本實用新型涉及一種心理放松設(shè)備，尤其涉及一種學(xué)生考前放松椅。

背景技術(shù)：

當(dāng)今學(xué)生來自升學(xué)壓力越來越大，學(xué)生的考試前容易緊張，導(dǎo)致考試發(fā)揮失常。一些學(xué)校增加了心理教室和心理教室內(nèi)的一些考前放松的設(shè)備，但由于目前市場上的放松椅比較笨重，學(xué)校心理教室有限，心理教室放松椅數(shù)量有限，導(dǎo)致不能對大量的對學(xué)生同時進(jìn)行考前心理放松輔導(dǎo)。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的是提供一種考前心理放松椅，結(jié)構(gòu)簡單，適合放在上課的教室內(nèi)，實現(xiàn)對大量學(xué)生同時進(jìn)行考前放松心理輔導(dǎo)。

為解決上述技術(shù)問題，本實用新型采用以下技術(shù)方案：

一種考前放松椅，包括椅腿、椅背和椅座，所述椅座由第一面板和第二面板組成，所述第一面板與椅腿和椅背連接，所述第一面板與第二面板通過合頁活動連接，所述椅背由第一椅背和第二椅背組成，所述第一椅背分別與椅腿和椅座連接，所述第一椅背和第二椅背通過合頁連接，所述第一面板底部設(shè)有工具箱，所述工具箱內(nèi)設(shè)有VR眼鏡和藍(lán)牙耳機。

進(jìn)一步，所述第二椅背上設(shè)有頭枕。

進(jìn)一步，所述第一面板上設(shè)有限位塊。

進(jìn)一步，所述第一面板和第二面板通過卡扣固定。

當(dāng)老師對學(xué)生進(jìn)行考前放松時，松開第一面板和第二面板之間的卡扣，將第二面板轉(zhuǎn)一定角度，通過第一面板上的限位塊進(jìn)行限位，通過將第二椅背繞第一椅背轉(zhuǎn)動九十度并固定，學(xué)生從工具箱內(nèi)拿出藍(lán)牙耳機和VR眼鏡，VR眼鏡和藍(lán)牙耳機與PC端連接，學(xué)生坐在座位上，腿部放在第二面板上，頭部倚靠在頭枕上，方便老師對多數(shù)學(xué)生同時進(jìn)行考前放松輔導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生上課時，將第二面板合蓋在第一面板上，并通過卡扣固定，將第二椅背合蓋在第一椅背上，將VR眼鏡和藍(lán)牙耳機置于工具箱內(nèi)即可。

相對于現(xiàn)有技術(shù)，本實用新型的有益效果在于：通過第一椅背底部的工具箱，方便在工具箱內(nèi)放置VR眼鏡和藍(lán)牙耳機；通過可活動的第二面板和第二椅背，方便學(xué)生在進(jìn)行考前放松時有一個相對舒適的坐姿，使學(xué)生身體更加放松；通過第二椅背上的頭枕，使學(xué)生頭部倚靠更加舒適、放松；本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，適合放在學(xué)生平時上課的教室內(nèi)，實現(xiàn)對大量學(xué)生同時進(jìn)行考前放松輔導(dǎo)。

附圖說明

圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型A區(qū)局部放大圖；

圖3為本實用新型第二狀態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1-椅背；10-第二椅背；11-第一椅背；2-椅腿；3-椅座；30-第二面板；31-第一面板；4-限位塊；5-頭枕；6-合頁；7-卡扣；8-工具箱。

具體實施方式

以下結(jié)合附圖對本實用新型的優(yōu)選實施例進(jìn)行說明，應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的優(yōu)選實施例僅用于說明和解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。

如圖1-3所示的一種考前放松椅，包括椅腿2、椅背1和椅座3，所述椅座3由第一面板31和第二面板30組成，所述第一面板31與椅腿2和椅背1連接，所述第一面板31與第二面板30通過合頁6活動連接，所述椅背1由第一椅背11和第二椅背10組成，所述第一椅背11分別與椅腿2和椅座3連接，所述第一椅背11和第二椅背10通過合頁6連接。所述第一面板31底部設(shè)有工具箱8，所述工具箱8內(nèi)設(shè)有VR眼鏡和藍(lán)牙耳機(圖中未示出)。

所述第二椅背10上設(shè)有頭枕5，使學(xué)生在進(jìn)行考前放松過程中更加舒適、放松。

所述第一面板31上設(shè)有限位塊4，對第二面板30進(jìn)行限位，限位塊4與第一面板31通過固定裝置固定，當(dāng)需要調(diào)整時將限位塊4和固定裝置向下拔出一定距離，然后旋轉(zhuǎn)限位塊4，再次將固定裝置向第一面板31方向施力即可。

所述第一面板31和第二面板30通過卡扣7固定，當(dāng)?shù)诙姘?0合蓋在第一面板31上時，防止第二面板30相對于第一面板31移動。

當(dāng)老師對學(xué)生進(jìn)行考前放松時，松開第一面板31和第二面板30之間的卡扣7，將第二面板30轉(zhuǎn)一定角度，通過第一面板31上的限位塊4進(jìn)行限位，通過將第二椅背10繞第一椅背11轉(zhuǎn)動九十度并固定，學(xué)生從工具箱內(nèi)拿出藍(lán)牙耳機和VR眼鏡，VR眼鏡和藍(lán)牙耳機與PC端連接，學(xué)生坐在座位上，腿部放在第二面板30上，頭部倚靠在頭枕5上，方便老師對多數(shù)學(xué)生同時進(jìn)行考前放松輔導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生上課時，將第二面板30合蓋在第一面板31上，并通過卡扣7固定，將第二椅背10合蓋在第一椅背11上，將VR眼鏡和藍(lán)牙耳機置于工具箱內(nèi)即可。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。