本發(fā)明屬于學生用具領域，具體涉及一種可調(diào)課桌。

背景技術(shù)：

課桌是學生的專用設施，在中小學，尤為重要，直接關系到學生的健康成長。由于社會的進步，遺傳、營養(yǎng)以及鍛煉的影響，學生的生長發(fā)育非?？?，而且個體之間的差異也較多，然而，課桌的尺寸是統(tǒng)一的，常常出現(xiàn)了身材與課桌不匹配的現(xiàn)象，這不利于學生們的健康成長。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是提供一種可調(diào)課桌，以達到確保身材與課桌匹配、利于健康成長的目的。

為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明所采用的技術(shù)方案是：一種可調(diào)課桌，主要包括桌面和桌腿，其特征在于，所述桌腿包括固定腿和調(diào)節(jié)腿，所述固定腿與所述桌面連接，其加工了螺紋孔，所述調(diào)節(jié)腿加工了與所述螺紋孔配套的螺紋，所述固定腿加工了限位孔，所述限位孔內(nèi)安裝了限位裝置，所述桌面還安裝了水平儀；

所述調(diào)節(jié)腿上安裝了折疊把手；

所述限位裝置為限位螺釘。

本發(fā)明提供的一種可調(diào)課桌，通過采用上述的結(jié)構(gòu)，使用時，取出所述限位裝置，打開所述折疊把手，調(diào)整所述調(diào)節(jié)腿的高度，從而確保課桌的高度，然后裝上所述限位裝置。通過所述水平儀，可確保所述桌腿的水平度，通過所述限位裝置，可確保所述桌腿的穩(wěn)定。該設計結(jié)構(gòu)簡單，效果好，可以確保學生身材與課桌匹配，有利于學生的健康成長。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和實施例對本發(fā)明作進一步說明：

圖1為本發(fā)明的整體結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：桌面1，桌腿2，固定腿3，調(diào)節(jié)腿4，限位孔5，限位裝置6，水平儀7。

具體實施方式

實施例1：

如圖1中一種可調(diào)課桌，主要包括桌面1和桌腿2，所述桌腿2包括固定腿3和調(diào)節(jié)腿4，所述固定腿3與所述桌面1連接，其加工了螺紋孔，所述調(diào)節(jié)腿4加工了與所述螺紋孔配套的螺紋，所述固定腿3加工了限位孔5，所述限位孔5內(nèi)安裝了限位裝置6，所述桌面1還安裝了水平儀7；

所述調(diào)節(jié)腿4上安裝了折疊把手；

所述限位裝置6為限位螺釘。

本發(fā)明提供的一種可調(diào)課桌，通過采用上述的結(jié)構(gòu)，使用時，取出所述限位裝置6，打開所述折疊把手，調(diào)整所述調(diào)節(jié)腿4的高度，從而確保課桌的高度，然后裝上所述限位裝置6。通過所述水平儀7，可確保所述桌腿2的水平度，通過所述限位裝置6，可確保所述桌腿2的穩(wěn)定。