本發(fā)明涉及洗碗機(jī)技術(shù)領(lǐng)域，具體而言，涉及一種洗碗機(jī)的控制方法。

背景技術(shù)：

相關(guān)技術(shù)中諸如帶有干燥功能的洗碗機(jī)等家用電器，通常采用烘干的方式進(jìn)行干燥，干燥效果有限且烘干所需的熱量無(wú)法重新利用，造成能源浪費(fèi)。此外，對(duì)餐具等進(jìn)行干燥后產(chǎn)生的濕氣需排出洗碗機(jī)外，不利于周圍環(huán)境的清潔。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明旨在至少在一定程度上解決相關(guān)技術(shù)中的上述技術(shù)問(wèn)題之一。為此，本發(fā)明提出一種洗碗機(jī)的控制方法，該洗碗機(jī)的控制方法具有干燥效果好、節(jié)能和利于環(huán)境清潔等優(yōu)點(diǎn)。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，根據(jù)本發(fā)明的實(shí)施例提出一種洗碗機(jī)的控制方法，所述洗碗機(jī)具有用于清洗餐具的清洗艙室和用于干燥所述餐具且容納有吸濕溶液的除濕裝置，所述控制方法包括以下階段：預(yù)洗階段：向所述清洗艙室輸送循環(huán)水，加熱所述吸濕溶液并將生成的水蒸汽輸送至所述清洗艙室；主洗階段：加熱所述循環(huán)水并添加洗滌劑；漂洗階段：排放所述清洗艙室內(nèi)原有的循環(huán)水，向所述清洗艙室輸送新的循環(huán)水并加熱新的循環(huán)水；干燥階段：將所述清洗艙室內(nèi)的空氣輸送至所述除濕裝置以與所述吸濕溶液混合除濕，將經(jīng)過(guò)除濕后的空氣輸送返回至所述清洗艙室。

根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的洗碗機(jī)的控制方法具有干燥效果好、節(jié)能和利于環(huán)境清潔等優(yōu)點(diǎn)。

另外，根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的洗碗機(jī)的控制方法還可以具有如下附加的技術(shù)特征：

根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例，在所述預(yù)洗階段，加熱所述吸濕溶液之前，首先監(jiān)測(cè)所述吸濕溶液的液位，當(dāng)所述吸濕溶液的液位高于液位下限值時(shí)加熱所述吸濕溶液，否則發(fā)出報(bào)警以提醒添加吸濕溶液。

根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例，在所述預(yù)洗階段和所述主洗階段，監(jiān)測(cè)所述吸濕溶液的溫度，當(dāng)所述吸濕溶液的溫度超過(guò)溫度上限值時(shí)停止加熱所述吸濕溶液，當(dāng)所述吸濕溶液的溫度低至溫度下限值時(shí)加熱所述吸濕溶液。

根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例，在所述主洗階段，加熱所述循環(huán)水預(yù)定主洗加熱時(shí)間后停止。

根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例，所述預(yù)定主洗加熱時(shí)間占所述主洗階段的持續(xù)時(shí)間的15％-25％。

根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例，在所述漂洗階段，加熱所述新的循環(huán)水預(yù)定漂洗加熱時(shí)間后停止。

根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例，所述漂洗主洗加熱時(shí)間占所述漂洗階段的持續(xù)時(shí)間的25％-45％。

根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例，所述預(yù)洗階段持續(xù)30-50分鐘，所述主洗階段持續(xù)40-60分鐘，所述漂洗階段持續(xù)20-40分鐘，所述干燥階段持續(xù)50-70分鐘。

根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例，所述吸濕溶液為鹽溶液。

根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例，所述吸濕溶液為氯化鋰溶液、氯化鈣溶液或氯化鈉溶液。

附圖說(shuō)明

圖1是根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的洗碗機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的洗碗機(jī)的控制方法的流程圖。

附圖標(biāo)記：

洗碗機(jī)1、

清洗艙室10、除濕裝置20。

具體實(shí)施方式

下面詳細(xì)描述本發(fā)明的實(shí)施例，所述實(shí)施例的示例在附圖中示出，其中自始至終相同或類似的標(biāo)號(hào)表示相同或類似的元件或具有相同或類似功能的元件。下面通過(guò)參考附圖描述的實(shí)施例是示例性的，旨在用于解釋本發(fā)明，而不能理解為對(duì)本發(fā)明的限制。

下面參考附圖描述根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的洗碗機(jī)1的控制方法。

首先，如圖1所示，根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的洗碗機(jī)1具有用于清洗餐具的清洗艙室10和用于干燥所述餐具且容納有吸濕溶液的除濕裝置20。

如圖2所示，根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的洗碗機(jī)1的控制方法包括預(yù)洗階段S1、主洗階段S2、漂洗階段S3和干燥階段S4。

具體地，預(yù)洗階段S1：向清洗艙室10輸送循環(huán)水，在此階段不加熱該循環(huán)水，即輸送至清洗艙室10的循環(huán)水為冷水，利用冷水對(duì)餐具進(jìn)行預(yù)清洗。加熱除濕裝置20內(nèi)的吸濕溶液，使吸濕溶液處于再生過(guò)程，這里需要理解地是，由于洗碗機(jī)1上一次工作中，除濕裝置20內(nèi)的吸濕溶液在上一次工作中進(jìn)行干燥時(shí)已經(jīng)吸附水份，因此此時(shí)加熱吸濕溶液，使吸濕溶液的溫度升高，從而吸濕溶液內(nèi)的水份蒸發(fā)，以使吸濕溶液再生，而吸濕溶液蒸發(fā)生成的水蒸汽輸送至清洗艙室10并冷凝在餐具表面，餐具與循環(huán)水進(jìn)行熱交換，利用水蒸汽的熱量提高循環(huán)水的溫度。這樣，在下一主洗階段S2，循環(huán)水所需提高的溫度減小，再生吸濕溶液所消耗的熱量被利用，減少了整個(gè)洗碗過(guò)程的能量總消耗，達(dá)到了節(jié)能的目的。

主洗階段S2：加熱所述循環(huán)水并添加洗滌劑，停止加熱所述吸濕溶液，循環(huán)水的溫度迅速升高，熱水不停地在洗碗機(jī)1內(nèi)部循環(huán)，沖刷餐具表面，清洗餐具。

這里需要理解地是，在預(yù)洗階段S1開(kāi)啟加熱吸濕溶液后，吸濕溶液持續(xù)加熱，而對(duì)吸濕溶液加熱的停止可以在預(yù)洗階段S1，也可以在主洗階段S2。換言之，可以在主洗階段S2停止加熱吸濕溶液，也可以在主洗階段S2停止加熱吸濕溶液。

漂洗階段S3：系統(tǒng)換水，排放清洗艙室10內(nèi)原有的循環(huán)水，向清洗艙室10輸送新的循環(huán)水，并加熱新的循環(huán)水，熱水再次在洗碗機(jī)1內(nèi)循環(huán)洗滌，沖刷餐具以及其上殘留的洗滌劑，這里需要理解地是，在此階段無(wú)需向清洗艙室10添加洗滌劑且不加熱吸濕溶液。

干燥階段S4：排放掉清洗艙室10內(nèi)的循環(huán)水，將清洗艙室10內(nèi)的濕空氣輸送至除濕裝置20，濕空氣與除濕裝置20的吸濕溶液混合，濕空氣中的水汽被吸濕溶液吸收，將經(jīng)過(guò)除濕后的空氣輸送返回至清洗艙室10室，反復(fù)循環(huán)，由此餐具表面的水份被蒸發(fā)，產(chǎn)生的水汽被帶到除濕裝置20內(nèi)除濕。

根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的洗碗機(jī)1的控制方法，采用可再生的吸濕溶液進(jìn)行除濕，這種氣液混合吸濕的方式能夠大幅提高干燥效果，且在預(yù)洗階段S1通過(guò)加熱吸濕溶液以使吸濕溶液再生，而用于再生吸濕溶液的熱量可以重新利用去加熱循環(huán)水，避免了能源浪費(fèi)。此外，在干燥階段S4中為閉式循環(huán)，即無(wú)需向外部環(huán)境排放濕氣，從而使外部環(huán)境干爽整潔。因此，根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的洗碗機(jī)1的控制方法具有干燥效果好、節(jié)能和利于環(huán)境清潔等優(yōu)點(diǎn)。

下面參考附圖描述根據(jù)本發(fā)明具體實(shí)施例的洗碗機(jī)1的控制方法。

如圖2所示，根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的洗碗機(jī)1的控制方法包括預(yù)洗階段S1、主洗階段S2、漂洗階段S3和干燥階段S4。

具體而言，所述吸濕溶液為鹽溶液，例如氯化鋰溶液、氯化鈣溶液或氯化鈉溶液，由于氯化鋰溶液在單位質(zhì)量下的吸濕量最大，因此優(yōu)選采用氯化鋰溶液。

可選地，預(yù)洗階段S1持續(xù)30-50分鐘，主洗階段S2持續(xù)40-60分鐘，漂洗階段S3持續(xù)20-40分鐘，干燥階段S4持續(xù)50-70分鐘。例如，預(yù)洗階段S1持續(xù)40分鐘，主洗階段S2持續(xù)50分鐘，漂洗階段S3持續(xù)30分鐘，干燥階段S4持續(xù)60分鐘。洗碗機(jī)1的整個(gè)工作循環(huán)持續(xù)180分鐘。

在本發(fā)明的一些具體示例中，如圖2所示，在預(yù)洗階段S1，加熱所述吸濕溶液之前，首先監(jiān)測(cè)所述吸濕溶液的液位。當(dāng)所述吸濕溶液的液位高于液位下限值時(shí)加熱所述吸濕溶液，當(dāng)所述吸濕溶液的液位低于或等于液位下限值時(shí)，不加熱吸濕溶液并發(fā)出報(bào)警以提醒添加吸濕溶液。由此可以保證除濕裝置20內(nèi)具有足夠的吸濕溶液在干燥階段S4進(jìn)行充分除濕，這里可以理解地是，所述液位下限值可以根據(jù)向清洗艙室10輸送循環(huán)水的水量設(shè)置。

進(jìn)一步地，如圖2所示，在預(yù)洗階段S1和主洗階段S2，監(jiān)測(cè)所述吸濕溶液的溫度。當(dāng)所述吸濕溶液的溫度超過(guò)溫度上限值時(shí)(例如90°)，停止加熱所述吸濕溶液，吸濕溶液的溫度緩慢降低，當(dāng)所述吸濕溶液的溫度低至溫度下限值時(shí)(例如80°)，重新開(kāi)啟加熱所述吸濕溶液，使吸濕溶液的溫度曲線呈現(xiàn)鋸齒形，從而使吸濕溶液的溫度一直保持在一定范圍，提升再生效果，且不會(huì)超過(guò)容器材質(zhì)可承受的溫度范圍。

在本發(fā)明的一些具體實(shí)施例中，如圖2所示，在主洗階段S2，加熱所述循環(huán)水預(yù)定主洗加熱時(shí)間后停止。其中，所述預(yù)定主洗加熱時(shí)間占預(yù)洗階段S1的持續(xù)時(shí)間的15％-25％，例如十分鐘。由此可以在預(yù)定主洗加熱時(shí)間內(nèi)將循環(huán)水加熱至目標(biāo)溫度，此后關(guān)閉停止加熱循環(huán)水。

可選地，如圖2所示，在漂洗階段S3，加熱所述新的循環(huán)水預(yù)定漂洗加熱時(shí)間后停止。其中，所述漂洗主洗加熱時(shí)間占漂洗階段S3的持續(xù)時(shí)間的25％-45％。預(yù)定漂洗加熱時(shí)間可以與預(yù)定主洗加熱時(shí)間相等，例如十分鐘。由此可以在預(yù)定漂洗加熱時(shí)間內(nèi)將新引入的循環(huán)水加熱至目標(biāo)溫度，此后關(guān)閉停止加熱循環(huán)水，既保證了漂洗階段S3的循環(huán)水的水溫，又降低了漂洗階段S3的能耗。

根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的洗碗機(jī)1的控制方法，提高了干燥效果，且用于再生吸濕溶液的熱量可以重新利用去加熱循環(huán)水，避免了能源浪費(fèi)。此外，在整個(gè)干燥過(guò)程中無(wú)需向外部環(huán)境排放濕氣，從而使外部環(huán)境干爽整潔。

根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的洗碗機(jī)1的其他構(gòu)成以及操作對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員而言都是已知的，這里不再詳細(xì)描述。

在本發(fā)明的描述中，需要理解的是，術(shù)語(yǔ)“中心”、“縱向”、“橫向”、“長(zhǎng)度”、“寬度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“頂”、“底”“內(nèi)”、“外”、“順時(shí)針”、“逆時(shí)針”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本發(fā)明和簡(jiǎn)化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對(duì)本發(fā)明的限制。

此外，術(shù)語(yǔ)“第一”、“第二”僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示相對(duì)重要性或者隱含指明所指示的技術(shù)特征的數(shù)量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隱含地包括一個(gè)或者更多個(gè)該特征。在本發(fā)明的描述中，“多個(gè)”的含義是至少兩個(gè)，例如兩個(gè)，三個(gè)等，除非另有明確具體的限定。

在本發(fā)明中，除非另有明確的規(guī)定和限定，術(shù)語(yǔ)“安裝”、“相連”、“連接”、“固定”等術(shù)語(yǔ)應(yīng)做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或成一體；可以是機(jī)械連接，也可以是電連接；可以是直接相連，也可以通過(guò)中間媒介間接相連，可以是兩個(gè)元件內(nèi)部的連通或兩個(gè)元件的相互作用關(guān)系。對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以根據(jù)具體情況理解上述術(shù)語(yǔ)在本發(fā)明中的具體含義。

在本說(shuō)明書的描述中，參考術(shù)語(yǔ)“一個(gè)實(shí)施例”、“一些實(shí)施例”、“示例”、“具體示例”、或“一些示例”等的描述意指結(jié)合該實(shí)施例或示例描述的具體特征、結(jié)構(gòu)、材料或者特點(diǎn)包含于本發(fā)明的至少一個(gè)實(shí)施例或示例中。在本說(shuō)明書中，對(duì)上述術(shù)語(yǔ)的示意性表述不必須針對(duì)的是相同的實(shí)施例或示例。而且，描述的具體特征、結(jié)構(gòu)、材料或者特點(diǎn)可以在任何的一個(gè)或多個(gè)實(shí)施例或示例中以合適的方式結(jié)合。此外，本領(lǐng)域的技術(shù)人員可以將本說(shuō)明書中描述的不同實(shí)施例或示例進(jìn)行接合和組合。

盡管上面已經(jīng)示出和描述了本發(fā)明的實(shí)施例，可以理解的是，上述實(shí)施例是示例性的，不能理解為對(duì)本發(fā)明的限制，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員在本發(fā)明的范圍內(nèi)可以對(duì)上述實(shí)施例進(jìn)行變化、修改、替換和變型。