一種遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型屬于實(shí)驗(yàn)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，涉及一種遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，由至少一臺(tái)的客戶端計(jì)算機(jī)和實(shí)驗(yàn)儀器、主控端計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、儀器工作站屏幕圖像采集裝置、現(xiàn)場(chǎng)圖像采集裝置、便攜式視頻控制終端、網(wǎng)絡(luò)配置模塊、音頻采集模塊、音視頻控件、Web服務(wù)器模塊和數(shù)據(jù)庫(kù)組成，Web服務(wù)器連接數(shù)據(jù)庫(kù)并對(duì)數(shù)據(jù)信息和控制信息進(jìn)行統(tǒng)籌處理，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)儀器與用戶的多對(duì)多連接。本實(shí)用新型的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室可以進(jìn)行遠(yuǎn)程協(xié)同實(shí)驗(yàn)，節(jié)約異地做樣成本，縮短實(shí)驗(yàn)周期；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改變儀器實(shí)驗(yàn)課程教授方式，提高教學(xué)效率，節(jié)約儀器機(jī)時(shí)，打破了課程學(xué)習(xí)地域限制；方便儀器管理，可以使得儀器以及課程資源合理利用，學(xué)生學(xué)習(xí)課程的形式與時(shí)間更加靈活。
【專利說(shuō)明】
一種遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型屬于實(shí)驗(yàn)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]大型科學(xué)儀器設(shè)備是高校、科研院所進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)研究及生產(chǎn)試驗(yàn)的平臺(tái)，也是科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。目前，我國(guó)大型儀器設(shè)備的數(shù)量已經(jīng)具備了相當(dāng)規(guī)模，但是與我國(guó)高校教學(xué)、科研發(fā)展需要相比，大型科學(xué)儀器資源不足的問(wèn)題仍然十分突出，主要表現(xiàn)為以下三個(gè)方面:(I)分布不均衡，并且還存在重復(fù)購(gòu)置的現(xiàn)象；(2)利用率較低，廣大科研人員可能找不到合適的儀器進(jìn)行測(cè)樣，或者需要舟車勞頓遠(yuǎn)赴異地進(jìn)行測(cè)樣；(3)實(shí)驗(yàn)教學(xué)受到限制，大型科學(xué)儀器的實(shí)驗(yàn)教學(xué)采用小班輪換上課，增加教師工作量并且浪費(fèi)寶貴儀器機(jī)時(shí)。
[0003]為了解決這些問(wèn)題，國(guó)內(nèi)外的研究學(xué)者對(duì)大型儀器的遠(yuǎn)程共享技術(shù)的發(fā)展進(jìn)行了積極探索，各個(gè)高校也相繼建立了信息系統(tǒng)，如高校的儀器信息網(wǎng)。但是它們均是以信息發(fā)布為主的系統(tǒng)，僅僅提供了儀器信息、預(yù)約服務(wù)等功能。
[0004]CN102592018 B公開了一種《遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)和遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)方法》實(shí)現(xiàn)了對(duì)于示波器、信號(hào)源等實(shí)驗(yàn)部件和實(shí)驗(yàn)電路板的遠(yuǎn)程監(jiān)控與控制。該方法為課后實(shí)驗(yàn)提供了便利，但是該專利不能夠提供現(xiàn)場(chǎng)音視頻互動(dòng)服務(wù)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)、系統(tǒng)僅提供與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的頁(yè)面缺乏教學(xué)管理功能。
[0005]CN204291223 U公開了一種《實(shí)驗(yàn)室監(jiān)管及防篡改信息系統(tǒng)》，采用視頻監(jiān)控及屏幕錄像結(jié)合的方式對(duì)實(shí)驗(yàn)人員及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)控。但是該專利僅實(shí)現(xiàn)了監(jiān)控功能，不具備現(xiàn)場(chǎng)溝通交流功能，并且還缺乏實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)，不能對(duì)實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)信息化管理。
[0006]CN201750442 U公開了一種《實(shí)驗(yàn)室儀器共享系統(tǒng)》，其軟件平臺(tái)具有計(jì)費(fèi)預(yù)約等功能，但是其通過(guò)安裝門禁控制器等硬件對(duì)大型儀器進(jìn)行監(jiān)管。硬件設(shè)備的安裝這容易引入電流、電壓等因素產(chǎn)生改變影響儀器工作。
[0007]CN 204375215 U公開了《一種實(shí)驗(yàn)室遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)》，其可以對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)時(shí)錄制，聽課者可以對(duì)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行了解，并進(jìn)一步通過(guò)控制裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行控制，以達(dá)到體驗(yàn)真實(shí)實(shí)驗(yàn)的目的。但是，該系統(tǒng)每個(gè)授課終端都需要配置相應(yīng)的通訊裝置、攝像裝置等等大量硬件設(shè)備，系統(tǒng)硬件成本大不便于廣域推廣。
[0008]CN101661535 A公開了《一種遠(yuǎn)程試驗(yàn)系統(tǒng)及其實(shí)現(xiàn)方法》，其具有較健全的網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)與現(xiàn)場(chǎng)視頻的采集裝置，但是該發(fā)明需要對(duì)于儀器進(jìn)行數(shù)字化改進(jìn)，并且無(wú)法采集到儀器工作站屏幕圖像的實(shí)時(shí)狀況。
[0009]綜上，大型科學(xué)儀器由于其價(jià)格昂貴、精密程度高，從安全的角度考慮，遠(yuǎn)程控制不當(dāng)可能對(duì)儀器造成危害，并且網(wǎng)絡(luò)的不確定性因素(例如病毒、網(wǎng)絡(luò)攻擊等)增加了遠(yuǎn)程控制的危險(xiǎn)性;而且，對(duì)大多數(shù)專業(yè)的學(xué)生或者異地專家而言，他們關(guān)心的重點(diǎn)是樣品的分析過(guò)程以及樣品定位的結(jié)果。因此，大型科學(xué)儀器網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)應(yīng)當(dāng)側(cè)重于協(xié)同實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)功能并且需要相應(yīng)的信息管理系統(tǒng)進(jìn)行信息綜合輔助管理。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0010]本實(shí)用新型的目的就在于針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足提出一種遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，其克服了大型科學(xué)儀器學(xué)習(xí)受時(shí)間、地點(diǎn)及儀器使用狀況的限制，使教師與儀器管理員能夠綜合地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)以及管理。
[0011 ]本實(shí)用新型的目的是通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的:
[0012]—種遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，由至少一臺(tái)的客戶端計(jì)算機(jī)I和實(shí)驗(yàn)儀器3、主控端計(jì)算機(jī)2、服務(wù)器4、儀器工作站屏幕圖像采集裝置5、現(xiàn)場(chǎng)圖像采集裝置6、便攜式視頻控制終端7、網(wǎng)絡(luò)配置模塊8、音頻采集模塊9、音視頻控件、安裝在服務(wù)器4中的Web服務(wù)器模塊和數(shù)據(jù)庫(kù)組成；
[0013]所述儀器工作站屏幕圖像采集裝置5、現(xiàn)場(chǎng)圖像采集裝置6與網(wǎng)絡(luò)配置模塊8連接，用于將采集到實(shí)驗(yàn)儀器3的圖像視頻流傳輸至網(wǎng)絡(luò)；
[0014]所述音頻采集模塊9與主控端計(jì)算機(jī)2無(wú)線連接，用于將采集到的音頻流傳輸至網(wǎng)絡(luò);
[0015]所述音視頻控件用于在網(wǎng)絡(luò)中調(diào)取圖像視頻流與音頻流，實(shí)現(xiàn)音視頻互動(dòng)、視頻轉(zhuǎn)發(fā)和視頻流的切換控制；
[0016]所述Web服務(wù)器模塊用于將音視頻控件轉(zhuǎn)發(fā)的視頻流、音頻流數(shù)據(jù)傳輸并存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中；
[0017]所述數(shù)據(jù)庫(kù)用于對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)籌處理，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)儀器3與客戶端計(jì)算機(jī)I的多對(duì)多連接。
[0018]所述儀器工作站屏幕圖像采集裝置5由VGA分配器和VGA視頻采集盒組成，儀器工作站顯卡連接VGA分配器視頻輸入端，VGA分配器視頻輸出端連接儀器工作站顯示器用于儀器工作狀況的顯示，VGA分配器的視頻輸出端連接至VGA視頻采集盒信號(hào)輸入端，VGA視頻采集盒接入網(wǎng)絡(luò)將采集到的視頻流進(jìn)行控制轉(zhuǎn)發(fā)用于音視頻控件調(diào)取。
[0019]所述現(xiàn)場(chǎng)圖像采集裝置6為高清加密網(wǎng)絡(luò)攝像頭。
[0020]所述網(wǎng)絡(luò)配置模塊8由交換機(jī)和無(wú)線路由器組成，交換機(jī)與無(wú)線路由器有線連接。
[0021]所述音頻采集模塊9由無(wú)線麥克及話筒組成。
[0022]所述音視頻控件由用戶視頻同步觀看控件和視頻流切換主控控件組成，用戶同步觀看控件安裝在客戶端計(jì)算機(jī)I中，視頻流切換主控控件安裝在主控端計(jì)算機(jī)2和便攜式視頻控制終端7中。
[0023]所述便攜式視頻控制終端7為手機(jī)或者平板電腦。
[0024]所述遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方法，是通過(guò)儀器工作站屏幕圖像采集裝置5、現(xiàn)場(chǎng)圖像采集裝置6和音頻采集模塊9采集現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)信息，通過(guò)音視頻控件的控制與轉(zhuǎn)發(fā)以視頻流、音頻流的方式與Web服務(wù)器模塊互通數(shù)據(jù)信息，Web服務(wù)器模塊連接數(shù)據(jù)庫(kù)并通過(guò)異步Javascript、HTML、Ajax動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)信息和控制信息進(jìn)行統(tǒng)籌處理，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備與用戶的多對(duì)多連接；用戶在客戶端通過(guò)瀏覽器瀏覽頁(yè)面，通過(guò)安裝音視頻控件調(diào)用音視頻流在瀏覽頁(yè)面進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)或者遠(yuǎn)程協(xié)同實(shí)驗(yàn)。
[0025]本實(shí)用新型產(chǎn)生的有益效果為:
[0026]1、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)樣品圖像以及做樣過(guò)程的遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)傳輸，配以音頻通信技術(shù)，可以使異地專家同時(shí)在線討論，增強(qiáng)協(xié)作關(guān)系；異地樣品測(cè)試時(shí)，只需要將樣品郵寄到實(shí)驗(yàn)室，在現(xiàn)場(chǎng)儀器操作人員的配合下，無(wú)需親赴實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)便可以完成對(duì)樣品圖像的分析工作，其打破時(shí)空界限，降低成本，并且提高了儀器的利用率；
[0027]2、遠(yuǎn)程協(xié)同實(shí)驗(yàn)避免了遠(yuǎn)程控制不當(dāng)對(duì)于大型科學(xué)儀器造成危害，以及網(wǎng)絡(luò)的不確定性因素(例如病毒、網(wǎng)絡(luò)攻擊等)的危險(xiǎn)性;通過(guò)遠(yuǎn)程協(xié)同實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)中的虛擬操作模塊可以使學(xué)生了解科學(xué)儀器操作過(guò)程；
[0028]3、選用具有代表性的樣品以及經(jīng)典的測(cè)試方法，通過(guò)大型儀器網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室開展統(tǒng)一的遠(yuǎn)程教學(xué)工作;替換傳統(tǒng)的小班輪換制授課的方式，避免了教師重復(fù)教學(xué)，提高了教學(xué)效率，節(jié)約儀器機(jī)時(shí)，而且提高了實(shí)驗(yàn)課的整體教學(xué)質(zhì)量；
[0029]4、建立具有通知公告、課程預(yù)約、案例點(diǎn)播、虛擬操作、下載中心等功能的網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供管理服務(wù)，學(xué)生在開課時(shí)間范圍內(nèi)依據(jù)個(gè)人情況選擇上課時(shí)間、作業(yè)提交，打破了課程學(xué)習(xí)地域的限制，方便了教師及儀器管理員對(duì)于儀器的管理，可以使得儀器以及課程資源合理利用，學(xué)生學(xué)習(xí)課程的形式與時(shí)間更加靈活。
【附圖說(shuō)明】
[0030]圖1為本實(shí)用新型遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的框圖。
[0031]圖2為本實(shí)用新型遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的音視頻控件、Web服務(wù)器模塊和數(shù)據(jù)庫(kù)的功能結(jié)構(gòu)圖。
[0032]圖3為本實(shí)用新型遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方法流程圖。
[0033]圖中，1.客戶端計(jì)算機(jī)2.主控端計(jì)算機(jī)3.實(shí)驗(yàn)儀器4.服務(wù)器5.儀器工作站屏幕圖像采集裝置6.現(xiàn)場(chǎng)圖像采集裝置7.便攜式視頻控制終端8.網(wǎng)絡(luò)配置模塊9.音頻采集模塊。
【具體實(shí)施方式】
[0034]下面結(jié)合實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的詳細(xì)說(shuō)明:
[0035]如圖1-圖2所示，一種遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，至少一臺(tái)的客戶端計(jì)算機(jī)I和實(shí)驗(yàn)儀器3、主控端計(jì)算機(jī)2、服務(wù)器4、儀器工作站屏幕圖像采集裝置5、現(xiàn)場(chǎng)圖像采集裝置6、便攜式視頻控制終端7、網(wǎng)絡(luò)配置模塊8、音頻采集模塊9以及B/S架構(gòu)模式的音視頻控件、Web服務(wù)器模塊和數(shù)據(jù)庫(kù)組成;所述Web服務(wù)器模塊和數(shù)據(jù)庫(kù)安裝在服務(wù)器4中，服務(wù)器4有線連接至網(wǎng)絡(luò)；
[0036]所述儀器工作站屏幕圖像采集裝置5、現(xiàn)場(chǎng)圖像采集裝置6與網(wǎng)絡(luò)配置模塊8連接，用于將采集到實(shí)驗(yàn)儀器3的圖像視頻流傳輸至網(wǎng)絡(luò)；
[0037]所述音頻采集模塊9與主控端計(jì)算機(jī)2無(wú)線連接，用于將采集到的音頻流傳輸至網(wǎng)絡(luò);
[0038]所述音視頻控件用于在網(wǎng)絡(luò)中調(diào)取圖像視頻流與音頻流，實(shí)現(xiàn)音視頻互動(dòng)、視頻轉(zhuǎn)發(fā)和視頻流的切換控制；
[0039]所述Web服務(wù)器模塊用于將音視頻控件轉(zhuǎn)發(fā)的視頻流、音頻流數(shù)據(jù)傳輸并存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中；
[0040]所述數(shù)據(jù)庫(kù)用于對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)籌處理，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)儀器3與客戶端計(jì)算機(jī)I的多對(duì)多連接。
[0041]所述儀器工作站屏幕圖像采集裝置5由VGA分配器和VGA視頻采集盒組成，儀器工作站顯卡連接VGA分配器視頻輸入端，VGA分配器視頻輸出端連接儀器工作站顯示器用于儀器工作狀況的顯示，VGA分配器的視頻輸出端連接至VGA視頻采集盒信號(hào)輸入端，VGA視頻采集盒接入網(wǎng)絡(luò)將采集到的視頻流進(jìn)行控制轉(zhuǎn)發(fā)用于音視頻控件調(diào)取。
[0042]所述現(xiàn)場(chǎng)圖像采集裝置6為高清加密網(wǎng)絡(luò)攝像頭。
[0043]所述網(wǎng)絡(luò)配置模塊8由交換機(jī)和無(wú)線路由器組成，交換機(jī)與無(wú)線路由器有線連接。
[0044]所述音頻采集模塊9由無(wú)線麥克及話筒組成。
[0045]所述音視頻控件由用戶視頻同步觀看控件和視頻流切換主控控件組成，用戶同步觀看控件安裝在客戶端計(jì)算機(jī)I中，視頻流切換主控控件安裝在主控端計(jì)算機(jī)2和便攜式視頻控制終端7中。
[0046]所述便攜式視頻控制終端7為手機(jī)或者平板電腦，無(wú)線連接至網(wǎng)絡(luò)。
[0047]所述客戶端計(jì)算機(jī)I連接至網(wǎng)絡(luò)。
[0048]所述web服務(wù)器模塊用Tomcat軟件搭建，在Web服務(wù)器模塊中運(yùn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)網(wǎng)站，是整個(gè)遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)中重要的組成部分，網(wǎng)站模塊劃分為新聞公告模塊、注冊(cè)登錄模塊、用戶管理模塊、資料下載模塊、網(wǎng)上答疑模塊、儀器課程信息模塊、實(shí)驗(yàn)課程預(yù)約模塊、實(shí)驗(yàn)課程查詢模塊、現(xiàn)場(chǎng)視頻模塊、案例點(diǎn)播模塊、成績(jī)考核模塊、虛擬操作模塊、使用幫助模塊。
[0049]所述數(shù)據(jù)庫(kù)使用MySQL軟件進(jìn)行開發(fā)，并從邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和物理設(shè)計(jì)兩方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，存放用戶信息、實(shí)驗(yàn)設(shè)備相關(guān)信息以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、教學(xué)資料、運(yùn)行日志等信息。并且數(shù)據(jù)庫(kù)中為每個(gè)用戶開辟單獨(dú)的文件存儲(chǔ)空間，賦予不同權(quán)限，以保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、提交作業(yè)的安全與保密。
[0050]依據(jù)用戶使用系統(tǒng)的目的將用戶劃分為專家用戶、學(xué)生用戶、教師用戶、儀器管理員用戶以及超級(jí)管理員用戶共5類。專家用戶主要包括參與協(xié)同實(shí)驗(yàn)的專家以及異地測(cè)樣人員，學(xué)生用戶主要為大型科學(xué)儀器課程學(xué)習(xí)的學(xué)生或者相關(guān)培訓(xùn)人員，教師用戶的主體為授課教師，儀器管理員主要為大型科學(xué)儀器的管理者或者大型科學(xué)儀器實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)員，超級(jí)管理員為大型科學(xué)儀器的總負(fù)責(zé)人。
[0051]所述遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方法，是通過(guò)儀器工作站屏幕圖像采集裝置5、現(xiàn)場(chǎng)圖像采集裝置6和音頻采集模塊9采集現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)信息，通過(guò)音視頻控件的控制與轉(zhuǎn)發(fā)以視頻流、音頻流的方式與Web服務(wù)器模塊互通數(shù)據(jù)信息，Web服務(wù)器模塊連接數(shù)據(jù)庫(kù)并通過(guò)異步Javascript、HTML、Ajax動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)信息和控制信息進(jìn)行統(tǒng)籌處理，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備與用戶的多對(duì)多連接；用戶在客戶端通過(guò)瀏覽器瀏覽頁(yè)面，通過(guò)安裝音視頻控件調(diào)用音視頻流在瀏覽頁(yè)面進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)或者遠(yuǎn)程協(xié)同實(shí)驗(yàn)。
[0052]如圖3所示，以X射線衍射儀遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室為例，對(duì)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室整體操作，主要包括以下步驟:
[0053]A、用戶在客戶端登陸遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)網(wǎng)站，注冊(cè)賬戶；
[0054]B、教師或儀器管理員對(duì)用戶進(jìn)行審核并激活；
[0055]C、用戶查看開放課程以及儀器相關(guān)信息；
[0056]D、用戶查詢課程預(yù)約或儀器預(yù)約情況，提交預(yù)約申請(qǐng);等待申請(qǐng)審核以及安排時(shí)間；
[0057]E、教師或儀器管理員用戶審核預(yù)約申請(qǐng)，對(duì)于通過(guò)審核的預(yù)約進(jìn)行時(shí)間安排；
[0058]F、用戶查詢預(yù)約申請(qǐng)審核狀態(tài)，通過(guò)審核后，用戶在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)視頻功能，進(jìn)行課程學(xué)習(xí)或者遠(yuǎn)程協(xié)同做樣；
[0059]G、課程結(jié)束或遠(yuǎn)程協(xié)同實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行資料下載或提交作業(yè)以及相關(guān)反饋。
[0060]所述步驟C主要包括以下步驟:
[0061]Cl、通知公告的查看，通知公告中包含課程開放時(shí)間相關(guān)信息、儀器運(yùn)行狀態(tài)相關(guān)信息、相關(guān)使用說(shuō)明以及規(guī)章制度。
[0062]C2、課程儀器信息介紹，用戶通過(guò)信息介紹對(duì)課程以及儀器進(jìn)行了解，以此進(jìn)行課程預(yù)約或者做樣預(yù)約。
[0063]C3、經(jīng)典案例查看，經(jīng)典案例以視頻的方式呈現(xiàn)給用戶，便于用戶對(duì)于儀器有直觀的了解。
[0064]C4、資料下載，用戶可以下載課程或儀器相關(guān)資料進(jìn)行了解。
[0065]所述步驟G主要包括以下步驟:
[0066]G1、網(wǎng)上答疑，用戶進(jìn)行在線溝通，通過(guò)電子白板的方式進(jìn)行留言以及提問(wèn)。
[0067]G2、虛擬儀器操作，通過(guò)課程學(xué)習(xí)后進(jìn)入模擬操作頁(yè)面對(duì)儀器整個(gè)操作流行進(jìn)行模擬操作，對(duì)于學(xué)生用戶來(lái)說(shuō)可以加深對(duì)儀器使用過(guò)程的理解。
[0068]G3、資料下載，用戶對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與圖像的下載。
[0069]G4、作業(yè)上傳，無(wú)紙化作業(yè)通過(guò)系統(tǒng)上傳至自己的存儲(chǔ)空間，以供教師進(jìn)行成績(jī)考核。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，其特征在于:由至少一臺(tái)的客戶端計(jì)算機(jī)(I)和實(shí)驗(yàn)儀器(3)、主控端計(jì)算機(jī)(2)、服務(wù)器(4)、儀器工作站屏幕圖像采集裝置(5)、現(xiàn)場(chǎng)圖像采集裝置(6)、便攜式視頻控制終端(7)、網(wǎng)絡(luò)配置模塊(8)、音頻采集模塊(9)、音視頻控件和安裝在服務(wù)器(4)中的Web服務(wù)器模塊組成； 所述儀器工作站屏幕圖像采集裝置(5)和現(xiàn)場(chǎng)圖像采集裝置(6)分別與網(wǎng)絡(luò)配置模塊(8)連接; 所述音頻采集模塊(9)與主控端計(jì)算機(jī)(2)無(wú)線連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，其特征在于:所述儀器工作站屏幕圖像采集裝置(5)由VGA分配器和VGA視頻采集盒組成，儀器工作站顯卡連接VGA分配器視頻輸入端，VGA分配器視頻輸出端連接儀器工作站顯示器用于儀器工作狀況的顯示，VGA分配器的視頻輸出端連接至VGA視頻采集盒信號(hào)輸入端，VGA視頻采集盒接入網(wǎng)絡(luò)將采集到的視頻流進(jìn)行控制轉(zhuǎn)發(fā)用于音視頻控件調(diào)取。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，其特征在于:所述現(xiàn)場(chǎng)圖像采集裝置(6)為高清加密網(wǎng)絡(luò)攝像頭。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，其特征在于:所述網(wǎng)絡(luò)配置模塊(8)由交換機(jī)和無(wú)線路由器組成，交換機(jī)與無(wú)線路由器有線連接。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，其特征在于:所述音頻采集模塊(9)由無(wú)線麥克及話筒組成。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，其特征在于:所述音視頻控件由用戶視頻同步觀看控件和視頻流切換主控控件組成，用戶同步觀看控件安裝在客戶端計(jì)算機(jī)(I)中，視頻流切換主控控件安裝在主控端計(jì)算機(jī)(2)和便攜式視頻控制終端(7)中。7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，其特征在于:所述便攜式視頻控制終端(7)為手機(jī)或者平板電腦。
【文檔編號(hào)】H04N5/268GK205453957SQ201620156456
【公開日】2016年8月10日
【申請(qǐng)日】2016年3月1日
【發(fā)明人】徐倩, 楊景賀, 田地, 楊光, 姚立, 何禹潼, 劉含, 劉一含
【申請(qǐng)人】吉林大學(xué)