本實用新型是一種醫(yī)用護(hù)理架,屬于醫(yī)療設(shè)備領(lǐng)域。
背景技術(shù):
現(xiàn)有技術(shù)中,護(hù)理架是醫(yī)院護(hù)理中常用的一種器械,現(xiàn)有的護(hù)理架不能進(jìn)行移動及穩(wěn)定放置,醫(yī)護(hù)人員在使用護(hù)理架的時候不能有效提高效率,不適合現(xiàn)代化醫(yī)院護(hù)理的需要;一些行動不便的病人在診療中或者診療結(jié)束后,通常會在病床上進(jìn)行休息,進(jìn)行后期的跟進(jìn)治療,現(xiàn)有的護(hù)理是醫(yī)護(hù)人員攜帶護(hù)理架對病人進(jìn)行日常治療,但現(xiàn)有的護(hù)理架無法在移動至病房后對用具繼續(xù)進(jìn)行消毒,護(hù)理工作繁雜,另外臺面存在清理不方便的問題,所以需要一種設(shè)備來解決上述問題。
技術(shù)實現(xiàn)要素:
針對現(xiàn)有技術(shù)存在的不足,本實用新型目的是提供一種醫(yī)用護(hù)理架,以解決上述背景技術(shù)中提出的問題,本實用新型使用方便,便于操作,穩(wěn)定性好,可靠性高。
為了實現(xiàn)上述目的,本實用新型是通過如下的技術(shù)方案來實現(xiàn):一種醫(yī)用護(hù)理架,包括主體部分以及滑動結(jié)構(gòu),所述主體部分包括弧面、通孔、臺體、立柱、限位孔、升降筒、底板、蓄水箱、水龍頭以及連接管,所述底板的中軸線垂直于水平面進(jìn)行布置,所述底板的上端安裝有升降筒,所述升降筒的上端安裝有立柱,所述立柱以及升降筒的側(cè)面上開設(shè)限位孔,所述立柱的上端安裝有臺體,所述臺體的上端面向中間凹陷形成弧面,所述弧面的中間位置開設(shè)有通孔,所述通孔通過管道與蓄水箱連接在一起,所述蓄水箱位于底板上端面的中間位置,所述臺體上端面的左側(cè)位置裝配有連接管,所述連接管的上端與水龍頭裝配在一起。
所述滑動結(jié)構(gòu)包括卡塊、滑板、第一置物圈、第二置物圈以及電加熱板,所述卡塊位于臺體下端面的兩側(cè)位置,所述卡塊為橫截面呈L形的棱柱結(jié)構(gòu),兩塊卡塊之間的位置安裝有滑板,所述滑板的兩側(cè)開設(shè)有凹槽且凹槽嵌入卡塊的內(nèi)部,所述滑板的上端面的左側(cè)開設(shè)有第一置物圈、所述第一置物圈的右側(cè)開設(shè)有第二置物圈,所述第二置物圈的右側(cè)安裝有電加熱板。
進(jìn)一步地,所述升降筒的中軸線垂直于水平面進(jìn)行布置。
進(jìn)一步地,所述電加熱板的上端面與滑板的上端面處于同一平面上。
進(jìn)一步地,所述第一置物圈與第二置物圈規(guī)格相同。
進(jìn)一步地,所述底板的下端安裝有滾輪。
進(jìn)一步地,所述升降筒設(shè)置有四根且四根升降筒位于底板上端面的四個直角位置。
本實用新型的有益效果:本實用新型的一種醫(yī)用護(hù)理架,通過添加升降筒以及立柱來實現(xiàn)對臺體高度的調(diào)節(jié),而臺體上端面弧面的添加則便于液體集中流入到通孔的內(nèi)部,而連接管與外界的自來水連接在一起,便于通過水龍頭進(jìn)行物體的清洗,該設(shè)計有效的提高了本實用新型整體的潔凈度,另外蓄水箱的添加則便于對液體進(jìn)行收集,該設(shè)計有效的防止經(jīng)過污染的水液進(jìn)入到下水道,通過蓄水箱進(jìn)行集中處理,而滑板以及卡槽的添加則拓展了本實用新型可用的桌面面積,而滑板上電加熱板的設(shè)計則實現(xiàn)對護(hù)理過程中手術(shù)器材的加熱,解決了傳統(tǒng)手術(shù)過程中由于手術(shù)器材過于冰冷造成患者不舒適的問題,本實用新型使用方便,便于操作,穩(wěn)定性好,可靠性高。
附圖說明
通過閱讀參照以下附圖對非限制性實施例所作的詳細(xì)描述,本實用新型的其它特征、目的和優(yōu)點將會變得更明顯:
圖1為本實用新型一種醫(yī)用護(hù)理架的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2為本實用新型一種醫(yī)用護(hù)理架中滑板的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖中: 1-弧面、2-通孔、3-臺體、4-卡塊、5-滑板、6-立柱、7-限位孔、8-升降筒、9-底板、10-蓄水箱、11-水龍頭、12-連接管、13-第一置物圈、14-第二置物圈、15-電加熱板。
具體實施方式
為使本實用新型實現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解,下面結(jié)合具體實施方式,進(jìn)一步闡述本實用新型。
請參閱圖1和圖2,本實用新型提供一種技術(shù)方案:一種醫(yī)用護(hù)理架,包括主體部分以及滑動結(jié)構(gòu),所述主體部分包括弧面1、通孔2、臺體3、立柱6、限位孔7、升降筒8、底板9、蓄水箱10、水龍頭11以及連接管12,所述底板9的中軸線垂直于水平面進(jìn)行布置,所述底板9的上端安裝有升降筒8,通過添加升降筒8以及立柱6來實現(xiàn)對臺體3高度的調(diào)節(jié),而臺體3上端面弧面1的添加則便于液體集中流入到通孔2的內(nèi)部,而連接管12與外界的自來水連接在一起,便于通過水龍頭11進(jìn)行物體的清洗,該設(shè)計有效的提高了本實用新型整體的潔凈度,所述升降筒8的上端安裝有立柱6,所述立柱6以及升降筒8的側(cè)面上開設(shè)限位孔7,所述立柱6的上端安裝有臺體3,所述臺體3的上端面向中間凹陷形成弧面1,所述弧面1的中間位置開設(shè)有通孔2,所述通孔2通過管道與蓄水箱10連接在一起,蓄水箱10的添加則便于對液體進(jìn)行收集,該設(shè)計有效的防止經(jīng)過污染的水液進(jìn)入到下水道,通過蓄水箱10進(jìn)行集中處理,所述蓄水箱10位于底板9上端面的中間位置,所述臺體3上端面的左側(cè)位置裝配有連接管12,所述連接管12的上端與水龍頭11裝配在一起。
所述滑動結(jié)構(gòu)包括卡塊4、滑板5、第一置物圈13、第二置物圈14以及電加熱板15,所述卡塊4位于臺體3下端面的兩側(cè)位置,所述卡塊4為橫截面呈L形的棱柱結(jié)構(gòu),兩塊卡塊4之間的位置安裝有滑板5,滑板5以及卡槽的添加則拓展了本實用新型可用的桌面面積,而滑板5上電加熱板15的設(shè)計則實現(xiàn)對護(hù)理過程中手術(shù)器材的加熱,解決了傳統(tǒng)手術(shù)過程中由于手術(shù)器材過于冰冷造成患者不舒適的問題,所述滑板5的兩側(cè)開設(shè)有凹槽且凹槽嵌入卡塊4的內(nèi)部,所述滑板5的上端面的左側(cè)開設(shè)有第一置物圈13、所述第一置物圈13的右側(cè)開設(shè)有第二置物圈14,所述第二置物圈14的右側(cè)安裝有電加熱板15。
升降筒8的中軸線垂直于水平面進(jìn)行布置,所述電加熱板15的上端面與滑板5的上端面處于同一平面上,所述第一置物圈13與第二置物圈14規(guī)格相同,所述底板9的下端安裝有滾輪,所述升降筒8設(shè)置有四根且四根升降筒8位于底板9上端面的四個直角位置。
具體實施方式:在進(jìn)行使用時,首先工作人員對本實用新型進(jìn)行檢查,檢查是否存在缺陷,如果存在缺陷的話就無法進(jìn)行使用了,此時需要通知維修人員進(jìn)行維修,如果不存在問題的話就可以進(jìn)行使用,使用時,首先工作人員將本實用新型移動到需要使用的地方,然后根據(jù)需要使用的情況進(jìn)行滑板5的抽拉,在這過程中將手術(shù)需要使用的器材放置到電加熱板15的上端,繼而進(jìn)行手術(shù)操作,在操作過程中如果需要進(jìn)行清理的話,通過開啟水龍頭11,進(jìn)而水液流入,進(jìn)而實現(xiàn)清洗的過程,經(jīng)過清洗的水液經(jīng)由弧面1的導(dǎo)流作用到達(dá)通孔2,然后經(jīng)過通孔2進(jìn)入到蓄水箱10的內(nèi)部,最后進(jìn)行集中的處理,而在這過程中如果需要進(jìn)行臺體3高度的調(diào)節(jié),通過升降筒8實現(xiàn)對立柱6高度的調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)到適當(dāng)高度后通過螺柱固定即可。
以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優(yōu)點,對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言,顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細(xì)節(jié),而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下,能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此,無論從哪一點來看,均應(yīng)將實施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定,因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
此外,應(yīng)當(dāng)理解,雖然本說明書按照實施方式加以描述,但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案,說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見,本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體,各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合,形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。