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      一種防止拖帶瀝水的童鞋的制作方法

      文檔序號:12145850閱讀:272來源:國知局

      本實(shí)用新型涉及鞋服領(lǐng)域,具體是一種防止拖帶瀝水的童鞋。



      背景技術(shù):

      兒童穿的鞋子(兒童的年齡范圍定義很廣,一般在0-16歲之間)。童鞋是專門為這個年齡段的人而設(shè)計(jì)的,并依據(jù)這個年齡段的孩子腳的生長發(fā)育特點(diǎn)而設(shè)計(jì)適合他們穿著的鞋子,講究輕巧、透氣、舒適、適合腳型健康生長等特點(diǎn)。

      小孩子天性愛動,即使是雨天也一樣,由于現(xiàn)有的鞋子多為平底結(jié)構(gòu),鞋底與泥水之間有粘滯力,因此在走路的過程中會出現(xiàn)泥水帶飛到褲子上的情況,整體非常的不衛(wèi)生。



      技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

      本實(shí)用新型的目的在于提供一種防止拖帶瀝水的童鞋,以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

      為實(shí)現(xiàn)上述目的,本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:

      一種防止拖帶瀝水的童鞋,包括鞋面、鞋底和鞋跟,所述鞋面和鞋底采用膠黏的方式相固定連接,鞋跟與鞋底采用一體式結(jié)構(gòu),且鞋跟的底面處于鞋底底面的上方位置,鞋底的底面與鞋跟底面之間設(shè)有1.5cm-2.3cm的高度差,所述鞋跟的底面上均勻的設(shè)有上大下小的支撐柱,支撐柱采用橡膠材質(zhì)制成,且支撐柱的高度為1.7cm-2.6cm,支撐柱的高度可以實(shí)現(xiàn)鞋底甩出瀝水的阻擋,同時支撐柱與泥水接觸面積小,因此不會將瀝水帶起。

      作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述支撐柱之間設(shè)有間隙,這樣有助于減少整體的重量,穿著更加的輕便。

      作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案:所述鞋跟和支撐柱采用膠黏的形式固定連接。

      與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實(shí)用新型的有益效果是:本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單合理,整體穿著輕便,可以有效的實(shí)現(xiàn)瀝水的阻擋,而且后腳跟可以防止泥水的拖帶,整體穿著更加衛(wèi)生。

      附圖說明

      圖1為本實(shí)用新型一種防止拖帶瀝水的童鞋的結(jié)構(gòu)示意圖。

      具體實(shí)施方式

      下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖,對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例?;诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

      請參閱圖1,本實(shí)用新型實(shí)施例中,一種防止拖帶瀝水的童鞋,包括鞋面1、鞋底2和鞋跟3,所述鞋面1和鞋底2采用膠黏的方式相固定連接,鞋跟3與鞋底2采用一體式結(jié)構(gòu),且鞋跟3的底面處于鞋底2底面的上方位置,鞋底2的底面與鞋跟3底面之間設(shè)有1.5cm-2.3cm的高度差,所述鞋跟3的底面上均勻的設(shè)有上大下小的支撐柱4,支撐柱4采用橡膠材質(zhì)制成,且支撐柱4的高度為1.7cm-2.6cm,支撐柱4的高度可以實(shí)現(xiàn)鞋底2甩出瀝水的阻擋,同時支撐柱4與泥水接觸面積小,因此不會將瀝水帶起。

      所述支撐柱4之間設(shè)有間隙5,這樣有助于減少整體的重量,穿著更加的輕便。

      所述鞋跟3和支撐柱4采用膠黏的形式固定連接。

      本實(shí)用新型的工作原理是:由于支撐柱4的高度設(shè)置,使得支撐柱4可以實(shí)現(xiàn)鞋底2甩出瀝水的阻擋,同時支撐柱4與泥水接觸面積小,因此不會將瀝水帶起,這樣穿著更加衛(wèi)生。

      對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言,顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié),而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下,能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此,無論從哪一點(diǎn)來看,均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定,因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

      此外,應(yīng)當(dāng)理解,雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述,但并非每個實(shí)施方式僅包含一個獨(dú)立的技術(shù)方案,說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見,本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體,各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合,形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。

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