本實(shí)用新型涉及學(xué)習(xí)用具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種集成垃圾桶的課桌。

背景技術(shù)：

課桌為學(xué)生上課用的桌椅，是桌椅的一種，也叫學(xué)生課桌。我國(guó)的學(xué)校一直延續(xù)采用傳統(tǒng)的雜木制造課桌。八十年代開始，東部沿海地區(qū)開始學(xué)習(xí)國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，從采用鋼木合一制造課桌，代替了木制桌。鋼木課桌固然經(jīng)由二十多年的發(fā)展，但是雖然經(jīng)歷了這么多年的發(fā)展，課桌的功能依然有許多需要改進(jìn)的地方，例如傳統(tǒng)的課桌均不具備收集垃圾的功能，在教室中由于人數(shù)較多，人均空間較少，無法給每位學(xué)生都配備垃圾桶，導(dǎo)致教室內(nèi)的環(huán)境無法保證，給學(xué)生的正常學(xué)習(xí)帶來影響，且不便于垃圾的打掃工作，對(duì)此我們推出一種集成垃圾桶的課桌。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn)，而提出的一種集成垃圾桶的課桌。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用了如下技術(shù)方案：一種集成垃圾桶的課桌，包括桌體（1），其特征在于，所述桌體（1）的下端面設(shè)有桶體（2），且桌體（1）上設(shè)有與桶體（2）相連通的通孔（3），所述桶體（2）包括兩個(gè)桶底板（8），兩個(gè)所述桶底板（8）均鉸接于桶體（2）的底部，所述桶體（2）的兩側(cè)內(nèi)壁連接有固定桿（4），所述固定桿（4）上垂直向下設(shè)置有滑桿（5），且滑桿（5）上套接有套管（6），所述滑桿（5）遠(yuǎn)離固定桿（4）的一端設(shè)有擋塊（7），所述滑桿（5）上套接有彈簧（12），且彈簧（12）的兩端分別與套管（6）和擋塊（7）固定連接，所述套管（6）上通過軸承套接有套環(huán)（10），且套管（6）上還設(shè)有兩個(gè)防止套環(huán)（10）滑脫的擋圈（11），所述套環(huán)（10）的兩側(cè)均鉸接有拉桿（9），兩個(gè)所述拉桿（9）遠(yuǎn)離套環(huán)（10）的一端分別與兩個(gè)桶底板（8）相鉸接，所述滑桿（5）內(nèi)設(shè)有固定槽（13），所述固定槽（13）內(nèi)設(shè)有彈性件（14），且彈性件（14）連接有貫穿滑桿（5）的限位塊（15），所述限位塊（15）的下端為傾斜結(jié)構(gòu)，所述套管（6）內(nèi)壁上設(shè)有可容納限位塊（15）的缺口（16）。

優(yōu)選的，所述彈性件為鋼制V形金屬?gòu)椘?/p>

優(yōu)選的，所述通孔的兩側(cè)通過導(dǎo)軌滑動(dòng)安裝有蓋板，所述蓋板上鉸接有拉手，且蓋板上還設(shè)有容納拉手的槽口。

本實(shí)用新型提出的一種集成垃圾桶的課桌，有益效果在于：該集成垃圾桶的課桌，將桶體設(shè)置在桌體的下端面不占用空間，且從桌面上即可將垃圾丟進(jìn)桶體內(nèi)，打掃垃圾時(shí)，只需將用于收集垃圾的袋子或垃圾桶放置在桶體的下方，打開蓋板，旋動(dòng)并且下壓套管，帶動(dòng)拉桿向下運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)桶底板受到來自拉桿的壓力而打開，位于桶體內(nèi)的垃圾掉落下來，松開套管，套管受到彈簧的力自動(dòng)向上運(yùn)動(dòng)，并且套管受到彈簧的回旋力自動(dòng)回正，從而使套管自動(dòng)回到限位塊的上端，并固定，使兩個(gè)桶底板自動(dòng)閉合固定在桶體的底部。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型提出的一種集成垃圾桶的課桌的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型提出的一種集成垃圾桶的課桌的A部分結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型提出的一種集成垃圾桶的課桌的套管與滑桿連接結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：桌體1、桶體2、通孔3、固定桿4、滑桿5、套管6、擋塊7、桶底板8、拉桿9、套環(huán)10、擋圈11、彈簧12、固定槽13、彈性件14、限位塊15、缺口16、導(dǎo)軌17、蓋板18。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。

參照?qǐng)D1-3，一種集成垃圾桶的課桌，包括桌體1，桌體1的下端面設(shè)有桶體2，且桌體1上設(shè)有與桶體2相連通的通孔3，將桶體2設(shè)置在桌體1的下端面上不占用空間，且從桌面上即可將垃圾丟進(jìn)桶體2內(nèi)，通孔3的兩側(cè)通過導(dǎo)軌17滑動(dòng)安裝有蓋板18，蓋板18上鉸接有拉手，且蓋板18上還設(shè)有容納拉手的槽口，蓋板18采用導(dǎo)軌17滑動(dòng)開合，具有節(jié)省空間，開合方便等優(yōu)點(diǎn)，且拉手采用內(nèi)陷在蓋板18上，可避免刮傷物品，桶體2包括兩個(gè)桶底板8，兩個(gè)桶底板8均鉸接于桶體2的底部，桶底通過兩個(gè)鉸接的桶底板8進(jìn)行密封固定，桶體2的兩側(cè)內(nèi)壁連接有固定桿4，固定桿4上垂直向下設(shè)置有滑桿5，且滑桿5上套接有套管6，套管6在滑桿5上可滑動(dòng)可轉(zhuǎn)動(dòng)，滑桿5遠(yuǎn)離固定桿4的一端設(shè)有擋塊7，擋塊7同于固定彈簧12和防止套管6脫桿，滑桿5上套接有彈簧12，且彈簧12的兩端分別與套管6和擋塊7固定連接，利用彈簧12的彈性力使套管自動(dòng)向上運(yùn)動(dòng)，且通過彈簧12的回旋力使套管6自動(dòng)回位。

套管6上通過軸承套接有套環(huán)10，且套管6上還設(shè)有兩個(gè)防止套環(huán)10滑脫的擋圈11，擋圈11用于對(duì)套環(huán)10的固定，防止套管6上下運(yùn)動(dòng)時(shí)造成套環(huán)10的滑脫，套環(huán)10的兩側(cè)均鉸接有拉桿9，兩個(gè)拉桿9遠(yuǎn)離套環(huán)10的一端分別與兩個(gè)桶底板8相鉸接，通過下壓套管6帶動(dòng)兩根拉桿向下運(yùn)動(dòng)，從而將兩個(gè)桶底板8打開，用于排放垃圾，將拉桿9安裝在套環(huán)上可防止旋動(dòng)套管6時(shí)帶動(dòng)拉桿9轉(zhuǎn)動(dòng)，滑桿5內(nèi)設(shè)有固定槽13，固定槽13內(nèi)設(shè)有彈性件14，且彈性件14連接有貫穿滑桿5的限位塊15，限位塊15的下端為傾斜結(jié)構(gòu)，下端為傾斜結(jié)構(gòu)的限位塊15可順利通過套管6內(nèi)壁，限位塊15通過彈性件安裝在固定槽內(nèi)，具有一定的回力，用于對(duì)套管6的鎖定，其原理與傘桿上的固定件原理相同，彈性件14為鋼制V形金屬?gòu)椘撝芕形金屬?gòu)椘哂畜w積小，彈性高的優(yōu)點(diǎn)，使限位塊15更穩(wěn)定，套管6內(nèi)壁上設(shè)有可容納限位塊15的缺口16，套管6通過缺口16可向下運(yùn)動(dòng)，只需旋動(dòng)套管6將缺口16對(duì)準(zhǔn)限位塊15即可，由于彈簧12的回旋作用力，在松開套管6時(shí)，套管6自動(dòng)回正，便于限位塊15對(duì)套管6的再次自動(dòng)固定。

工作原理：當(dāng)需要傾倒垃圾時(shí)，將用于收集垃圾的袋子或垃圾桶放置在桶體2的下方，打開蓋板18，旋動(dòng)套管6，使缺口16對(duì)準(zhǔn)限位塊15，并且下壓套管6，兩個(gè)桶底板8受到來自拉桿9的壓力而打開，位于桶體內(nèi)的垃圾掉落下來，松開套管6，套管6受到彈簧的力自動(dòng)向上運(yùn)動(dòng)，并且套管6受到彈簧的回旋力自動(dòng)回正，從而使套管6自動(dòng)回到限位塊15的上端，并固定，兩個(gè)桶底板8自動(dòng)閉合固定在桶體2的底部。

以上所述，僅為本實(shí)用新型較佳的具體實(shí)施方式，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)方案及其實(shí)用新型構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范。