本發(fā)明涉及家具領(lǐng)域,特別是涉及一種學(xué)生課桌。
背景技術(shù):
如今各學(xué)校的學(xué)生課桌越來越堅(jiān)固耐用,但基本都是采用傳統(tǒng)的樣式,忽視了實(shí)際情況下的變動,青少年身體發(fā)育極快,而課桌普遍的都是采用同一高度,在桌面下方設(shè)置空間用于存放書籍,但對于課程較多的同學(xué)來說取用書籍極為不方便。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本發(fā)明提供一種學(xué)生課桌,解決現(xiàn)有學(xué)生課桌不便捷的問題。
本發(fā)明通過以下技術(shù)方案解決上述問題:
一種學(xué)生課桌,包括桌板,隔板,擋板,上立柱,螺釘,下立柱,底座,其特征在于桌板上有3個(gè)擋板,上立柱上有4個(gè)間距一致的圓孔,與螺釘形成固定機(jī)構(gòu)可調(diào)節(jié)課桌高度;所述下立柱上有著螺紋孔和螺釘;所述4個(gè)圓孔間距為3-5厘米,最好為4厘米。
本發(fā)明通過桌上設(shè)置的擋板有效收納書籍,螺釘與圓孔組成的固定結(jié)構(gòu)可調(diào)節(jié)課桌高度,滿足青少年不同身體高度的需求,使用時(shí)更加舒適,有利于保持眼睛和書本的距離及良好的寫字姿勢。
附圖說明
圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2為本發(fā)明上立柱的結(jié)構(gòu)圖。
圖中標(biāo)號:1桌板、2隔板、3擋板、4擋板、5擋板、6上立柱、7下立柱、8螺釘、9支架、10圓孔。
本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)與效果是:
1、本學(xué)生課桌在桌板上設(shè)置了隔板與擋板,可有效收納文具與書本,避免書本太多收納在桌柜里難以尋找的麻煩,也使桌面更加清潔有效。
2、本學(xué)生課桌通過上下立柱的圓孔與螺釘組成的裝置可以調(diào)節(jié)課桌高度,滿足青少年生長需求。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合實(shí)施例對本發(fā)明作進(jìn)一步說明。
一種學(xué)生課桌,如圖1所示,包括桌板,隔板,擋板,上立柱,螺釘,下立柱,底座。
上立柱上存在四個(gè)等距分布的圓孔,下立柱上存在一個(gè)圓孔,這一圓孔與螺釘相連。通過移動上立柱是圓孔契合,以螺釘固定,達(dá)到自由調(diào)節(jié)課桌高度的效果。