本實用新型屬于聲樂教學工具領域，具體涉及一種聲樂教學呼吸訓練器。

背景技術：

在聲樂教學中，呼吸訓練是非常重要的一個訓練項目。目前的呼吸訓練主要是依靠學習者長期在自然條件下練唱，許多初學者不能快速掌握呼吸技巧，因而學習效率低下。

目前還沒有專門針對聲樂教學方面的呼吸訓練器，對于學習者呼吸的品質不能進行定量分析和認定，而體會把握氣息的調節(jié)就更加使教師和學習者都感到困難，不利于聲樂課程的學習，因此提供一種聲樂教學呼吸訓練器是非常有必要的。

技術實現(xiàn)要素：

為了克服上述現(xiàn)有技術存在的不足，本實用新型提供了一種聲樂教學呼吸訓練器。

為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種聲樂教學呼吸訓練器，包括訓練器和監(jiān)測器；

所述訓練器包括吹氣管、圓柱形氣囊和底座，所述氣囊設置在所述底座上，所述吹氣管一端為進氣端另一端為出氣端，所述進氣端設置有漏斗型進氣口，所述出氣端與所述氣囊連通，所述氣囊內放有液體，所述氣囊內沿軸心設置有轉軸，所述轉軸上沿所述氣囊長度方向對稱設置有第一葉片和第二葉片，所述氣囊內壁上間隔設置有若干彈性擋塊，所述彈性擋塊上設置有無線感應片，所述轉軸帶動所述第一葉片和所述第二葉片轉動，所述第一葉片和所述第二葉片轉動時其末端與所述彈性擋塊碰觸；

所述監(jiān)測器包括操作手柄及與所述操作手柄一端固定連接的操作盤，所述操作盤上設置有液晶顯示屏、操作按鈕和數(shù)字毫秒計，所述操作盤內設置有控制芯片，所述無線感應片、所述液晶顯示屏、所述操作按鈕和所述數(shù)字毫秒計均與所述控制芯片電連接。

優(yōu)選地，所述吹氣管管壁上有泄氣孔，所述泄氣孔處有泄氣閥。

優(yōu)選地，所述進氣口上設有第一封蓋。

優(yōu)選地，所述氣囊上部設置有進液口，所述進液口上設置有第二封蓋。

優(yōu)選地，所述液體體積小于所述氣囊體積的二分之一。

本實用新型提供的聲樂教學呼吸訓練器結構簡單合理，在氣囊內設置液體，氣囊內壁間隔設置擋塊，每個擋塊對應的受力值提前標定好，并保存在控制芯片中，可通過漏斗型進氣口向氣囊內吹氣，當氣囊內氣壓升高時，第一葉片和第二葉片繞轉軸轉動，葉片轉動時末端碰觸到擋塊上的無線感應片，監(jiān)測器內的控制芯片采集當前碰觸的擋塊即可將該擋塊對應的受力值顯示在液晶顯示屏上，同時監(jiān)測器還可通過數(shù)字毫秒計記錄學習者練習的時間，可進行定量呼吸訓練。該訓練器能夠幫助學習者循序漸進的掌握聲帶振動的平穩(wěn)性，氣息的延續(xù)性，以及各個腔體的協(xié)調控制，還可對學習者的訓練時間進行監(jiān)測，可對學習者呼吸的品質進行定量分析和認定，實用性強。

附圖說明

圖1為本實用新型實施例1的聲樂教學呼吸訓練器的結構示意圖；

圖2為本實用新型實施例1的監(jiān)測器的結構示意圖。

具體實施方式

下面結合附圖，對本實用新型的具體實施方式作進一步描述。以下實施例僅用于更加清楚地說明本實用新型的技術方案，而不能以此來限制本實用新型的保護范圍。

實施例1

本實用新型提供了一種聲樂教學呼吸訓練器，具體如圖1和圖2所示，包括訓練器100和監(jiān)測器200，訓練器100用來做呼吸訓練用，監(jiān)測器200用來對學習者呼吸的品質進行定量分析、認定并記錄；

訓練器100包括吹氣管101、圓柱形氣囊102和底座103，氣囊102設置在底座103上，吹氣管101一端為進氣端另一端為出氣端，進氣端設置有漏斗型進氣口104，進氣口104設置成漏斗型能夠增加吹氣管101的密封性，提高訓練效果。出氣端與氣囊102連通，氣囊102內放有液體105，氣囊102內沿軸心設置有轉軸106，轉軸106上沿氣囊102長度方向對稱設置有第一葉片107和第二葉片108，氣囊102內壁間隔設置有若干彈性擋塊109，彈性擋塊109上設置有無線感應片110，轉軸106帶動第一葉片107和第二葉片107轉動，第一葉片107和第二葉片107轉動時液體105對其中一個葉片形成阻力，提高訓練效果，第一葉片107和第二葉片108轉動時其末端與彈性擋塊109碰觸。每個葉片對應的阻力提前標定好并保存在控制芯片中，彈性擋塊109上設置有無線感應片110可方便控制芯片記錄葉片位置和葉片受力值，進而定量監(jiān)測學習者的呼吸品質。

監(jiān)測器200包括操作手柄201及與操作手柄201一端固定連接的操作盤202，操作盤202上設置有液晶顯示屏203、操作按鈕204和數(shù)字毫秒計205，操作盤202內設置有控制芯片，無線感應片110、液晶顯示屏203、操作按鈕204和數(shù)字毫秒計205均與控制芯片電連接。液晶顯示屏203可時刻顯示控制芯片的監(jiān)測值，數(shù)字毫秒計205可對學習者的訓練時間進行計時，教師可通過查看每個學習者的訓練時間和監(jiān)測值，定量分析每個學習者的呼吸練習品質，提高教學質量和效率。

本實施例在氣囊102內設置液體，氣囊102內壁間隔設置彈性擋塊109，每個彈性擋塊109對應的受力值提前標定好，并設置在控制芯片中，可通過漏斗型進氣口104向氣囊102內吹氣，當氣囊102內氣壓升高時，第一葉片107和第二葉片108繞轉軸106轉動，葉片轉動時末端碰觸到彈性擋塊109上的無線感應片110，監(jiān)測器200內的控制芯片采集當前碰觸的彈性擋塊109即可將該彈性擋塊109對應的受力值顯示在液晶顯示屏203上，同時監(jiān)測器200還可通過數(shù)字毫秒計205記錄學習者練習的時間。

進一步地，吹氣管101管壁上有泄氣孔，泄氣孔處有泄氣閥111，方便排出氣囊102內的氣體。

為保證訓練器的衛(wèi)生安全，進氣口104上設有第一封蓋112，不用時可將第一封蓋112蓋在漏斗型進氣口104上。

本實施例在氣囊102上部設置有進液口113，進液口113上設置有第二封蓋114，方便加入或排出液體。

進一步地，液體105體積小于氣囊102體積的二分之一，也可根據訓練要求增加或減小液體105的體積，滿足不同學習者的訓練要求。

以上所述實施例僅為本實用新型較佳的具體實施方式，本實用新型的保護范圍不限于此，任何熟悉本領域的技術人員在本實用新型披露的技術范圍內，可顯而易見地得到的技術方案的簡單變化或等效替換，均屬于本實用新型的保護范圍。