大學(xué)英語口語教學(xué)教師專用互動教學(xué)終端的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及計算機與信息技術(shù)電子設(shè)備領(lǐng)域，具體涉及一種大學(xué)英語口語教學(xué)教師專用互動教學(xué)終端。
【背景技術(shù)】
[0002]進行課堂教學(xué)特別是口語教學(xué)時，在學(xué)生人數(shù)較多時，教師不能一一針對學(xué)生進行指導(dǎo)，而且，教師來回走動會浪費時間，降低課堂教學(xué)效率。由此，亟需一種專門應(yīng)用于課堂教學(xué)的大學(xué)英語口語教學(xué)教師專用互動教學(xué)終端。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]有鑒于此，本實用新型提供一種大學(xué)英語口語教學(xué)教師專用互動教學(xué)終端，以滿足課堂教學(xué)所需的音頻獲取傳輸和播放，并且可以使得音頻信息可以被反復(fù)播放。
[0004]根據(jù)本實用新型的大學(xué)英語口語教學(xué)教師專用互動教學(xué)終端包括:
[0005]相互活動連接的第一殼體和第二殼體；
[0006]顯示裝置，設(shè)置于所述第一殼體中，用于顯示控制信息；
[0007]揚聲器，設(shè)置于所述第一殼體中，用于播放音頻信息；
[0008]麥克風(fēng)，用于獲取音頻信息；
[0009]多個功能按鍵，設(shè)置于所述第二殼體中，用于控制麥克風(fēng)和揚聲器進行音頻信息獲取或播放；
[0010]控制電路板，設(shè)置于所述第二殼體中，用于控制所述麥克風(fēng)和揚聲器；
[0011]無線網(wǎng)絡(luò)通信裝置，設(shè)置于所述第二殼體中，用于向其它互動教學(xué)終端傳輸所述音頻?目息。
[0012]優(yōu)選地，所述揚聲器設(shè)置于所述顯示裝置兩側(cè)。
[0013]優(yōu)選地，所述多個功能按鍵包括開始按鍵、暫停按鍵、區(qū)間播放按鍵和復(fù)位按鍵。
[0014]優(yōu)選地，所述互動教學(xué)終端還包括:
[0015]電源模塊，用于為所述互動教學(xué)終端供電。
[0016]優(yōu)選地，所述互動教學(xué)終端還包括:
[0017]指示燈，用于指示當(dāng)前狀態(tài)。
[0018]優(yōu)選地，所述互動教學(xué)終端還包括:
[0019]呼叫按鍵，用于啟動音頻信息傳輸。
[0020]優(yōu)選地，所述互動教學(xué)終端還包括:
[0021]檢測按鍵，用于測試所述無線網(wǎng)絡(luò)通信裝置與其它互動教學(xué)終端的連接狀況。
[0022]優(yōu)選地，所述互動教學(xué)終端還包括:
[0023]數(shù)據(jù)傳輸接口，用于與計算機進行數(shù)據(jù)傳輸。
[0024]本實用新型的互動教學(xué)終端通過無線網(wǎng)絡(luò)模塊與預(yù)定的其他互動教學(xué)終端連接，可以實現(xiàn)課堂教學(xué)的音頻互動以及音頻的播放和復(fù)讀。
【附圖說明】
[0025]通過以下參照附圖對本實用新型實施例的描述，本實用新型的上述以及其它目的、特征和優(yōu)點將更為清楚，在附圖中:
[0026]圖1為本實用新型實施例的互動教學(xué)終端的外觀示意圖；
[0027]圖2為本實用新型實施例的互動教學(xué)終端的電路示意圖。
[0028]附圖標(biāo)記如下:
[0029]1、第一殼體；2、第二殼體；3、顯不裝置；4、揚聲器；5、功能按鍵；6、麥克風(fēng)；7、控制電路板；8、無線網(wǎng)絡(luò)通信裝置；9、電源模塊；10、指示燈；11、呼叫按鍵；12、檢測按鍵；
13、數(shù)據(jù)傳輸接口 ； 14、耳機接口
【具體實施方式】
[0030]以下基于實施例對本實用新型進行描述，但是本實用新型并不僅僅限于這些實施例。在下文對本實用新型的細節(jié)描述中，詳盡描述了一些特定的細節(jié)部分。對本領(lǐng)域技術(shù)人員來說沒有這些細節(jié)部分的描述也可以完全理解本實用新型。為了避免混淆本實用新型的實質(zhì)，公知的方法、過程、流程、元件和電路并沒有詳細敘述。
[0031]此外，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解，在此提供的附圖都是為了說明的目的，并且附圖不一定是按比例繪制的。
[0032]除非上下文明確要求，否則整個說明書和權(quán)利要求書中的“包括”、“包含”等類似詞語應(yīng)當(dāng)解釋為包含的含義而不是排他或窮舉的含義；也就是說，是“包括但不限于”的含義。
[0033]圖1為本實用新型實施例的大學(xué)英語口語教學(xué)教師專用互動教學(xué)終端的外觀示意圖。圖2為本實用新型實施例的互動教學(xué)終端的電路示意圖。如圖1和圖2所示，互動教學(xué)終端包括相互活動連接的第一殼體I和第二殼體2、顯示裝置3、揚聲器4、多個功能按鍵5、麥克風(fēng)6、控制電路板7 (設(shè)置于第二殼體內(nèi)部，圖1中未示出)、無線網(wǎng)絡(luò)通信裝置8。
[0034]所述第一殼體I和第二殼體2可以通過鉸鏈機械連接，并通過排線實現(xiàn)設(shè)置于第一殼體I中和第二殼體2中的電子元器件可以相互電連接。
[0035]顯示裝置3設(shè)置于第一殼體I中，用于顯示控制信息。
[0036]揚聲器4設(shè)置于第一殼體1，用于播放音頻信息。
[0037]優(yōu)選地，揚聲器4可以如圖1所示設(shè)置在所述顯示裝置3的兩側(cè)，由此，可以獲得更好的播放效果。
[0038]麥克風(fēng)6用于獲取音頻信息。麥克風(fēng)6可以如圖1所示設(shè)置于第二殼體2中，也可以設(shè)置在第一殼體上。
[0039]多個功能按鍵5設(shè)置于第二殼體中，用于控制麥克風(fēng)和揚聲器進行音頻信息獲取或播放。
[0040]功能按鍵5可以包括開始按鍵、暫停按鍵、區(qū)間播放按鍵和復(fù)位按鍵。
[0041]開始按鍵用于控制開始進行音頻信息獲取。暫停按鍵可以用于控制暫定音頻信息獲取。區(qū)間播放按鍵用于控制進行區(qū)間音頻播放，由此可以實現(xiàn)復(fù)讀的功能。復(fù)位按鍵用于將所述互動教學(xué)終端復(fù)位，清除所有音頻信息以及用戶設(shè)定。
[0042]控制電路板7設(shè)置于第二殼體2中，用于控制所述麥克風(fēng)6和揚聲器4。具體地，控制電路板7接收功能按鍵5的輸入控制麥克風(fēng)6和揚聲器4進行音頻信息獲取或播放。
[0043]無線網(wǎng)絡(luò)通信裝置8設(shè)置于第二殼體2中，用于與其它互動教學(xué)終端通信，發(fā)送或接收所述音頻信息。
[0044]無線網(wǎng)絡(luò)通信裝置8可以是基于無線局域網(wǎng)的WIFI模塊，也可以是基于3G或4G移動通信網(wǎng)絡(luò)的移動通信模塊。其可以通過網(wǎng)絡(luò)進行音頻信息的發(fā)送和接收，由此實現(xiàn)音頻信息在不同的互動教學(xué)終端之間傳輸。
[0045]本實施例的互動教學(xué)終端還包括檢測按鍵12，其用于測試所述無線網(wǎng)絡(luò)通信裝置8與其它互動教學(xué)終端的連接狀況。在按下檢測按鍵12后，控制電路板7控制無線網(wǎng)絡(luò)通信裝置8發(fā)送信息檢測所述無線網(wǎng)絡(luò)通信裝置8與其它互動教學(xué)終端的連接狀況是否正常。在檢查完畢后，控制電路板可以所述控制指示燈或顯示裝置提示連接狀態(tài)。
[0046]本實施例的互動教學(xué)終端適于由教師使用，教師可以通過檢測按鍵12檢查與學(xué)生使用的終端的網(wǎng)絡(luò)連接是否正常，保證所有的互動教學(xué)終端均可以與自己的互動教學(xué)終端正常通信。
[0047]進一步，本實施例的互動教學(xué)終端還包括電源模塊9，其用于為所述互動教學(xué)終端供電。電源模塊9可以基于電池來為所述互動教學(xué)終端供電也可以通過電源接口連接外部電源來為所述互動教學(xué)終端供電。所述電源接口可以是專用電源接口，也可以是USB接口。
[0048]本實施例的互動教學(xué)終端還可以包括指示燈10，其用于指示當(dāng)前狀態(tài)。指示燈10可以設(shè)置在第一殼體I上，也可以設(shè)置在第二殼體2上。指示燈10可以包括電源指示燈、網(wǎng)絡(luò)信號指示燈、錄音指示燈和呼叫響應(yīng)指示燈。其分別指示不同部件的當(dāng)前狀態(tài)。
[0049]本實施例的互動教學(xué)終端還可以包括呼叫按鍵11，其用于啟動音頻信息傳輸。在按下呼叫按鍵后，控制電路板7控制無線網(wǎng)絡(luò)通信裝置8向預(yù)定一個或多個的互動教學(xué)終端發(fā)送呼叫信息并傳輸音頻信息。
[0050]本實施例的互動教學(xué)終端還可以包括數(shù)據(jù)傳輸接口 13，其用于與外部計算機進行數(shù)據(jù)傳輸，傳輸音頻文件或其它數(shù)據(jù)文件。所述數(shù)據(jù)傳輸接口優(yōu)選為USB接口。
[0051]優(yōu)選地，所述互動教學(xué)終端還可以包括耳機接口 14，耳機接口 14可以與標(biāo)準(zhǔn)3.5mm耳機連接。由此，其可以連接耳機進行音頻信息播放。
[0052]本實用新型的互動教學(xué)終端通過無線網(wǎng)絡(luò)模塊與預(yù)定的其他互動教學(xué)終端連接，可以實現(xiàn)課堂教學(xué)的音頻互動以及音頻的播放和復(fù)讀。
[0053]以上所述僅為本實用新型的優(yōu)選實施例，并不用于限制本實用新型，對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，本實用新型可以有各種改動和變化。凡在本實用新型的精神和原理之內(nèi)所作的任何修改、等同替換、改進等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種大學(xué)英語口語教學(xué)教師專用互動教學(xué)終端，包括: 相互活動連接的第一殼體和第二殼體； 顯示裝置，設(shè)置于所述第一殼體中，用于顯示控制信息； 揚聲器，設(shè)置于所述第一殼體中，用于播放音頻信息； 麥克風(fēng)，用于獲取音頻信息； 多個功能按鍵，設(shè)置于所述第二殼體上，用于控制麥克風(fēng)和揚聲器進行音頻信息獲取或播放； 控制電路板，設(shè)置于所述第二殼體中，用于控制所述麥克風(fēng)和揚聲器； 無線網(wǎng)絡(luò)通信裝置，設(shè)置于所述第二殼體中，用于與其它互動教學(xué)終端通信，發(fā)送或接收所述音頻信息； 檢測按鍵，用于測試所述無線網(wǎng)絡(luò)通信裝置與其它互動教學(xué)終端的連接狀況。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)英語口語教學(xué)教師專用互動教學(xué)終端，其特征在于，所述揚聲器設(shè)置于所述顯示裝置兩側(cè)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)英語口語教學(xué)教師專用互動教學(xué)終端，其特征在于，所述多個功能按鍵包括開始按鍵、暫停按鍵、區(qū)間播放按鍵和復(fù)位按鍵。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)英語口語教學(xué)教師專用互動教學(xué)終端，其特征在于，所述互動教學(xué)終端還包括: 電源模塊，用于為所述互動教學(xué)終端供電。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)英語口語教學(xué)教師專用互動教學(xué)終端，其特征在于，所述互動教學(xué)終端還包括: 至少一個指示燈，用于指示當(dāng)前狀態(tài)。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)英語口語教學(xué)教師專用互動教學(xué)終端，其特征在于，所述互動教學(xué)終端還包括: 呼叫按鍵，用于對一個或多個互動教學(xué)終端發(fā)起語音呼叫。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)英語口語教學(xué)教師專用互動教學(xué)終端，其特征在于，所述互動教學(xué)終端還包括: 數(shù)據(jù)傳輸接口，用于與計算機進行數(shù)據(jù)傳輸。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)英語口語教學(xué)教師專用互動教學(xué)終端，其特征在于，所述互動教學(xué)終端還包括: 耳機接口，用于連接耳機。
【專利摘要】本實用新型公開了一種大學(xué)英語口語教學(xué)教師專用互動教學(xué)終端，包括相互活動連接的第一殼體和第二殼體、顯示裝置、揚聲器、麥克風(fēng)、多個功能按鍵、控制電路板、無線網(wǎng)絡(luò)通信裝置和檢測按鍵。所述互動教學(xué)終端可以通過功能按鍵控制進行錄音、播放、音頻通信和復(fù)讀，提高課堂教學(xué)交互性和效率。
【IPC分類】G09B5-06
【公開號】CN204463504
【申請?zhí)枴緾N201520138073
【發(fā)明人】張承承, 白楊
【申請人】河北大學(xué)
【公開日】2015年7月8日
【申請日】2015年3月11日