技術(shù)編號：12748825
提示：您尚未登錄，請點 登 陸 后下載，如果您還沒有賬戶請點 注 冊 ，登陸完成后，請刷新本頁查看技術(shù)詳細信息。屬于教育評價領(lǐng)域。背景技術(shù)2010年,中共中央、國務院印發(fā)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，指出：義務教育過重的學業(yè)負荷嚴重損害兒童少年身心健康，危害民族未來；各級政府要把減負作為教育工作的重要目標，規(guī)范辦學行為，建立學業(yè)負荷監(jiān)測和公告制度。但到目前為止，由于評價手段研發(fā)滯后，學業(yè)負擔監(jiān)測和公告制度實際上并沒有建立起來，困擾我國基礎(chǔ)教育三十幾年的學業(yè)負荷過重問題并沒有解決。在教育評價領(lǐng)域，面對困擾我國基礎(chǔ)教育三十幾年學業(yè)負荷過重現(xiàn)象，存在的關(guān)鍵問題是：對于如何衡量學業(yè)...
注意：該技術(shù)已申請專利，請尊重研發(fā)人員的辛勤研發(fā)付出，在未取得專利權(quán)人授權(quán)前，僅供技術(shù)研究參考不得用于商業(yè)用途。
該專利適合技術(shù)人員進行技術(shù)研發(fā)參考以及查看自身技術(shù)是否侵權(quán)，增加技術(shù)思路，做技術(shù)知識儲備，不適合論文引用。
請注意，此類技術(shù)沒有源代碼，用于學習研究技術(shù)思路。