家長與家長等等均可以通過這樣的平臺彼此了解，共同促進。與此同時能夠?qū)⒔處熒险n的情形錄制下來，不斷豐富校園內(nèi)的教學資源庫，方便學生的自主學習以及教師之間的互補勉勵，學生家長也可以了解到每一個教師的教學風格和水平，從而不斷提高教師的教學水平、提升教學質(zhì)量。
[0090]實施例2
[0091]下面結(jié)合附圖2對本實施例進行具體說明，所述的一種多功能視訊系統(tǒng)的運行方法，包括如下步驟:
[0092]S1:接收用戶終端發(fā)出的控制信息，對所述用戶終端的權(quán)限進行驗證；
[0093]當所述用戶終端的權(quán)限與其發(fā)出的控制信息匹配時，視訊融合設(shè)備根據(jù)所述控制信息控制前端設(shè)備切換至相應(yīng)的工作模式；
[0094]S2:所述前端設(shè)備獲取教室內(nèi)的視頻信息和/或音頻信息并將其轉(zhuǎn)換為相應(yīng)格式的流媒體信息輸出至中端設(shè)備；
[0095]S3:接收所述用戶終端發(fā)出的請求信息，對所述用戶終端的權(quán)限進行驗證；
[0096]當所述用戶終端的權(quán)限與其發(fā)出的請求信息匹配時，所述視訊融合設(shè)備將該所述用戶終端的請求信息發(fā)送至所述中端設(shè)備，所述中端設(shè)備根據(jù)該所述用戶終端的請求信息向該所述用戶終端發(fā)送相應(yīng)的流媒體信息。
[0097]所述前端設(shè)備包括但不限于攝像機、高清錄播主機、拾音器等，所述用戶終端包括但不限于個人電腦、手機、平板電腦。所述不同的工作模式包括但不限于課堂錄播模式、電子巡考模式、基本監(jiān)控模式，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當知曉。當處于課堂錄播模式時，通常只需要將上課期間教師和學生的音視頻信息保存下來，并且此時除正在看這門直播課程的人員夕卜，其他人員是不需要看到這些音視頻信息的；當處于電子巡考模式時，通常需要將整個考試過程信息記錄下來，同時除巡考人員外，其他任何人員都不應(yīng)該看到考試相關(guān)的內(nèi)容；當處于基本監(jiān)控模式時，此時一般只需要安?；蚝笄谌藛T需要瀏覽相應(yīng)的視頻。為了保證不同用戶的實際需求，設(shè)置了所述視訊融合設(shè)備。即用戶終端登錄系統(tǒng)時，首先要驗證用戶權(quán)限，有相應(yīng)權(quán)限的用戶才可以進行相應(yīng)的操作。所述視訊融合設(shè)備的設(shè)置不僅滿足了不同用戶對資源的分配和使用需求，同時也在一定程度上保證了資源使用時的安全性。
[0098]本實施例所述的一種多功能視訊系統(tǒng)的運行方法，所述視訊融合設(shè)備可融合各種視訊資源，如電子巡考考點監(jiān)控、校園內(nèi)安防視頻監(jiān)控、多媒體課堂錄播視頻、視頻會議錄制的視頻等等資源，大大增強了前端設(shè)備的復(fù)用性，做到一機多用，形成一體化、綜合的流媒體資源系統(tǒng)。同時極大地減輕了后期的維護負擔，節(jié)省了建設(shè)成本。
[0099]所述步驟SI還包括如下步驟:
[0100]控制所述前端設(shè)備進入課堂錄播模式，并將課堂錄播結(jié)果轉(zhuǎn)換為流媒體信息傳遞至存儲設(shè)備中進行存儲和供所述用戶終端進行課程直播觀看；
[0101]控制所述前端設(shè)備進入電子巡考模式，并將電子巡考結(jié)果轉(zhuǎn)換為流媒體信息傳遞至所述存儲設(shè)備中進行存儲和供所述用戶終端進行考場實時監(jiān)控；
[0102]控制所述前端設(shè)備進入基本監(jiān)控模式，并將監(jiān)控結(jié)果轉(zhuǎn)換為流媒體信息傳遞至所述存儲設(shè)備中進行存儲和供所述用戶終端進行日常安保實時監(jiān)控。
[0103]本實施例所述的一種多功能視訊系統(tǒng)的運行方法，可為用戶終端提供系統(tǒng)模式切換服務(wù)，可依據(jù)時間及實際需要切換不同的系統(tǒng)模式，從而形成一個大的視訊資源池，依據(jù)不同時間、不同場景、不同職能的需要提供不同類型的流媒體資源，課程表管理模塊與考試日程管理模塊的應(yīng)用可以使得系統(tǒng)模式的切換變得更加人性化、智能化，更加貼合實際的校園教學與管理的需要，提高了用戶的工作效率。
[0104]所述步驟SI還包括如下步驟:
[0105]將課程表同步至所述視訊融合設(shè)備中，所述視訊融合設(shè)備根據(jù)課程表中相應(yīng)的時間自動開啟或關(guān)閉課堂錄播模式；
[0106]將考試日程表同步至所述視訊融合設(shè)備中，所述視訊融合設(shè)備根據(jù)考試日程表中相應(yīng)的時間自動開啟或關(guān)閉電子巡考模式。
[0107]所述課程表管理模塊和所述考試日程管理模塊是根據(jù)學校這一特定環(huán)境設(shè)定的使用模塊，結(jié)合了教學的實際使用需求。但是本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當知曉，此處包括但不限于這兩個模塊，其他顯而易見的改變亦在本實施例的保護范圍之內(nèi)。
[0108]所述步驟S3還包括:
[0109]在課堂錄播模式的情況下，對所述用戶終端發(fā)送的請求信息進行解析；判斷請求信息所對應(yīng)的流媒體信息是否存在:
[0110]若不存在，則提示所述用戶終端無法執(zhí)行請求信息；
[0111]若存在，則將與請求信息對應(yīng)的流媒體信息存在的信號發(fā)送給所述視訊融合設(shè)備；所述視訊融合設(shè)備控制所述流媒體服務(wù)器將其發(fā)送至對應(yīng)的所述用戶終端。
[0112]所述步驟S3還包括:
[0113]在電子巡考模式和基本監(jiān)控模式的情況下，對所述用戶終端發(fā)送的請求信息進行解析；判斷請求息所對應(yīng)的流媒體息是否存在:
[0114]若不存在，則提示所述用戶終端無法執(zhí)行請求信息；
[0115]若存在，則將與請求信息對應(yīng)的流媒體信息存在的信號發(fā)送給所述視訊融合設(shè)備；所述視訊融合設(shè)備控制所述監(jiān)控裝置將其發(fā)送至對應(yīng)的所述用戶終端。[0116]眾所周知所述課堂錄播模式不僅需要攝像機對教室內(nèi)的教學情況進行拍攝，同時也需要實時采集音頻信息，以及教學課件、實物展臺等教學相關(guān)的音視頻信息，一般是通過攝像機、編碼器和高清錄播主機來實現(xiàn)的；而電子巡考模式則除需要音頻播放器來播放考場通知外，也需要攝像機及音頻采集設(shè)備對考場內(nèi)的情況進行遠程實時查看，同時將這些音視頻信息進行存儲，以便日后查證；基本監(jiān)控模式則只需要有攝像機就可以實現(xiàn)對教室的日常安保實時監(jiān)控。在校園內(nèi)的各種視訊應(yīng)用均有自己的標準規(guī)范，例如，國家考試院電子巡考模式的視頻編碼需采用MPEG-4編碼標準，音頻編碼采用MPEG-LAYERII編碼標準；課堂錄播模式則要求視頻生成格式為MP4格式，音頻采用AAC方式進行封裝；而基本監(jiān)控模式則要求采用H.264格式進行視頻編碼。這些應(yīng)用均需要進行轉(zhuǎn)碼或者重新編碼，轉(zhuǎn)換成流媒體信息。本實施例通過所述中端設(shè)備對這些具有不同標準規(guī)范的視頻信息或音頻信息進行格式轉(zhuǎn)換，繼而使得各種視訊資源的融合成為可能。
[0117]所述步驟S3還包括:
[0118]根據(jù)擁有點播權(quán)限的所述用戶終端的請求，所述流媒體服務(wù)器從所述存儲設(shè)備中查詢所述用戶終端請求點播的課堂錄播結(jié)果并進行播放。
[0119]所述的存儲設(shè)備優(yōu)選為磁盤陣列。所述存儲設(shè)備的設(shè)置不僅可以保留各種視頻信息和音頻信息，同時可以用于根據(jù)擁有點播權(quán)限的用戶終端的請求，從所述存儲設(shè)備中查詢用戶終端請求點播的課堂錄播結(jié)果并進行播放。
[0120]同時本實施例還可以通過定制開發(fā)出能夠滿足不同用戶終端需求的特定業(yè)務(wù)，用戶可通過在線交流的方式與不同用戶組的成員進行互動，例如:教師與學生、教師與家長、家長與家長等等均可以通過這樣的平臺彼此了解，共同促進。與此同時能夠?qū)⒔處熒险n的情形錄制下來，不斷豐富校園內(nèi)的教學資源庫，方便學生的自主學習以及教師之間的互補勉勵，學生家長也可以了解到每一個教師的教學風格和水平，從而不斷提高教師的教學水平、提升教學質(zhì)量。
[0121]顯然，上述實施例僅僅是為清楚地說明所作的舉例，而并非對實施方式的限定。對于所屬領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在上述說明的基礎(chǔ)上還可以做出其它不同形式的變化或變動。這里無需也無法對所有的實施方式予以窮舉。而由此所引伸出的顯而易見的變化或變動仍處于本發(fā)明創(chuàng)造的保護范圍之中。
【權(quán)利要求】
1.一種多功能視訊系統(tǒng)，其特征在于，包括: 前端設(shè)備，安裝于每一教室內(nèi)，用于獲取教室內(nèi)的視頻信息和/或音頻信息并將其轉(zhuǎn)換為相應(yīng)格式的流媒體信息輸出至中端設(shè)備； 所述中端設(shè)備，用于接收所述前端設(shè)備輸出的流媒體信息，并在視訊融合設(shè)備的控制下將所述流媒體信息傳送給用戶終端； 所述視訊融合設(shè)備，接收所述用戶終端發(fā)出的控制信息與請求信息，對所述用戶終端的權(quán)限進行驗證； 當所述用戶終端的權(quán)限與其發(fā)出的控制信息匹配時，所述視訊融合設(shè)備根據(jù)所述控制信息控制所述前端設(shè)備切換至相應(yīng)的工作模式； 當所述用戶終端的權(quán)限與其發(fā)出的請求信息匹配時，所述視訊融合設(shè)備將該所述用戶終端的請求信息發(fā)送至所述中端設(shè)備，所述中端設(shè)備根據(jù)該所述用戶終端的請求信息向該所述用戶終端發(fā)送相應(yīng)的流媒體信息。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能視訊系統(tǒng)，其特征在于，所述視訊融合設(shè)備內(nèi)置有: 課堂錄播切換模塊，用于控制所述前端設(shè)備進入課堂錄播模式，前端設(shè)備將課堂錄播結(jié)果轉(zhuǎn)換為流媒體信息傳遞至存儲設(shè)備中進行存儲和供所述用戶終端進行課程直播觀看; 電子巡考切換模塊，用于控制所述前端設(shè)備進入電子巡考模式，前端設(shè)備將電子巡考結(jié)果轉(zhuǎn)換為流媒體信息傳遞至所述存儲設(shè)備中進行存儲和供所述用戶終端進行考場實時監(jiān)控； 基本監(jiān)控切換模塊，用于控制所述前端設(shè)備進入基本監(jiān)控模式，前端設(shè)備將監(jiān)控結(jié)果轉(zhuǎn)換為流媒體信息傳遞至所述存儲設(shè)備中進行存儲和供所述用戶終端進行日常安保實時監(jiān)控。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的多功能視訊系統(tǒng)，其特征在于，所述視訊融合設(shè)備還內(nèi)置有: 課程表管理模塊，用來將課程表同步至所述視訊融合設(shè)備中，所述視訊融合設(shè)備根據(jù)所述課程表中相應(yīng)的時間自動開啟或關(guān)閉課堂錄播模式； 考試日程管理模塊，將考試日程表同步至所述視訊融合設(shè)備中，所述視訊融合設(shè)備根據(jù)所述考試日程表中相應(yīng)的時間自動開啟或關(guān)閉電子巡考模式。
4.根據(jù)權(quán)利要求1-3任一所述的多功能視訊系統(tǒng)，其特征在于，所述中端設(shè)備包括: 流媒體服務(wù)器，用于在課堂錄播模式的情況下，對所述用戶終端發(fā)送的請求信息進行解析；判斷請求息所對應(yīng)的流媒體息是否存在: 若不存在，則提示所述用戶終端無法執(zhí)行請求信息； 若存在，則將與請求信息對應(yīng)的流媒體信息存在的信號發(fā)送給所述視訊融合設(shè)備；所述視訊融合設(shè)備控制所述流媒體服務(wù)器將其發(fā)送至對應(yīng)的所述用戶終端。
5.根據(jù)權(quán)利要求1-4任一所述的多功能視訊系統(tǒng)，其特征在于，所述中端設(shè)備還包括: 監(jiān)控裝置，用于在電子巡考模式和基本監(jiān)控模式的情況下，對所述用戶終端發(fā)送的請求信息進行解析；判斷請求信息所對應(yīng)的流媒體信息是否存在: 若不存在，則提示所述用戶終端無法執(zhí)行請求信息； 若存在，則將與請求信息對應(yīng)的流媒體信息存在的信號發(fā)送給所述視訊融合設(shè)備；所述視訊融合設(shè)備控制所述監(jiān)控裝置將其發(fā)送至對應(yīng)的所述用戶終端。
6.根據(jù)權(quán)利要求1-5任一所述的多功能視訊系統(tǒng)，其特征在于，所述視訊融合設(shè)備還內(nèi)置有: 課程點播模塊，用于根據(jù)擁有點播權(quán)限的所述用戶終端的請求，所述流媒體服務(wù)器從所述存儲設(shè)備中查詢所述用戶終端請求點播的課堂錄播結(jié)果并進行播放。
7.一種多功能視訊系統(tǒng)的運行方法，其特征在于，包括如下步驟: 51:接收用戶終端發(fā)出的控制信息，對所述用戶終端的權(quán)限進行驗證； 當所述用戶終端的權(quán)限與其發(fā)出的控制信息匹配時，視訊融合設(shè)備根據(jù)所述控制信息控制前端設(shè)備切換至相應(yīng)的工作模式； 52:所述前端設(shè)備獲取教室內(nèi)的視頻信息和/或音頻信息并將其轉(zhuǎn)換為相應(yīng)格式的流媒體信息輸出至中端設(shè)備； 53:接收所述用戶終端發(fā)出的請求信息，對所述用戶終端的權(quán)限進行驗證； 當所述用戶終端的權(quán)限與其發(fā)出的請求信息匹配時，所述視訊融合設(shè)備將該所述用戶終端的請求信息發(fā)送至所述中端設(shè)備，所述中端設(shè)備根據(jù)該所述用戶終端的請求信息向該所述用戶終端發(fā)送相 應(yīng)的流媒體信息。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的多功能視訊系統(tǒng)的運行方法，其特征在于，所述步驟SI還包括如下步驟: 控制所述前端設(shè)備進入課堂錄播模式，并將課堂錄播結(jié)果轉(zhuǎn)換為流媒體信息傳遞至存儲設(shè)備中進行存儲和供所述用戶終端進行課程直播觀看； 控制所述前端設(shè)備進入電子巡考模式，并將電子巡考結(jié)果轉(zhuǎn)換為流媒體信息傳遞至所述存儲設(shè)備中進行存儲和供所述用戶終端進行考場實時監(jiān)控； 控制所述前端設(shè)備進入基本監(jiān)控模式，并將監(jiān)控結(jié)果轉(zhuǎn)換為流媒體信息傳遞至所述存儲設(shè)備中進行存儲和供所述用戶終端進行日常安保實時監(jiān)控。
9.根據(jù)權(quán)利要求7或8所述的多功能視訊系統(tǒng)的運行方法，其特征在于，所述步驟SI還包括如下步驟: 將課程表同步至所述視訊融合設(shè)備中，所述視訊融合設(shè)備根據(jù)課程表中相應(yīng)的時間自動開啟或關(guān)閉課堂錄播模式； 將考試日程表同步至所述視訊融合設(shè)備中，所述視訊融合設(shè)備根據(jù)考試日程表中相應(yīng)的時間自動開啟或關(guān)閉電子巡考模式。
10.根據(jù)權(quán)利要求7-9任一所述的多功能視訊系統(tǒng)的運行方法，其特征在于，所述步驟S3還包括: 在課堂錄播模式的情況下，對所述用戶終端發(fā)送的請求信息進行解析；判斷請求信息所對應(yīng)的流媒體信息是否存在: 若不存在，則提示所述用戶終端無法執(zhí)行請求信息； 若存在，則將與請求信息對應(yīng)的流媒體信息存在的信號發(fā)送給所述視訊融合設(shè)備；所述視訊融合設(shè)備控制所述流媒體服務(wù)器將其發(fā)送至對應(yīng)的所述用戶終端。
11.根據(jù)權(quán)利要求7-10任一所述的多功能視訊系統(tǒng)的運行方法，其特征在于，所述步驟S3還包括: 在電子巡考模式和基本監(jiān)控模式的情況下，對所述用戶終端發(fā)送的請求信息進行解析；判斷請求息所對應(yīng)的流媒體息是否存在: 若不存在，則提示所述用戶終端無法執(zhí)行請求信息； 若存在，則將與請求信息對應(yīng)的流媒體信息存在的信號發(fā)送給所述視訊融合設(shè)備；所述視訊融合設(shè)備控制所述監(jiān)控裝置將其發(fā)送至對應(yīng)的所述用戶終端。
12.根據(jù)權(quán)利要求7-11任一所述的多功能視訊系統(tǒng)的運行方法，其特征在于，所述步驟S3還包括: 根據(jù)擁有點播權(quán)限的所述用戶終端的請求，所述流媒體服務(wù)器從所述存儲設(shè)備中查詢所述用戶終端請求點播 的課堂錄播結(jié)果并進行播放。
【文檔編號】H04N5/262GK103702090SQ201410005308
【公開日】2014年4月2日 申請日期:2014年1月6日 優(yōu)先權(quán)日:2014年1月6日
【發(fā)明者】劉祥權(quán), 彭濤, 陳衛(wèi)東 申請人:蘇州科達科技股份有限公司