健身器的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型通常涉及健身器，尤其涉及多功能健身器。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有3D史密斯機應(yīng)用很廣，但現(xiàn)有3D史密斯機的重量接收端與阻力輸出端(橫桿)一體，用戶須首先將配重(杠鈴片)裝入重量接收端，練習(xí)時配重與橫桿同步立向移動、同步縱向移動。用戶切換練習(xí)阻力級別必須通過裝卸配重等繁瑣流程來實現(xiàn)，這個步驟費時費力，沒有用戶愿意在練習(xí)之中進行這項額外工作。
[0003]現(xiàn)有健身器領(lǐng)域當(dāng)中，裝卸式阻力裝置已基本被淘汰，非裝卸式阻力裝置得到普遍應(yīng)用，眾多單功能、多功能健身器都普遍采用配重塔(非裝卸式)作為阻力裝置。例如英派斯公司的IE9516坐式小腿訓(xùn)練器、IE9516坐式小腿訓(xùn)練器、IE9502高拉力背肌訓(xùn)練器、IE9503 二頭肌伸展訓(xùn)練器、IE9505大腿伸展訓(xùn)練器、IE9504蝴蝶式胸肌訓(xùn)練器、IE9506坐式肌肉屈伸訓(xùn)練器、IE9510坐式肌肉訓(xùn)練器IE9519坐式背肌訓(xùn)練器、IT9310坐式肌肉訓(xùn)練器等等。例如奧瑞特公司的JS-1109平蹬訓(xùn)練器、JS-1141俯臥腿彎舉訓(xùn)練器、JS-2811多站聯(lián)合訓(xùn)練器、JS-1105M前踢腿訓(xùn)練器、JS-1109M坐/臥式平蹬訓(xùn)練器、JS-1115上斜推舉訓(xùn)練器等等。采用非裝卸式阻力裝置的健身器枚不勝舉在這里不一一贅述，唯獨現(xiàn)有3D史密斯機沒有采用非裝卸式阻力裝置，所以現(xiàn)有3D史密斯機具有重大缺陷。
[0004]另外現(xiàn)有3D史密斯機只設(shè)有I個阻力輸出端(橫桿)，當(dāng)用戶進行一些雙側(cè)分化、各種冠狀面等練習(xí)時，橫桿會妨礙練習(xí)動作。例如用戶進行頸中推舉，橫桿剛好落在用戶頭部使練習(xí)無法進行。又如用戶進行雙手體側(cè)提拉聳肩、雙手體側(cè)肱二彎舉等練習(xí)，橫桿剛好與用戶身體重疊使練習(xí)無法進行。又如用戶進行雙手交替練習(xí)，現(xiàn)有3D史密斯機無法提供。
[0005]另外現(xiàn)有3D史密斯機只能向下施加壓力，用戶只能向上施力移動阻力輸出端進行練習(xí)，而無法進行向下施力移動阻力輸出端的練習(xí)，例如無法進行下拉練習(xí)。綜上所述現(xiàn)有3D史密斯機結(jié)構(gòu)原始落后、功能單一，無法滿足用戶多種健身方式的需求，而且操作過于繁瑣。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0006]下面介紹一下本說明提及的各種術(shù)語和概念。
[0007]在本說明提及的“例如”、“又如”、“通?！?、“一般”、“實施例”、“一個實施例”、“另一實施例”、“一些實施例”、“變異實施例”和類似短語指的一個或多個特征，都可組合到其他實施例當(dāng)中產(chǎn)生新的實施例。也就是說在不重復(fù)特征的前提下本說明提及的各種特征都可交叉、疊加使用。閱讀本說明后，如何以各種替代實施例和替代應(yīng)用來實現(xiàn)本實用新型對本領(lǐng)域的技術(shù)人員而言是顯而易見的。雖然本說明中描述本實用新型的各個實施例，但應(yīng)當(dāng)理解，給出的這些實施例僅用于舉例說明而不用于限制本實用新型。
[0008]方位:本實用新型的各個實施例當(dāng)中假想用戶面對阻力輸出端站立，用戶左手邊既左方，右手邊既右方，面前既前方，頭頂既上方。左右方向既橫向，上下方向既立向，前后方向既縱向。
[0009]阻力裝置:阻力裝置是健身器領(lǐng)域通用部件，為用戶提供運動阻力。阻力裝置通常分為非裝卸式和裝卸式。
[0010]非裝卸式阻力裝置:用戶通過調(diào)節(jié)阻力級別即可很容易的調(diào)節(jié)練習(xí)阻力，在具體實施例和附圖當(dāng)中以配重塔表述非裝卸式阻力裝置，當(dāng)然也可采用其它種類的非裝卸式阻力裝置，例如電磁式、氣動式、制動式等。
[0011]裝卸式阻力裝置:通常包括重量接收端與配重(杠鈴片等類似部件)，用戶使用時需將配重安裝至阻力接收端其上，用戶需通過增減配重實現(xiàn)練習(xí)阻力的調(diào)節(jié)。現(xiàn)有3D史密斯機就采用裝卸式阻力裝置，這會給調(diào)節(jié)阻力級別帶來很多麻煩。
[0012]引導(dǎo)件:本實用新型所提及的立向、縱向、伸縮等引導(dǎo)件通常為直線引導(dǎo)件(史密斯類功能既以直線方式移動阻力輸出端進行練習(xí)，例如史密斯機、直線倒蹬機、直線哈克機等)。這樣可使被引導(dǎo)的部件以最快捷、最直觀的方式移動和調(diào)節(jié)。通常被引導(dǎo)的部件其上設(shè)有滑動件，引導(dǎo)件與滑動件活動連接，使某部件沿規(guī)定軌跡移動。立向設(shè)置的引導(dǎo)件稱為立向引導(dǎo)件，引導(dǎo)某些部件立向移動?？v向設(shè)置的引導(dǎo)件稱為縱向引導(dǎo)件，引導(dǎo)某些部件縱向移動。
[0013]組件:為更好的表述本實用新型結(jié)構(gòu)以及運作方式，所以在本說明當(dāng)中將一些相關(guān)聯(lián)部件編成某組件，組件成員可同步沿一個方向移動。立向組件既同時立向移動的一組部件，立向組件通常包括立向滑動件、阻力輸出端等部件，其主要目的就是使阻力輸出端可以立向移動或定位?？v向組件既同時縱向移動的一組部件。
[0014]定位裝置:一些實施例當(dāng)中包括用于定位各種部件的定位裝置。定位裝置可采用定位孔與鎖銷、掛件與掛件承載體、齒輪與齒條等。一些實施例當(dāng)中可配置多套定位裝置供用戶選擇和配合使用。本實用新型通常提供多個調(diào)節(jié)級別(掛粧、凹槽等)供用戶選擇，這樣會給用戶帶來充分的選擇余地。
[0015]阻力輸出端:用戶身體的某個部位(手、肩、腳等)接觸阻力輸出端，并以規(guī)定軌跡移動阻力輸出端進行練習(xí)。阻力輸出端有多種形式，例如固定手柄、活動手柄、肩托、橫桿、腳踏板等。一些變異的實施例當(dāng)中包括多件阻力輸出端供用戶選擇、配合使用。
[0016]導(dǎo)向部件:通常是指滑輪或滑輪替代品(例如滾軸)，用于引導(dǎo)纜線。在具體實施例和附圖當(dāng)中以滑輪表述導(dǎo)向部件。
[0017]下面結(jié)合具體實施例詳細說明本實用新型的各種超前功能以及【背景技術(shù)】的缺陷。
[0018]本實用新型提供一種健身器(附圖1等)，其中包括框架、阻力裝置、至少I組縱向引導(dǎo)件、縱向組件等部件，縱向組件其中包括至少I組立向引導(dǎo)件、至少I個阻力輸出端?？v向組件可沿縱向引導(dǎo)件移動，阻力輸出端可沿立向引導(dǎo)件移動。
[0019]阻力輸出端連接阻力裝置，阻力輸出端可具有來自阻力裝置的阻力。用戶施力移動阻力輸出端，阻力輸出端立向移動的同時允許縱向組件縱向移動，這樣可為用戶提供3D模式史密斯類功能。本實用新型當(dāng)中的阻力裝置包括非裝卸式阻力裝置，用戶通過調(diào)節(jié)非裝卸式阻力裝置的級別就可輕而易舉的調(diào)節(jié)練習(xí)阻力，無須裝卸笨重的配重，使用戶從繁瑣的額外工作中解放出來。
[0020]一些具體實施例(附圖1、2、3等):
[0021 ] 框架I左、右兩側(cè)分別設(shè)有縱向引導(dǎo)件11。縱向組件3包括左基體30、右基體30、左立向引導(dǎo)件41L、右立向引導(dǎo)件41R、左上縱向滑動件32、右上縱向滑動件32、左下縱向滑動件32、右下縱向滑動件32、立向組件5等部件，在其它實施例當(dāng)中可酌情增減縱向組件成員。立向組件5包括左基體50、右基體50、左立向滑動件52、右立向滑動件52、橫桿7(阻力輸出端)等部件，在其它實施例當(dāng)中可酌情增減立向組件成員。通過縱向滑動件使縱向組件沿縱向引導(dǎo)件移動，通過立向滑動件使立向組件沿立向引導(dǎo)件立向移動。
[0022]—些實施例當(dāng)中，非裝卸式阻力裝置可設(shè)于框架其上(附圖1等)，并通過纜線系統(tǒng)(纜線、導(dǎo)向部件等部件)將阻力輸至阻力輸出端。
[0023]一些實施例當(dāng)中，非裝卸式阻力裝置可設(shè)于縱向組件之中(附圖未顯示)，并通過纜線系統(tǒng)(纜線、導(dǎo)向部件等部件)或通過阻力調(diào)節(jié)桿2A(附圖3)等阻力傳導(dǎo)部件將阻力輸至阻力輸出端。非裝卸式阻力裝置設(shè)于縱向組件之中的實施例當(dāng)中，非裝卸式阻力裝置與縱向組件之中的其它部件同步縱向移動。
[0024]變異的實施例當(dāng)中，在配置非裝卸式阻力裝置的基礎(chǔ)上，還可額外配置裝卸式阻力裝置作為補充使用，供特殊用戶進行超大重量練習(xí)或進行超小重量練習(xí)。
[0025]—些實施例當(dāng)中，縱向組件包括左、右立向引導(dǎo)件(附圖1等)，二者對立向組件進行引導(dǎo)。通常左、右立向引導(dǎo)件之間具有至少1400mm的橫向距離，當(dāng)然距離稍窄也可。這種結(jié)構(gòu)可為用戶置身左、右立向引導(dǎo)件之間進行練習(xí)提供足夠的橫向空間。
[0026]通常立向引導(dǎo)件至少具有2200mm的高度(附圖1等)，使立向組件具有足夠的立向移動和調(diào)節(jié)空間，當(dāng)然高度稍矮也可。
[0027]變異實施例當(dāng)中，縱向組件只包括左立向引導(dǎo)件或右立向引導(dǎo)件(附圖未顯示)對立向組件進行引導(dǎo)，這樣立向引導(dǎo)件不會妨礙用戶進行某些練習(xí)。
[0028]—些實施例當(dāng)中立向引導(dǎo)件垂直于或傾斜于地面設(shè)置，無論立向引導(dǎo)件垂直于或傾斜于地面設(shè)置都不會影響用戶在3D模式下進行練習(xí)。
[0029]單阻力輸出端:例如(附圖1等)當(dāng)中，縱向組件包括I個橫桿7(阻力輸出端)。
[0030]雙阻力輸出端:一些實施例當(dāng)中縱向組件包括左、右阻力輸出端，左阻力輸出端沿左立向引導(dǎo)件移動、右阻力輸出端沿右立向引導(dǎo)件移動。
[0031]例如(附圖4)當(dāng)中，立向組件5配置左手柄7L(阻力輸出端)、右手柄7R(阻力輸出端)，左手柄沿左立向引導(dǎo)件41L移動，右手柄沿右立向引導(dǎo)件41R移動。左立向引導(dǎo)件與右立向引導(dǎo)件之間設(shè)有連接梁35，這樣可保證2個阻力輸出端同步縱向移動。這個實施例當(dāng)中左、右阻力輸出端可單獨立向移動，以便用戶進行單側(cè)或雙側(cè)分化或雙側(cè)同步等練習(xí)。雙側(cè)分化練習(xí)有別于利用同一阻力輸出端進行的雙側(cè)練習(xí)，這種練習(xí)方式允許用戶進行雙側(cè)練習(xí)時每側(cè)肢體單獨用力，從而給練習(xí)帶來充分的靈活度。
[0032]例如(附圖4)當(dāng)中，可不設(shè)置左、右2組立向引導(dǎo)件之間的連接梁(附圖未顯示)，使左立向引導(dǎo)件以及左阻力輸出端與右立向引導(dǎo)件以及右阻力輸出端完全分離，這樣可使每個阻力輸出端不但可單獨立向移動還可單獨縱向移動，從而給用戶練習(xí)帶來更大的靈活度。雙側(cè)分化練習(xí)的優(yōu)點是健身學(xué)界所公認，這里不額外贅述。
[0033]一些具有雙阻力輸出端的實施例當(dāng)中(附圖4)，2個阻力輸出端之間具有一個空曠且沒有阻礙的空間，以便用戶置身其中進行冠狀面、矢狀面、水平面等練習(xí)，也可將輔助器材放置其中進行配合使用。所以本實用新型結(jié)構(gòu)合理，節(jié)約占地面積。
[0034]—些實