一種隱形于教室的監(jiān)控裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及監(jiān)控技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種隱形于教室的監(jiān)控裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多家長(zhǎng)給子女的生活費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)吃住所需要的水平，這種情況下的學(xué)生也就有了購(gòu)買(mǎi)電子產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)能力，包括智能手機(jī)、平板電腦和手游設(shè)備等，特別是手機(jī)在課堂上極其容易吸引意志力中等和中等偏下的學(xué)生，容易引起課堂玩手機(jī)的連鎖效應(yīng)，包括一部分的教師在課堂上也抵制不了手機(jī)的誘惑，為了提高課堂上的教學(xué)質(zhì)量，我們提出一種隱形于教室的監(jiān)控裝置，用于監(jiān)控教師和學(xué)生，進(jìn)行教育。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種隱形于教室的監(jiān)控裝置，該裝置可以在師生無(wú)察覺(jué)中觀察師生的言行舉止進(jìn)行教育，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問(wèn)題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種隱形于教室的監(jiān)控裝置，包括終端處理器、聲音處理器、視頻處理器、監(jiān)控設(shè)備、攝像頭保護(hù)邊、入墻針、攝像頭、傳聲器、傳聲器保護(hù)邊，所述終端處理器處于監(jiān)控裝置第一終端，所述聲音處理器和所述視頻處理器并列為第二終端，所述監(jiān)控設(shè)備為第三終端，所述監(jiān)控設(shè)備包括所述攝像頭和所述傳聲器，所述攝像頭保護(hù)邊環(huán)繞所述攝像頭外圈，所述入墻針固定聯(lián)接在所述攝像頭保護(hù)邊上，所述傳聲器為圓柱形并在外圈設(shè)置有所述傳聲器保護(hù)邊。
[0005]進(jìn)一步所述聲音處理器可以轉(zhuǎn)化教室內(nèi)所述傳聲器收集的聲音電信號(hào)。
[0006]進(jìn)一步所述視頻處理器可以傳送教室內(nèi)所述攝像頭收集的畫(huà)面電信號(hào)。
[0007]進(jìn)一步所述入墻針與所述攝像頭保護(hù)邊聯(lián)接，并與墻體內(nèi)部結(jié)合。
[0008]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:該隱形于教室的監(jiān)控裝置可以在師生無(wú)察覺(jué)中知道師生的言行舉止是否規(guī)范，知道學(xué)生是否遵守課堂紀(jì)律，并且在師生保持自然的狀態(tài)下，在自然狀態(tài)下觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)和教學(xué)狀況，有利于教學(xué)，更有利于對(duì)學(xué)生心里上的了解，從而幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，幫助部分教師戒掉陋習(xí)。
【附圖說(shuō)明】
[0009]圖1為本實(shí)用新型控制結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]圖2為本實(shí)用新型所述攝像頭結(jié)構(gòu)示意圖:
[0011]圖3為本實(shí)用新型所述傳聲器結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖中:終端處理器1、聲音處理器2、視頻處理器3、監(jiān)控設(shè)備4、攝像頭保護(hù)邊5、入墻針6、攝像頭7、傳聲器8、傳聲器保護(hù)邊9。
【具體實(shí)施方式】
[0013]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0014]請(qǐng)參閱圖1-3，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案:一種隱形于教室的監(jiān)控裝置，包括終端處理器1、聲音處理器2、視頻處理器3、監(jiān)控設(shè)備4、攝像頭保護(hù)邊5、入墻針6、攝像頭7、傳聲器8、傳聲器保護(hù)邊9，所述終端處理器I處于監(jiān)控裝置第一終端，所述聲音處理器2和所述視頻處理器3并列為第二終端，所述監(jiān)控設(shè)備4為第三終端，所述監(jiān)控設(shè)備4包括所述攝像頭7和所述傳聲器8，所述攝像頭保護(hù)邊5環(huán)繞所述攝像頭7外圈，所述入墻針6固定聯(lián)接在所述攝像頭保護(hù)邊5上，所述傳聲器8為圓柱形并在外圈設(shè)置有所述傳聲器保護(hù)邊9。
[0015]所述攝像頭7包括所述攝像頭保護(hù)邊5和所述入墻針6，所述攝像頭7隱藏在教室內(nèi)不易發(fā)現(xiàn)的墻體中，為了避免所述攝像頭7和墻體的摩擦而導(dǎo)致所述攝像頭7的損壞，在所述攝像頭7外圈設(shè)置有所述攝像頭保護(hù)邊5進(jìn)行保護(hù)，所述入墻針6呈星形固定在所述攝像頭保護(hù)邊5上，所述入墻針6穿如墻體進(jìn)一步加固所述攝像頭7的穩(wěn)定，所述攝像頭7采集畫(huà)面通過(guò)所述視頻處理器3傳送到所述終端處理器I轉(zhuǎn)化為視屏。
[0016]所述傳聲器8呈柱狀設(shè)置在墻體內(nèi)部，所述傳聲器8外圈設(shè)置有所述傳聲器保護(hù)邊9進(jìn)行保護(hù)，所述傳聲器8采集聲音電信號(hào)通過(guò)所述聲音處理器2傳送到所述終端處理器I轉(zhuǎn)化為聲音。
[0017]所述終端處理器I通過(guò)所述聲音處理器2和所述視頻處理器3獲得聲音信號(hào)和畫(huà)面信號(hào)，經(jīng)過(guò)所述終端處理器2處理成為視頻，從而獲得教室內(nèi)的自然狀態(tài)下的信息制定教育計(jì)劃。
[0018]該裝置可同時(shí)觀察多間教室，同時(shí)收集各教室信息，該裝置不僅可用于教室，還可以用于圖書(shū)館、會(huì)議室、展覽廳、商場(chǎng)等場(chǎng)所。
[0019]以上所述，僅為本實(shí)用新型較佳的【具體實(shí)施方式】，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)方案及其實(shí)用新型構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種隱形于教室的監(jiān)控裝置，其特征在于:包括終端處理器、聲音處理器、視頻處理器、監(jiān)控設(shè)備、攝像頭保護(hù)邊、入墻針、攝像頭、所述終端處理器處于監(jiān)控裝置第一終端，所述聲音處理器和所述視頻處理器并列為第二終端，所述監(jiān)控設(shè)備為第三終端，所述攝像頭保護(hù)邊環(huán)繞設(shè)置在所述攝像頭外圈，所述入墻針固定聯(lián)接在所述攝像頭保護(hù)邊上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種隱形于教室的監(jiān)控裝置，其特征在于:所述監(jiān)控設(shè)備內(nèi)設(shè)置有攝像頭和傳聲器。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種隱形于教室的監(jiān)控裝置，其特征在于:所述傳聲器與所述攝像頭并列設(shè)置在墻體內(nèi)部。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種隱形于教室的監(jiān)控裝置，其特征在于:所述入墻針呈星型分布在所述攝像頭保護(hù)邊外圈，所述入墻針安裝時(shí)插入墻內(nèi)，和墻結(jié)為一體。
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種隱形于教室的監(jiān)控裝置，包括終端處理器、聲音處理器、視頻處理器、監(jiān)控設(shè)備、攝像頭保護(hù)邊、入墻針、攝像頭、傳聲器、傳聲器保護(hù)邊，所述終端處理器處于監(jiān)控裝置第一終端，所述聲音處理器和所述視頻處理器并列為第二終端，所述監(jiān)控設(shè)備為第三終端，所述監(jiān)控設(shè)備包括所述攝像頭和所述傳聲器，所述攝像頭保護(hù)邊環(huán)繞所述攝像頭外圈，所述入墻針固定聯(lián)接在所述攝像頭保護(hù)邊上，所述傳聲器為圓柱形并在外圈設(shè)置有所述傳聲器保護(hù)邊，在自然狀態(tài)下觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)和教學(xué)狀況，有利于教學(xué)，更有利于對(duì)學(xué)生心里上的了解，從而幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，幫助部分教師戒掉陋習(xí)。
【IPC分類(lèi)】H04N7-18
【公開(kāi)號(hào)】CN204334803
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201420743464
【發(fā)明人】鄧亮戈, 周洪全, 鮮景潤(rùn), 李果
【申請(qǐng)人】四川慧盈科技有限責(zé)任公司
【公開(kāi)日】2015年5月13日
【申請(qǐng)日】2014年12月1日