一種教育科研領(lǐng)域云計算的方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種云計算的方法，特別是一種教育科研領(lǐng)域云計算的方法。
【背景技術(shù)】
[0002]傳統(tǒng)的計算模式和云計算就像早先單臺發(fā)電機模式轉(zhuǎn)向發(fā)電廠集中供電的模式。云計算的出現(xiàn)使得計算能力也可以作為一種商品就像煤氣水電一樣進行流通。隨著云計算應(yīng)用范圍的逐步擴大，它的應(yīng)用也已經(jīng)滲入到教育科研領(lǐng)域。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的就是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的上述問題，提供一種教育科研領(lǐng)域云計算的方法。
[0004]本發(fā)明的目的通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn):通過RC2支持的研究方向包括虛擬化環(huán)境、云存儲系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)規(guī)模的數(shù)據(jù)中心和探索性云計算研究。虛擬化環(huán)境的主要研究對象是虛擬化的硬件資源及這些資源的管理。云存儲系統(tǒng)是針對大規(guī)模存儲系統(tǒng)的架構(gòu)和文件系統(tǒng)的研究，從而實現(xiàn)優(yōu)化的云中存儲。互聯(lián)網(wǎng)規(guī)模的數(shù)據(jù)中心著重研究未來分布式數(shù)據(jù)中心的架構(gòu)及對供電和空調(diào)設(shè)備的優(yōu)化配置。探索性云計算研究關(guān)注的是用于服務(wù)交付的下一代基礎(chǔ)梁構(gòu)，它旨在提供革命性的基礎(chǔ)架構(gòu)，從而實現(xiàn)資源和服務(wù)以透明和動態(tài)的方式被管理、部署和重新分配。
[0005]本發(fā)明的目的還可以通過以下技術(shù)方案來進一步實現(xiàn):
[0006]一種教育科研領(lǐng)域云計算的方法，其中:使用者的教育方式和觀念。相比于傳統(tǒng)的教育模式，老師需要更多的創(chuàng)新意識，學(xué)生需要更多的互動，家長也需要通過此平臺與學(xué)校、老師溝通，進一步了解孩子的學(xué)習(xí)情況
[0007]進一步地，一種教育科研領(lǐng)域云計算的方法，其中:政府的積極介人和管理。政府需要扮演引導(dǎo)著和推廣者的角色，比如，建立能夠提供符合教育云要求的教師培訓(xùn)體系；提供相應(yīng)的政策對先行者進行補助或獎勵，從而鼓勵更多企業(yè)和學(xué)校參與其中。
[0008]更進一步地，一種教育科研領(lǐng)域云計算的方法，其中:健康的產(chǎn)業(yè)鏈及生態(tài)環(huán)境。獨立軟件開發(fā)商(ISV)、IT硬件設(shè)備生產(chǎn)商、數(shù)字內(nèi)容提供商需要共同參與教育云的建設(shè)和維護，從而創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)的"教育市集"，這樣不但可降低整體成本，還能夠培育出優(yōu)秀的教育服務(wù)。
[0009]再進一步地，一種教育科研領(lǐng)域云計算的方法，其中:適應(yīng)現(xiàn)代信息化環(huán)境的教育教學(xué)方式。教師要有意識地利用信息化的教學(xué)手段，對學(xué)生因材施教，教育產(chǎn)業(yè)應(yīng)該開發(fā)豐富多樣的信息化教學(xué)內(nèi)容，學(xué)校、社會和家庭應(yīng)該利用信息化手段實現(xiàn)經(jīng)常性的互動。
[0010]本發(fā)明提高管理、降低成本，為本領(lǐng)域的技術(shù)進步拓展了空間，實施效果好。
【具體實施方式】
[0011]—種教育科研領(lǐng)域云計算的方法，其中:科研既是高度個人化的活動，又需要廣泛的合作。大型科研機構(gòu)一直注重促進科研人員之間的合作，而合作平臺的建設(shè)是其中重要的一環(huán)。云計算的出現(xiàn)，實現(xiàn)了全球范圍的資源和能力的共享，也成為科研合作的一個重要平臺。下面以IBM全球研究機構(gòu)所設(shè)計和建設(shè)的云計算平臺為例來介紹云計算在促進科研合作中的作用。IBM研究部門分布在全球9個國家，各自擁有一定的IT資源。在實現(xiàn)對IT資源的有效管理以滿足不斷增長的需求時，研究部門的IT管理面臨以下的需求。更低的管理成本，目前購買設(shè)備和軟件的費用趨于穩(wěn)定，但管理成本和能源消耗卻在不斷增加。應(yīng)用的快速部署和自助服務(wù)。傳統(tǒng)的應(yīng)用部署是一項費時費力的工程，不僅要考慮軟、硬件之間的兼容性，還要進行各種繁雜的安裝和配置。高可用性、高利用率、安全和節(jié)能。這是人們對IT資源的普遍要求。以服務(wù)的方式管理基礎(chǔ)設(shè)施。應(yīng)該簡化管理復(fù)雜度，需要在任意地點通過網(wǎng)絡(luò)進行有效的遠程管理。
【主權(quán)項】
1.一種教育科研領(lǐng)域云計算的方法，其特征在于:使用者的教育方式和觀念。相比于傳統(tǒng)的教育模式，老師需要更多的創(chuàng)新意識，學(xué)生需要更多的互動，家長也需要通過此平臺與學(xué)校、老師溝通，進一步了解孩子的學(xué)習(xí)情況。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教育科研領(lǐng)域云計算的方法，其特征在于:政府的積極介人和管理。政府需要扮演引導(dǎo)著和推廣者的角色，比如，建立能夠提供符合教育云要求的教師培訓(xùn)體系；提供相應(yīng)的政策對先行者進行補助或獎勵，從而鼓勵更多企業(yè)和學(xué)校參與其中。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教育科研領(lǐng)域云計算的方法，其特征在于:健康的產(chǎn)業(yè)鏈及生態(tài)環(huán)境。獨立軟件開發(fā)商(ISV)、IT硬件設(shè)備生產(chǎn)商、數(shù)字內(nèi)容提供商需要共同參與教育云的建設(shè)和維護，從而創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)的"教育市集"，這樣不但可降低整體成本，還能夠培育出優(yōu)秀的教育服務(wù)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教育科研領(lǐng)域云計算的方法，其特征在于:適應(yīng)現(xiàn)代信息化環(huán)境的教育教學(xué)方式。教師要有意識地利用信息化的教學(xué)手段，對學(xué)生因材施教，教育產(chǎn)業(yè)應(yīng)該開發(fā)豐富多樣的信息化教學(xué)內(nèi)容，學(xué)校、社會和家庭應(yīng)該利用信息化手段實現(xiàn)經(jīng)常性的互動。
【專利摘要】本發(fā)明涉及一種云計算的方法，一種教育科研領(lǐng)域云計算的方法，特別是通過RC2支持的研究方向包括虛擬化環(huán)境、云存儲系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)規(guī)模的數(shù)據(jù)中心和探索性云計算研究。虛擬化環(huán)境的主要研究對象是虛擬化的硬件資源及這些資源的管理。云存儲系統(tǒng)是針對大規(guī)模存儲系統(tǒng)的架構(gòu)和文件系統(tǒng)的研究，從而實現(xiàn)優(yōu)化的云中存儲?；ヂ?lián)網(wǎng)規(guī)模的數(shù)據(jù)中心著重研究未來分布式數(shù)據(jù)中心的架構(gòu)及對供電和空調(diào)設(shè)備的優(yōu)化配置。探索性云計算研究關(guān)注的是用于服務(wù)交付的下一代基礎(chǔ)梁構(gòu)，它旨在提供革命性的基礎(chǔ)架構(gòu)，從而實現(xiàn)資源和服務(wù)以透明和動態(tài)的方式被管理、部署和重新分配。為本領(lǐng)域的技術(shù)進步拓展了空間，實施效果好。
【IPC分類】G06Q50/20, H04L29/08
【公開號】CN105376281
【申請?zhí)枴緾N201410432253
【發(fā)明人】唐冬妹
【申請人】蘇州巴米特信息科技有限公司
【公開日】2016年3月2日
【申請日】2014年8月28日