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      一種養(yǎng)花鰱魚用浮游生物培育單元的制作方法

      文檔序號:11025567閱讀:941來源:國知局
      一種養(yǎng)花鰱魚用浮游生物培育單元的制造方法與工藝

      本實用新型涉及養(yǎng)殖技術(shù)領(lǐng)域,具體為一種養(yǎng)花鰱魚用浮游生物培育單元。



      背景技術(shù):

      花鰱魚所食用的食物以浮游生物為主,對于人工養(yǎng)殖花鰱魚的養(yǎng)殖單元來說,養(yǎng)殖單元中的浮游生物并不能滿足花鰱魚的需求,現(xiàn)有的浮游生物培養(yǎng)單元不是結(jié)構(gòu)復(fù)雜且成本過高不適合作為養(yǎng)花鰱魚用浮游生物培育單元,就是所制造的浮游生物培育單元并不能很好的模擬浮游生物的真實生存環(huán)境,培育效果差,浮游生物的存活率不高,為此,我們提出一種養(yǎng)花鰱魚用浮游生物培育單元。



      技術(shù)實現(xiàn)要素:

      本實用新型的目的在于提供一種養(yǎng)花鰱魚用浮游生物培育單元,以解決上述背景技術(shù)中提出的現(xiàn)有的浮游生物培養(yǎng)單元不是結(jié)構(gòu)復(fù)雜且成本過高不適合作為養(yǎng)花鰱魚用浮游生物培育單元,就是所制造的浮游生物培育單元并不能很好的模擬浮游生物的真實生存環(huán)境,培育效果差,浮游生物的存活率不高的問題。

      為實現(xiàn)上述目的,本實用新型提供如下技術(shù)方案:一種養(yǎng)花鰱魚用浮游生物培育單元,包括培養(yǎng)罐,所述培養(yǎng)罐的底部中心處設(shè)有過濾器,所述過濾器的左右兩側(cè)均設(shè)有水管,左側(cè)所述水管的左側(cè)設(shè)有過濾水泵,右側(cè)所述水管的右側(cè)設(shè)有抽水泵,所述過濾水泵的左側(cè)與抽水泵的右側(cè)均通過連通管與培養(yǎng)罐的底部連接,所述培養(yǎng)罐的左右兩側(cè)底部分別設(shè)有排水管和進水管,所述排水管和進水管的內(nèi)腔均設(shè)有閥門,所述培養(yǎng)罐的右側(cè)頂部設(shè)有電控裝置,所述培養(yǎng)罐的頂部左右兩側(cè)均設(shè)有通孔,所述培養(yǎng)罐的內(nèi)腔頂部和底部分別設(shè)有LED照明燈和紫外線殺菌燈,所述培養(yǎng)罐的內(nèi)腔左右兩側(cè)頂部均設(shè)有進液管,兩組所述進液管的底部均設(shè)有噴頭,所述培養(yǎng)罐的內(nèi)腔中心處和底部分別設(shè)有上液位傳感器和下液位傳感器,所述培養(yǎng)罐的內(nèi)腔右側(cè)中心處和底部分別設(shè)有水溫感應(yīng)器和加熱泵,所述電控裝置分別與過濾水泵、抽水泵、閥門、LED照明燈、噴頭、上液位傳感器、下液位傳感器、水溫感應(yīng)器、加熱泵和紫外線殺菌燈電性連接。

      優(yōu)選的,所述噴頭的底部設(shè)有噴霧器。

      優(yōu)選的,所述紫外線殺菌燈上設(shè)有硅膠膜。

      優(yōu)選的,所述連通管為L形連通管。

      與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實用新型的有益效果是:本實用新型使用時當(dāng)培養(yǎng)罐內(nèi)腔的水位低于下液位傳感器時,下液位傳感器將信號傳給電控裝置,通過電控裝置讓進水管的內(nèi)腔設(shè)有的閥門打開,從而通過培養(yǎng)罐右側(cè)底部的進水管對培養(yǎng)罐進行供水,當(dāng)培養(yǎng)罐內(nèi)腔的水位高于上液位傳感器時,上液位傳感器將信號傳給電控裝置,通過電控裝置讓進水管的內(nèi)腔設(shè)有的閥門關(guān)閉,流進培養(yǎng)罐內(nèi)腔的水再通過培養(yǎng)罐底部左側(cè)的連通管實現(xiàn)將培養(yǎng)罐中的水通過過濾水泵流經(jīng)水管進入過濾器進行對培養(yǎng)罐內(nèi)腔的水進行過濾,從而保證培養(yǎng)罐內(nèi)腔水分的清潔,流入過濾器的水再經(jīng)過抽水泵從培養(yǎng)罐底部右側(cè)的連通管流回培養(yǎng)罐,通過不斷地循環(huán)來模擬自然水流的流動,通過培養(yǎng)罐的內(nèi)腔頂部和底部分別設(shè)有的LED照明燈和紫外線殺菌燈分別實現(xiàn)對太陽的模擬以及殺滅水中的細(xì)菌和病毒,通過培養(yǎng)罐內(nèi)腔右側(cè)中心處和底部分別設(shè)有的水溫感應(yīng)器和加熱泵來調(diào)節(jié)水溫,從而給浮游生物提供最舒適的環(huán)境,通過培養(yǎng)罐的頂部左右兩側(cè)設(shè)有的通孔實現(xiàn)對浮游生物的拿取和存放,本實用新型結(jié)構(gòu)簡單操作方便,是一種適合于養(yǎng)花鰱魚用的浮游生物培養(yǎng)單元。

      附圖說明

      圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖。

      圖中:1培養(yǎng)罐、2過濾器、3水管、4過濾水泵、5抽水泵、6連通管、7排水管、8進水管、9閥門、10電控裝置、11通孔、12LED照明燈、13進液管、14噴頭、15上液位傳感器、16下液位傳感器、17水溫感應(yīng)器、18加熱泵、19紫外線殺菌燈。

      具體實施方式

      下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖,對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例,而不是全部的實施例?;诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本實用新型保護的范圍。

      請參閱圖1,本實用新型提供一種技術(shù)方案:一種養(yǎng)花鰱魚用浮游生物培育單元,包括培養(yǎng)罐1,所述培養(yǎng)罐1的底部中心處設(shè)有過濾器2,所述過濾器2的左右兩側(cè)均設(shè)有水管3,左側(cè)所述水管3的左側(cè)設(shè)有過濾水泵4,右側(cè)所述水管3的右側(cè)設(shè)有抽水泵5,所述過濾水泵4的左側(cè)與抽水泵5的右側(cè)均通過連通管6與培養(yǎng)罐1的底部連接,所述培養(yǎng)罐1的左右兩側(cè)底部分別設(shè)有排水管7和進水管8,所述排水管7和進水管8的內(nèi)腔均設(shè)有閥門9,所述培養(yǎng)罐1的右側(cè)頂部設(shè)有電控裝置10,所述培養(yǎng)罐1的頂部左右兩側(cè)均設(shè)有通孔11,所述培養(yǎng)罐1的內(nèi)腔頂部和底部分別設(shè)有LED照明燈12和紫外線殺菌燈19,所述培養(yǎng)罐1的內(nèi)腔左右兩側(cè)頂部均設(shè)有進液管13,兩組所述進液管13的底部均設(shè)有噴頭14,所述培養(yǎng)罐1的內(nèi)腔中心處和底部分別設(shè)有上液位傳感器15和下液位傳感器16,所述培養(yǎng)罐1的內(nèi)腔右側(cè)中心處和底部分別設(shè)有水溫感應(yīng)器17和加熱泵18,所述電控裝置10分別與過濾水泵4、抽水泵5、閥門9、LED照明燈12、噴頭14、上液位傳感器15、下液位傳感器16、水溫感應(yīng)器17、加熱泵18和紫外線殺菌燈19電性連接。

      其中,所述噴頭14的底部設(shè)有噴霧器,使噴出的營養(yǎng)液便于浮游生物的吸收,所述紫外線殺菌燈19上設(shè)有硅膠膜,硅膠膜具有很好的透光耐熱和防水性能,可以保證紫外線殺菌燈19正常工作,所述連通管6為L形連通管。

      工作原理:本實用新型使用時當(dāng)培養(yǎng)罐1內(nèi)腔的水位低于下液位傳感器16時,下液位傳感器16將信號傳給電控裝置10,通過電控裝置10讓進水管8的內(nèi)腔設(shè)有的閥門9打開,從而通過培養(yǎng)罐1右側(cè)底部的進水管8對培養(yǎng)罐1進行供水,當(dāng)培養(yǎng)罐1內(nèi)腔的水位高于上液位傳感器15時,上液位傳感器15將信號傳給電控裝置10,通過電控裝置10讓進水管8的內(nèi)腔設(shè)有的閥門9關(guān)閉,流進培養(yǎng)罐1內(nèi)腔的水再通過培養(yǎng)罐1底部左側(cè)的連通管6實現(xiàn)將培養(yǎng)罐1中的水通過過濾水泵4流經(jīng)水管3進入過濾器2進行對培養(yǎng)罐1內(nèi)腔的水進行過濾,從而保證培養(yǎng)罐1內(nèi)腔水分的清潔,流入過濾器2的水再經(jīng)過抽水泵5從培養(yǎng)罐1底部右側(cè)的連通管6流回培養(yǎng)罐1,通過不斷地循環(huán)來模擬自然水流的流動,通過培養(yǎng)罐1的內(nèi)腔頂部和底部分別設(shè)有的LED照明燈12和紫外線殺菌燈19分別實現(xiàn)對太陽的模擬以及殺滅水中的細(xì)菌和病毒,通過培養(yǎng)罐1內(nèi)腔右側(cè)中心處和底部分別設(shè)有的水溫感應(yīng)器17和加熱泵18來調(diào)節(jié)水溫,從而給浮游生物提供最舒適的環(huán)境,通過培養(yǎng)罐1的頂部左右兩側(cè)設(shè)有的通孔11實現(xiàn)對浮游生物的拿取和存放。

      盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例,對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言,可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型,本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。

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