技術(shù)編號(hào):10140526
提示:您尚未登錄,請(qǐng)點(diǎn) 登 陸 后下載,如果您還沒(méi)有賬戶請(qǐng)點(diǎn) 注 冊(cè) ,登陸完成后,請(qǐng)刷新本頁(yè)查看技術(shù)詳細(xì)信息。從小初中義務(wù)教育語(yǔ)文的教學(xué)中,有大量的詩(shī)詞文言解釋需要教師一一講授,目前的教學(xué)方式是教師在黑板上書(shū)寫(xiě)長(zhǎng)句、古文等,在講解古文的多種意思時(shí),需要將幾個(gè)句子進(jìn)行比較,經(jīng)常需要用到前面已經(jīng)講過(guò)的句子,但這些句子由于黑板容量小已經(jīng)擦掉,或許穿插在別的知識(shí)點(diǎn)里面,對(duì)比效果差,這使得教師又要重新在黑板上書(shū)寫(xiě),浪費(fèi)教師的授課時(shí)間,而且學(xué)生不能清楚的看清語(yǔ)句的變換,影響教師的正常教學(xué)。實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型針對(duì)目前的教學(xué)方式是教師在黑板上書(shū)寫(xiě)長(zhǎng)句、古文等,在講解古文的多種...
注意:該技術(shù)已申請(qǐng)專(zhuān)利,請(qǐng)尊重研發(fā)人員的辛勤研發(fā)付出,在未取得專(zhuān)利權(quán)人授權(quán)前,僅供技術(shù)研究參考不得用于商業(yè)用途。
該專(zhuān)利適合技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)研發(fā)參考以及查看自身技術(shù)是否侵權(quán),增加技術(shù)思路,做技術(shù)知識(shí)儲(chǔ)備,不適合論文引用。