本實(shí)用新型涉及圖書館技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種圖書館用方便拿存取的書架。

背景技術(shù)：

圖書館，是搜集、整理、收藏圖書資料供人閱覽、參考的機(jī)構(gòu)，圖書館有保存人類文化遺產(chǎn)、開發(fā)信息資源、參與社會(huì)教育等職能。圖書館內(nèi)的書籍均通過書架的方式進(jìn)行展示，提供給別人閱讀，一般圖書館內(nèi)的書架都是比較高大的，可以放置更多的書籍，對(duì)個(gè)子矮小的人群造成困擾，不方便拿取閱讀。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種圖書館用方便拿存取的書架，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種圖書館用方便拿存取的書架，包括書架本體，所述書架本體內(nèi)誰有第一放置板和第二放置板，所述二放置板的中部開設(shè)有若干收納槽，所述收納槽內(nèi)均設(shè)有擋板，所述擋板的底端設(shè)有控制桿，所述控制桿的一端貫穿第二放置板的底部，且控制桿位于第二放置板的下方，所述第二放置板的兩端均開設(shè)有滑槽，所述滑槽內(nèi)活動(dòng)設(shè)有滑塊，所述第二放置板下方設(shè)有活動(dòng)板，所述活動(dòng)板的兩端通過第一連接桿與滑槽內(nèi)滑塊連接，所述書架本體的下端兩側(cè)均開設(shè)有滑道，所述滑道內(nèi)插設(shè)有活動(dòng)桿，所述活動(dòng)桿與第一支撐桿的一端連接，所述第一支撐桿的上端插接有第二支撐桿，所述第二支撐桿的上端與第二連接桿一端連接，所述第二連接桿的另一端與第一連接桿側(cè)壁連接，所述第一支撐桿的側(cè)壁上連接有把手。

優(yōu)選的，所述第一放置板和第二放置板相互橫向平行設(shè)置，且第二放置板位于第一放置板上方。

優(yōu)選的，所述收納槽的數(shù)量為十二個(gè)，且收納槽縱向平行設(shè)于第二放置板上，所述收納槽底部設(shè)有可收縮的擋片。

優(yōu)選的，把手通過螺釘與活動(dòng)板固定連接，所述把手的中部為空心結(jié)構(gòu)，且把手的側(cè)壁上設(shè)有防磨層。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，結(jié)構(gòu)合理，該圖書館用方便拿存取的書架通過在第二放置板上設(shè)置滑槽，能夠?qū)玫幕瑒?dòng)拿取，第二支撐桿插接在第一支撐桿內(nèi)部，能夠降低活動(dòng)板的高度，方便使用，從而拿到書籍，本實(shí)用新型，具有很高的實(shí)用性和便利性，能夠方便將第二放置板上的書籍，更方便的拿下來，省時(shí)省力。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型的收納槽結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：書架本體1、第一放置板2、第二放置板3、收納槽4、擋板5、控制桿6、滑槽7、活動(dòng)板8、第一連接桿9、滑塊10、滑道11、活動(dòng)桿12、第一支撐桿13、第二支撐桿14、第二連接桿15、限位槽16、把手17。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-2，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種圖書館用方便拿存取的書架，包括書架本體1，書架本體1內(nèi)誰有第一放置板2和第二放置板3，第一放置板2和第二放置板3相互橫向平行設(shè)置，且第二放置板3位于第一放置板2上方，二放置板3的中部開設(shè)有若干收納槽4，收納槽4的數(shù)量為十二個(gè)，且收納槽4縱向平行設(shè)于第二放置板3上，所述收納槽4底部設(shè)有可收縮的擋片，書籍放置與收納槽內(nèi)4，可收縮的擋片能夠防止書籍掉落，收納槽4內(nèi)均設(shè)有擋板5，擋板5的底端設(shè)有控制桿6，控制桿6的一端貫穿第二放置板3的底部，且控制桿6位于第二放置板3的下方，第二放置板3的兩端均開設(shè)有滑槽7，滑槽7內(nèi)活動(dòng)設(shè)有滑塊10，第二放置板3下方設(shè)有活動(dòng)板8，活動(dòng)板8的兩端通過第一連接桿9與滑槽7內(nèi)滑塊10連接，對(duì)活動(dòng)板8進(jìn)行固定，使用時(shí)，方便滑動(dòng)，書架本體1的下端兩側(cè)均開設(shè)有滑道11，滑道11內(nèi)插設(shè)有活動(dòng)桿12，活動(dòng)桿12與第一支撐桿13的一端連接，第一支撐桿13的上端插接有第二支撐桿14，能夠進(jìn)行收縮，來降低高度，第二支撐桿14的上端與第二連接桿15一端連接，第二連接桿15的另一端與第一連接桿9側(cè)壁連接，第一支撐桿13的側(cè)壁上連接有把手16，把手16通過螺釘與活動(dòng)板8固定連接，所述把手16的中部為空心結(jié)構(gòu)，且把手16的側(cè)壁上設(shè)有防磨層。

工作原理：該圖書館用方便拿存取的書架通過在第二放置板3上設(shè)置收納槽4，書籍放在收納槽4內(nèi)，通過控制桿6和擋板5將書籍推出，掉落在活動(dòng)板8上，在收納槽4底部設(shè)有可收縮的擋片，防止掉落，通過把手16將活動(dòng)板8滑出，且第二支撐桿15插接在第一支撐桿14內(nèi)部進(jìn)行縮放，降低活動(dòng)板8的高度，從而拿到書籍，具有很高的實(shí)用性和便利性，能夠方便將第二放置板上的書籍，更方便的拿下來，省時(shí)省力，有很廣泛的市場(chǎng)前景。

普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。