一種空間可調(diào)式的水生植物共培養(yǎng)裝置的制造方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及水生植物間化學競爭的研究領域，更具體涉及一種水生植物間化學競爭關系實驗用共培養(yǎng)裝置。本裝置適合用于水生植物共培養(yǎng)實驗，例如對于兩、三種水生植物共存的實驗設計，便于根據(jù)實驗對象調(diào)整各隔室的容積大小，高效隔離實驗對象，并提高共培養(yǎng)實驗效果。
【背景技術】
[0002]在水生態(tài)系統(tǒng)中，水生植物之間存在對系統(tǒng)中空間、營養(yǎng)和光照等生存條件的競爭等較復雜的相互作用。研究這些水生植物種間或種內(nèi)的化學生態(tài)競爭作用對治理湖泊富營養(yǎng)化、控制水華爆發(fā)、揭示藻型湖泊和草型湖泊的相互轉(zhuǎn)化機制有重要意義。植物種內(nèi)或種間的共培養(yǎng)模式是研究化學生態(tài)競爭的有效手段，共培養(yǎng)裝置的設計合理與否是決定研究結(jié)果的首要和關鍵條件。
[0003]傳統(tǒng)共培養(yǎng)的方式有兩種:一種是兩種水生植物完全在同一個系統(tǒng)內(nèi)一起培養(yǎng)；另一種是兩種水生植物在同一個系統(tǒng)內(nèi)通過隔板隔開一起培養(yǎng)，這種傳統(tǒng)共培養(yǎng)玻璃缸在研究化學競爭實驗過程中有以下幾個缺點:(I)只留底部聯(lián)通或在隔板上打洞的方式在進行例如以沉水植物一浮游植物(藻類)為實驗對象的草藻共培養(yǎng)實驗時并不能完全隔開草和藻，微小藻細胞還是會隨著水流移動到沉水植物的一邊，附著在植物葉片上而對其生長產(chǎn)生影響，有的絲狀藻還會因為物理纏繞干擾實驗結(jié)果，影響草藻的樣品采集和實驗結(jié)果統(tǒng)計分析；(2)共培養(yǎng)裝置的重復利用率差，傳統(tǒng)共培養(yǎng)裝置的隔板是直接固定在缸中的，這一特點也限制了裝置使用于不同體積大小的植物共培養(yǎng)研究，應用受限；(3)隔板材質(zhì)單一不能滿足多種實驗的需要，例如涉及到化學競爭作用研究的實驗時，共培養(yǎng)缸中的隔板會吸附植物釋放的微量化學物質(zhì)，影響實驗效果；(4)已固定成型的共培養(yǎng)玻璃缸不能根據(jù)實驗對象體積大小調(diào)整共培養(yǎng)隔室的空間大??；(5)兩隔室的傳統(tǒng)共培養(yǎng)玻璃缸不能滿足兩種以上實驗對象的共培養(yǎng)實驗。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]為了解決上述現(xiàn)有技術存在的問題，本實用新型的目的在于提供了一種空間可調(diào)式的水生植物共培養(yǎng)裝置，結(jié)構(gòu)簡單，維護方便，成本低廉，大幅度減小了實驗誤差，提高了實驗效率以及實驗的準確率、精確度。該共培養(yǎng)裝置可選擇性高(包括不同的培養(yǎng)體積比和不同植物個體大小)，比傳統(tǒng)共培養(yǎng)玻璃缸具有更高利用率和更好的研究效果。不銹鋼材質(zhì)格網(wǎng)具有耐酸堿銹蝕性能好、耐高溫氧化且不吸附共培養(yǎng)體系植物釋放的微量化學物質(zhì)的優(yōu)點可以用于化學競爭實驗以及實驗前的高溫滅菌。實驗結(jié)束后的格網(wǎng)也能重復利用。
[0005]為了實現(xiàn)上述的目的，本實用新型采用以下技術方案:
[0006]其技術構(gòu)思是:不銹鋼格網(wǎng)韌性好、耐銹蝕、耐磨性強等特點適用于本實用新型的共培養(yǎng)的實驗裝置，其耐高溫氧化的特點可使其重復高溫滅菌和使用，極大的減少了實驗的成本。而且該共培養(yǎng)裝置能在以藻類為對象的實驗中根據(jù)藻絲細胞的大小而選擇不同目數(shù)的不銹鋼隔網(wǎng)自由組合插放在共培養(yǎng)玻璃缸的多處凹槽中，隨意改變隔室空間大小從而滿足實驗設置的需要，有減少實驗不利因素干擾的作用。
[0007]一種空間可調(diào)式的水生植物共培養(yǎng)裝置，包括第一不銹鋼格網(wǎng)、第二不銹鋼格網(wǎng)、第三不銹鋼格網(wǎng)、共培養(yǎng)玻璃缸和玻璃條。其特征在于:4mm寬的4mm厚的玻璃條用玻璃膠固定在矩形共培養(yǎng)玻璃缸的第一長側(cè)面、第二長側(cè)面上，玻璃條的間距為2mm，第一不銹鋼格網(wǎng)、第二不銹鋼格網(wǎng)、第三不銹鋼格網(wǎng)任意或等距離插入到玻璃條形成的凹槽中，用于大型藻細胞的實驗時第一不銹鋼格網(wǎng)、第二不銹鋼格網(wǎng)、第三不銹鋼格網(wǎng)直接插入任意凹槽即可，若是用于細胞較小的浮游微藻則可用玻璃膠將第一不銹鋼格網(wǎng)、第二不銹鋼格網(wǎng)、第三不銹鋼格網(wǎng)黏附在任意凹槽中。用于兩種或兩種以上共培養(yǎng)對象的實驗時，可選取第一不銹鋼格網(wǎng)、第二不銹鋼格網(wǎng)、第三不銹鋼格網(wǎng)中的任意一張、兩張或三張來隔離水生植物以此來滿足實驗目的。
[0008]所述的不銹鋼格網(wǎng)用于共培養(yǎng)實驗，實驗結(jié)束后也可抽取出來。所述的玻璃條個數(shù)可以根據(jù)實驗所需的共培養(yǎng)玻璃缸的尺寸來確定，那么形成的凹槽一般在20~30個為宜，既不會影響實驗缸的體積也能有效利用。
[0009]本實用新型與現(xiàn)有技術相比，其有益效果和優(yōu)點在于:
[0010]I)共培養(yǎng)缸的凹槽易于制作，普通玻璃缸就可以用于制作該裝置，凹槽所用到的玻璃條材料普遍、價格便宜，且制作過程沒有技術難點。
[0011]2)格網(wǎng)的不銹鋼材料能滿足化學競爭實驗不吸附植物釋放的微量化學物質(zhì)的要求，且不銹鋼材料容易清洗，便于重復利用，實驗前也可用于高溫滅菌需要。
[0012]3)不銹鋼格網(wǎng)的韌性好的特點能很好地固定插放在凹槽中，實驗結(jié)束后也可按實驗需求抽取出來，此時共培養(yǎng)裝置可用作普通玻璃缸以便他用，最大限度的降低了實驗的成本。
[0013]4)多凹槽的設計有利于根據(jù)不同實驗對象(例如兩實驗對象的沉水植物一沉水植物、沉水植物一絲狀藻、沉水植物一浮游微藻、絲狀藻一浮游微藻)的體積比來插放格網(wǎng)來營造不同比例空間的隔室；亦能滿足選取兩種或兩種以上共培養(yǎng)對象的實驗設置。
[0014]5)用于以不同實驗對象的化學競爭實驗，實驗對象都為高等水生植物(如沉水植物)時，全范圍目數(shù)的格網(wǎng)均適用。本設計能根據(jù)藻細胞大小選擇不銹鋼格網(wǎng)的目數(shù)即孔徑大小，建議格網(wǎng)的孔徑選取范圍:①大型絲狀藻類(10?70μπι)，200-1340目格網(wǎng)適用;②浮游微藻(ΙΟμπι以下)，1340~3000目格網(wǎng)適用。且能將選擇的不同目數(shù)的隔網(wǎng)自由組合以達到高效利用格網(wǎng)隔絕草藻而又能使大分子物質(zhì)自由通過，共培養(yǎng)環(huán)境中物質(zhì)交流無礙。
[0015]6)能有效降低實驗的不利干擾因素，提高實驗結(jié)果精確度，實驗研究表明改造后的共培養(yǎng)玻璃缸比傳統(tǒng)型共培養(yǎng)玻璃缸的平行實驗結(jié)果的誤差降低80%，重現(xiàn)性好，且實驗成本較原來降低了 50%以上。
【附圖說明】
[0016]圖1為一種多凹槽共培養(yǎng)玻璃缸的空間可調(diào)式的水生植物共培養(yǎng)裝置的俯視圖。
[0017]圖2為一種3張組合不銹鋼格網(wǎng)置于多凹槽共培養(yǎng)玻璃缸