本發(fā)明涉及室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場，更詳細(xì)地，涉及一種配備食品飲料料理提供設(shè)施及休息空間的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場，使得需要監(jiān)護(hù)人的保護(hù)的學(xué)前兒童和監(jiān)護(hù)人相伴進(jìn)入在室內(nèi)設(shè)置的兒童咖啡店，兒童在室內(nèi)設(shè)置的各種游樂設(shè)施與小伙伴一起玩樂，監(jiān)護(hù)人則脫離孩子飲用茶和飲料或食品享受休閑時(shí)光。

背景技術(shù)：

隨著全球養(yǎng)育學(xué)前子女的雙職工夫婦的現(xiàn)象普遍化，怎樣才能健康安全地養(yǎng)育自己的子女的問題成為社會(huì)焦點(diǎn)，并且，引發(fā)了對于使得年幼子女進(jìn)行安全有趣的游戲，監(jiān)護(hù)人則在子女玩樂的期間享受飲料或食品歡度休閑時(shí)光的兒童咖啡店的高度關(guān)注。

兒童咖啡店設(shè)置在與小區(qū)樓房連接的商家等商業(yè)性建筑物的室內(nèi)，本發(fā)明的申請人曾申請獲得注冊2015.01.30.韓國專利第10-1490293號(以下稱為'先登錄專利')。

并且，為了使得學(xué)前兒童連接使用各種兒童游樂設(shè)施，需要考慮室內(nèi)空間面積而根據(jù)各種游樂設(shè)施的特性而設(shè)計(jì)，并且，使得能夠聯(lián)系室內(nèi)兒童咖啡店兒童車游樂設(shè)施而使用。

【先行技術(shù)文獻(xiàn)】

【專利文獻(xiàn)】

(專利文獻(xiàn)1)韓國登錄專利第10-1490293號,2015.01.30.

(專利文獻(xiàn)2)韓國登錄專利第10-1198386號,2012.10.31.

(專利文獻(xiàn)3)韓國公開使用新型第1998-0006733,1998.04.30.

(專利文獻(xiàn)4)韓國登錄專利第10-1204773號,2012.11.20.

(專利文獻(xiàn)5)韓國登錄實(shí)用新型第20-0244778號,2001.08.20.

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

發(fā)明要解決的問題

本發(fā)明提供一種能夠連接在室內(nèi)兒童咖啡店設(shè)置的各種兒童游樂設(shè)施即各種主題游樂場而玩樂的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場。

本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場，在學(xué)前兒童進(jìn)行無動(dòng)力駕駛游戲的過程中，進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí)培養(yǎng)獨(dú)立性，并且，在與小伙伴玩樂的過程中培養(yǎng)交際和社會(huì)性，引發(fā)好奇心，發(fā)展創(chuàng)意性，并學(xué)習(xí)駕駛文化和交通秩序文化。

并且，在聯(lián)系設(shè)置于室內(nèi)兒童咖啡店的各種主題游樂場玩樂的過程中，預(yù)防安全事故的發(fā)生，尤其，規(guī)格化設(shè)計(jì)和規(guī)模以使能夠容易地設(shè)置在室內(nèi)兒童咖啡店，從而，便于安裝在狹小的室內(nèi)空間。

解決問題的技術(shù)方案

要實(shí)現(xiàn)所述目的的本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場，為了能夠連接在室內(nèi)兒童咖啡店設(shè)置的各種主題游樂場而使用，在建筑物地面分隔既定規(guī)模的面積，能夠與一同玩耍的小伙伴在坐落的高度對視臉部進(jìn)行對話，并且，形成有在相互沖擊時(shí)能夠吸收其沖擊力，并從所述隔壁分隔既定空間而設(shè)置的垂直保護(hù)壁，并且形成有包括從出發(fā)地點(diǎn)至終點(diǎn)的傾斜面的上坡、從上坡終點(diǎn)連接的水平面狀的u形轉(zhuǎn)彎區(qū)間、下坡的軌道，由此，使得學(xué)前兒童在室內(nèi)乘坐游樂用無動(dòng)力兒童車的狀態(tài)下只借助于自身的力量踢蹬軌道而進(jìn)行室內(nèi)兒童用無動(dòng)力駕駛游戲。

發(fā)明的效果

本發(fā)明能夠與設(shè)置在狹小的室內(nèi)空間的各種主題游樂場連接而安全地使用。

本發(fā)明規(guī)格化設(shè)計(jì)和規(guī)模，因此，非常便于配置在室內(nèi)兒童咖啡店的狹小空間。

本發(fā)明具有使得兒童只利用自身的力量進(jìn)行室內(nèi)駕駛游戲的期間鍛煉體力的效果。

本發(fā)明具有使得兒童在長時(shí)間不厭其煩地開心玩樂的過程中引發(fā)好奇心，提高創(chuàng)意性的效果。

本發(fā)明具有使得兒童在長時(shí)間玩耍的過程中自己克服吃力的過程，而培養(yǎng)自立和獨(dú)立性的效果。

本發(fā)明還具有與小伙伴一同玩耍的樂趣，從而，能夠?qū)W習(xí)與同伴相處的交際能力和社會(huì)性。

本發(fā)明具有在玩樂的過程中能夠?qū)W習(xí)關(guān)于使用車輛的知識和交通秩序文化的教育效果。

本發(fā)明通過規(guī)格化而能夠設(shè)置在狹小的兒童咖啡店，從而，能夠以低廉的費(fèi)用安裝，并且，能夠節(jié)約管理費(fèi)用及租賃費(fèi)用，從而，在經(jīng)營兒童咖啡店時(shí)能夠創(chuàng)收更多的利益。

附圖說明

圖1a為示例本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的設(shè)置狀態(tài)的側(cè)面示例截面圖；

圖1b為本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的側(cè)面示例圖；

圖1c為說明本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的主要部分的部分上坡和下坡及轉(zhuǎn)折點(diǎn)結(jié)構(gòu)的部分?jǐn)U大截面圖；

圖1d為說明本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的終點(diǎn)部分結(jié)構(gòu)的部分?jǐn)U大擴(kuò)大截面圖；

圖2a為示例本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的第1實(shí)施設(shè)置狀態(tài)的平面示例圖；

圖2b為示例本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的第2實(shí)施設(shè)置狀態(tài)的平面示例圖；

圖2c為示例本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的第3實(shí)施設(shè)置狀態(tài)的平面示例圖；

圖3a為詳細(xì)說明本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的出發(fā)地點(diǎn)和目的地的平面擴(kuò)大截面圖；

圖3b為說明本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的上坡和下坡的平面擴(kuò)大截面圖；

圖3c為說明本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的u形轉(zhuǎn)彎區(qū)間的平面擴(kuò)大截面圖；

圖3d為表示從正面觀察本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的狀態(tài)的橫截面示例圖；

圖4a為示例本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的一部分即垂直壁的第1實(shí)施狀態(tài)的部分?jǐn)U大截面圖；

圖4b為示例本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的一部分即垂直壁的第2實(shí)施狀態(tài)的部分?jǐn)U大截面圖；

圖4c為示例本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的一部分即垂直壁的第3實(shí)施狀態(tài)的部分?jǐn)U大截面圖。

附圖標(biāo)記說明

a:室內(nèi)壁面b:室內(nèi)空間

c:建筑物地面10:垂直保護(hù)壁

11a:垂直框架11b:水平框架

11c:膠合板11d:裝飾材料

13:墊板14:護(hù)板

15:車線16:限速桿

17a:緩沖墊17b:防沖擊棱

20:出入口30:出發(fā)地點(diǎn)

40:上坡40a:上坡區(qū)間

40b:休息區(qū)間50:u形轉(zhuǎn)彎區(qū)間

60:下坡60a:下坡區(qū)間

60b:減速區(qū)間70:目的地

80:限速桿100:隔壁

101:軌道110:游樂車

具體實(shí)施方式

圖1a為示例本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的設(shè)置狀態(tài)的側(cè)面示例截面圖；圖1b為本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的側(cè)面示例圖；圖1c為說明本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的主要部分的部分上坡和下坡及轉(zhuǎn)折點(diǎn)結(jié)構(gòu)的部分?jǐn)U大截面圖；圖1d為說明本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的終點(diǎn)部分結(jié)構(gòu)的部分?jǐn)U大擴(kuò)大截面圖；圖2a為示例本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的第1實(shí)施設(shè)置狀態(tài)的平面示例圖；圖2b為示例本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的第2實(shí)施設(shè)置狀態(tài)的平面示例圖；圖2c為示例本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的第3實(shí)施設(shè)置狀態(tài)的平面示例圖；圖3a為詳細(xì)說明本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的出發(fā)地點(diǎn)和目的地的平面擴(kuò)大截面圖；圖3b為說明本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的上坡和下坡的平面擴(kuò)大截面圖；圖3c為說明本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的u形轉(zhuǎn)彎區(qū)間的平面擴(kuò)大截面圖；圖3d為表示從正面觀察本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的狀態(tài)的橫截面示例圖；圖4a為示例本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的一部分即垂直壁的第1實(shí)施狀態(tài)的部分?jǐn)U大截面圖；圖4b為示例本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的一部分即垂直壁的第2實(shí)施狀態(tài)的部分?jǐn)U大截面圖；圖4c為示例本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的一部分即垂直壁的第3實(shí)施狀態(tài)的部分?jǐn)U大截面圖。

作為參考在說明本發(fā)明時(shí)判斷有關(guān)的公知或構(gòu)成的說明可能不必要地混淆本發(fā)明的要旨時(shí)省卻其詳細(xì)說明。

并且，后述的術(shù)語是考慮到在本發(fā)明中的功能而定義的術(shù)語，可根據(jù)使用者、運(yùn)營者的意圖或慣例而不同，并且，設(shè)定其定義時(shí)要基于本說明書的整篇內(nèi)容為基準(zhǔn)。

如下詳細(xì)說明本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場。

本發(fā)明的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場是為了與設(shè)置有各種游樂設(shè)施即分為多個(gè)房間進(jìn)行各種游戲的兒童咖啡店的主題游樂設(shè)施連接而能夠安全地使用而提供的，倚靠兒童咖啡店的主題游樂場墻壁或建筑物的室內(nèi)壁面(a)而形成垂直保護(hù)壁(10)，并在所述形成的垂直保護(hù)壁(10)內(nèi)部的建筑物地面(c)形成軌道(101)，從而，使得學(xué)前兒童能夠與在室內(nèi)兒童咖啡店設(shè)置的主題游樂設(shè)施連接進(jìn)行安全的兒童車游戲。

并且，從平面觀察商家等建筑物的通常的樓房壁面結(jié)構(gòu)，其大部分如圖2a及圖2b所示例，形成形，或形結(jié)構(gòu)，兒童咖啡店是在形成如上述的壁面結(jié)構(gòu)的商家建筑或樓房的室內(nèi)形成，下面根據(jù)圖1a,圖1b,圖1c,圖3a,圖3b,圖3c,圖3d詳細(xì)說明如上述地構(gòu)成的本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂設(shè)施。

如圖1a及圖3d中示例，本發(fā)明實(shí)施的室內(nèi)兒童咖啡館用兒童車游樂場的游樂車(110)通行的軌道(101)，在建筑物地面(c)分隔適當(dāng)?shù)拿娣e，連接木材垂直框架(11a)和水平框架(11b)而形成底面框架。

在所述構(gòu)成的框架的上面重疊膠合板(11c)和裝飾材料(11d)而形成由表示車線(15)的上坡(40)和下坡(60)形成的軌道(101)。

所述構(gòu)成的上坡(40)形成得從建筑物地面(c)的出發(fā)地點(diǎn)(30)傾斜面角度不超過7°，使得兒童坐上游樂車(110)的狀態(tài)下用腳底踢蹬軌道(101)地面而只靠自身的力量攀登，下坡(60)由與所述上坡(40)并排的傾斜面構(gòu)成，使得坐在游樂車(110)上攀登至所述上坡(40)的終點(diǎn)的兒童在乘坐游樂車(110)上的狀態(tài)下在u形轉(zhuǎn)彎區(qū)間(50)進(jìn)行u轉(zhuǎn)彎后，借助于自重而不費(fèi)力氣到達(dá)目的地(70)。

并且，所述的垂直框架(11a)和水平框架(11b)將其高度不同地設(shè)置，在上坡(40)形成有至少兩個(gè)區(qū)間以上的上坡區(qū)間(40a)和休息區(qū)間(40b)，并且，在下坡(60)形成有兩個(gè)區(qū)間以上的下坡區(qū)間(60a)和減速區(qū)間(60b)，并且，在到達(dá)目的地(70)之前的下坡區(qū)間(60a)形成有至少三個(gè)以上的限速桿(16)。

從而，坐上游樂車(110)的兒童用腳底踢蹬軌道(101)的地面用自身的力量攀登時(shí)，如果疲憊可在休息區(qū)間(40b)暫時(shí)停下來休息之后向終點(diǎn)攀登，到達(dá)終點(diǎn)的兒童則在u形轉(zhuǎn)彎區(qū)間(50)進(jìn)行u轉(zhuǎn)彎并利用下坡(60)下行。

并且，在所述u形轉(zhuǎn)彎區(qū)間(50)進(jìn)行u轉(zhuǎn)彎而進(jìn)入下坡(60)的兒童在坐上無動(dòng)力的游樂車(110)的狀態(tài)下下行下坡(60)的下坡區(qū)間(60a)，在下行的過程中發(fā)生加速度的時(shí)候到達(dá)水平面狀態(tài)的減速區(qū)間(60b)時(shí)，能夠控制速度減速，以使安全輕松地下行至目的地(70)。

并且，優(yōu)選地，在到所述形成的下坡區(qū)間(60a)的終點(diǎn)形成有至少三個(gè)以上的限速桿(16)以通過凹凸作用降低加速度。

并且，在所述下坡(60)結(jié)束的目的地(70)與出入口(20)地面連接地鋪設(shè)緩沖墊(17a)，從而，即使兒童從游樂車(110)下乘時(shí)摔倒也能夠預(yù)防受到擦傷等傷害，并在所述緩沖墊(17a)末端部分的垂直保護(hù)壁(10)下面設(shè)置有防沖擊棱(17b)，以預(yù)防在停車過程中的壁面沖擊。

并且，在所述上坡(40)與下坡(60)之間形有確保安全的隔壁(100)，此時(shí)的隔壁(100)，如圖3a～3d中示例，將垂直框架(12a)與水平框架(12b)連接而形成隔壁框架，并重疊形成有膠合板(11c)和墊板(13)及護(hù)板(14)。

并且，優(yōu)選地，所述構(gòu)成的隔壁(100)的高度不高于學(xué)前兒童乘坐游樂車(110)的眼睛高度。

并且，如圖1c及圖4b中示例，在室內(nèi)壁面(a)連接垂直框架(14a)和水平框架(14b)而形成壁面框架，并形成膠合板(11c)、墊板(13)、護(hù)板(14)重疊的垂直保護(hù)壁(10)，此時(shí)的所述垂直保護(hù)壁(10)在出發(fā)地點(diǎn)(30)附近形成出入口(20)，并且，優(yōu)選地，其高度不超過1.2m地平行形成。

優(yōu)選地將垂直保護(hù)壁(10)的高度形成1.2m左右的高度是因?yàn)槭沟帽O(jiān)護(hù)人能夠在垂直保護(hù)壁(10)外實(shí)時(shí)確認(rèn)學(xué)前兒童和兒童玩樂的狀態(tài)，并且，使得兒童能夠?qū)崟r(shí)與監(jiān)護(hù)人交流視線，以便能夠放心地?zé)嶂杂谕鏄贰?/p>

即，是為了在軌道(101)玩樂的兒童在愉快地玩耍的途中實(shí)時(shí)地與自己的母親或自己的監(jiān)護(hù)人交流視線，而使其安心地玩樂，同時(shí)，母親或監(jiān)護(hù)人也在休息空間坐下來休息的途中實(shí)時(shí)地注視在軌道(101)玩樂的兒童的狀態(tài)。

下面說明如上述構(gòu)成的本發(fā)明的利狀態(tài)。

首先，本發(fā)明設(shè)施由進(jìn)修保護(hù)兒童的教育的指定人員管理，兒童拖拉游樂車(110)由指定的職員引導(dǎo)，通過出入口(20)進(jìn)入軌道(101)內(nèi)。

進(jìn)入軌道(101)內(nèi)的兒童在由軌道(101)職員的引導(dǎo)乘坐游樂車(110)的狀態(tài)下，依照職員的指導(dǎo)從出發(fā)地點(diǎn)(30)向上坡(40)出發(fā)。

乘坐游樂車(110)的兒童攀登上坡(40)的方法是，乘坐游樂車(110)的兒童自己用腳底將軌道(101)的地面踢蹬而攀登至傾斜狀面的終點(diǎn)即u形轉(zhuǎn)彎區(qū)間(50)，此時(shí)，如圖3a～3d中示例，攀登上坡(40)的兒童隨著車線(15)的引導(dǎo)不偏左或偏右地行使，并且，到達(dá)終點(diǎn)的兒童轉(zhuǎn)過u形轉(zhuǎn)彎區(qū)間(50)行使下坡(60)。

并且，所述上坡(40)由其傾斜角度不超過7°的較低的傾斜面形成，且該長度為大約不超過7m的較短的區(qū)間，但，考慮到幼年兒童的體力可能有時(shí)體力不足，因此，在攀登至終點(diǎn)地點(diǎn)的u形轉(zhuǎn)彎區(qū)間(50)期間反復(fù)設(shè)置兩個(gè)區(qū)間以上的休息區(qū)間(40b)和上坡區(qū)間(40a)，因此，能夠不費(fèi)力地上行。

在到達(dá)上坡(40)的終點(diǎn)地點(diǎn)u形轉(zhuǎn)彎區(qū)間(50)轉(zhuǎn)換方向進(jìn)入下坡(60)時(shí)，在下坡(60)反復(fù)設(shè)置兩個(gè)區(qū)間以上的下坡區(qū)間(60a)和減速區(qū)間(60b)，并且，借助于由多個(gè)限速桿(80)形成的凹凸效果使得無法加速而緩慢地下行，并且，在達(dá)到最終目的地(70)時(shí)，在該地面設(shè)置的緩沖墊(17a)起到緩沖作用，使得車輪緩慢地滾動(dòng)，以使車輪接觸防沖擊棱(17b)，由此，使得幼兒期的兒童與設(shè)置于室內(nèi)的各種主題游樂場聯(lián)系而不厭其煩地長時(shí)間進(jìn)行開車游戲期間培養(yǎng)體力，歡度時(shí)間。