本發(fā)明涉及一種書桌，具體涉及一種用于臨時避震的書桌。

背景技術(shù)：

地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成振動，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。據(jù)統(tǒng)計，地球上每年約發(fā)生500多萬次地震，即每天要發(fā)生上萬次的震。

2008年5月12日14時28分04秒，四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀鎮(zhèn)與漩口鎮(zhèn)交界處發(fā)生8.0ms級地震，四川省共有68712名同胞遇難，17921名同胞失蹤，其中共有5335名學生遇難或失蹤。學生代表著國家的未來，而由于地震的不可預(yù)測性，所以針對學生需要做特殊的抗震防震工作。現(xiàn)有技術(shù)中，沒有針對學生這一特殊人群進行抗震防震，降低了學生在地震災(zāi)害中的生還幾率。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是現(xiàn)有技術(shù)中，沒有針對學生這一特殊人群進行抗震防震，降低了學生在地震災(zāi)害中的生還幾率，目的在于提供一種用于臨時避震的書桌，解決上述問題。

本發(fā)明通過下述技術(shù)方案實現(xiàn)：

一種用于臨時避震的書桌，包括桌面、桌腿、卡具、鉸接架和撐桿；所述桌腿安裝于桌面底部；所述卡具安裝于桌面底部；所述鉸接架安裝于桌腿側(cè)面，且位于桌腿靠近卡具的面上；所述撐桿的一端鉸接于鉸接架，且撐桿繞鉸接點旋轉(zhuǎn)；所述撐桿遠離鉸接架的一端繞鉸接點旋轉(zhuǎn)至卡具處，并與卡具固定連接時，書桌進入避震狀態(tài)；所述撐桿遠離鉸接架的一端脫離卡具時，書桌進入正常狀態(tài)；所述桌面包括由下而上依次設(shè)置的鋼絲網(wǎng)、緩沖層、保護層和桌面層。

現(xiàn)有技術(shù)中，沒有針對學生這一特殊人群進行抗震防震，降低了學生在地震災(zāi)害中的生還幾率，尤其是學校校舍開間較大，及其容易發(fā)生橫梁垮塌和柱端破壞，使得學生在地震中的生存幾率大幅降低。本發(fā)明應(yīng)用時，當?shù)卣鸢l(fā)生時，用戶將撐桿繞鉸接點旋轉(zhuǎn)并與卡具固定連接，書桌進入使用狀態(tài)，用戶進入書桌下方進行躲避，撐桿、桌腿與桌面構(gòu)成三角形穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，大幅提高了本發(fā)明結(jié)構(gòu)的強度，即使教室發(fā)生掉塊甚至垮塌，用戶在書桌下方都可以提高生存幾率；本發(fā)明的桌面包括由下而上依次設(shè)置的鋼絲網(wǎng)、緩沖層、保護層和桌面層；當教室發(fā)生掉塊時，掉落的物體擊中桌面，保護層保護鋼絲網(wǎng)和緩沖層不受損傷，緩沖層對沖擊力進行緩沖，鋼絲網(wǎng)提高桌面的剛度與強度，使得本發(fā)明的防震更加有效，用戶進行避震時更加安全。

進一步的，所述緩沖層采用高阻尼丁基橡膠；所述保護層采用合金板；所述桌面層采用指接木。

本發(fā)明應(yīng)用時，高阻尼丁基橡膠作為緩沖層，具有很好的抗沖擊能力，而合金板的強度很高，及時沖擊力超過了合金板的強度，合金板發(fā)生屈服，有效的對該沖擊力進行緩沖，桌面層采用的指接木，不但在正常使用中污染較低，在受到?jīng)_擊力時，也有很好的抗沖擊緩沖能力。

進一步的，本發(fā)明還包括應(yīng)急箱；所述應(yīng)急箱安裝于桌面底部，且位于卡具和桌腿之間；所述應(yīng)急箱包括外殼、箱門、隔板、蓄電池、無線對講裝置和儲存間；所述隔板、蓄電池、無線對講裝置和儲存間設(shè)置于外殼內(nèi)部；所述外殼朝向卡具的一面設(shè)置開口，所述箱門設(shè)置于該開口處；所述蓄電池和無線對講裝置通過隔板與儲存間分隔。

本發(fā)明應(yīng)用時，當用戶在書桌底部被困時，救援人員通過無線對講裝置與被困用戶進行溝通，有效的提高了用戶獲救幾率，同時，通過蓄電池對無線對講裝置進行供電，延長了無線對講裝置的使用時間；儲存間內(nèi)放置藥品、食物和水，提供了被困用戶的日常所需，進一步提高了被困用戶的生存幾率。

進一步的，本發(fā)明還包括定位箱，所述定位箱設(shè)置于桌面底部。

再進一步的，所述定位箱包括：用于定位并將定位信息通過短報文發(fā)送至遠程端的北斗定位模塊；用于給北斗定位模塊供電的電源模塊。

本發(fā)明應(yīng)用時，北斗定位模塊定位并將定位信息通過短報文發(fā)送至遠程端，電源模塊對北斗定位模塊進行供電；北斗定位模塊定位時，可以將被困用戶所在地理位置發(fā)送給遠程端，即使是教室垮塌，被困用戶被埋于廢墟中，救援人員也可以通過接收到的短報文對被困用戶的位置進行了解并展開救援，提高了被困用戶的生存幾率。

本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有如下的優(yōu)點和有益效果：

1、本發(fā)明一種用于臨時避震的書桌，通過設(shè)置鉸接架、撐桿和卡具，有效的提高了用戶生存的幾率；

2、本發(fā)明一種用于臨時避震的書桌，通過設(shè)置鋼絲網(wǎng)、緩沖層、保護層和桌面層，有效的提高了用戶生存的幾率；

3、本發(fā)明一種用于臨時避震的書桌，通過設(shè)置蓄電池、無線對講裝置和儲存間，進一步提高了用戶生存的幾率；

4、本發(fā)明一種用于臨時避震的書桌，通過設(shè)置北斗定位模塊和電源模塊，一步提高了用戶生存的幾率。

附圖說明

此處所說明的附圖用來提供對本發(fā)明實施例的進一步理解，構(gòu)成本申請的一部分，并不構(gòu)成對本發(fā)明實施例的限定。在附圖中：

圖1為本發(fā)明避震狀態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明正常狀態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本發(fā)明桌面結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本發(fā)明應(yīng)急箱結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5為本發(fā)明系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖中標記及對應(yīng)的零部件名稱：

1-桌面，2-桌腿，3-卡具，4-鉸接架，5-撐桿，6-應(yīng)急箱，7-定位箱，11-鋼絲網(wǎng)，12-緩沖層，13-保護層，14-桌面層，61-外殼，62-箱門，63-隔板，64-蓄電池，65-無線對講裝置，66-儲存間。

具體實施方式

為使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點更加清楚明白，下面結(jié)合實施例和附圖，對本發(fā)明作進一步的詳細說明，本發(fā)明的示意性實施方式及其說明僅用于解釋本發(fā)明，并不作為對本發(fā)明的限定。

實施例1

如圖1、圖2和圖3所示，本發(fā)明一種用于臨時避震的書桌，包括桌面1、桌腿2、卡具3、鉸接架4和撐桿5；所述桌腿2安裝于桌面1底部；所述卡具3安裝于桌面1底部；所述鉸接架4安裝于桌腿2側(cè)面，且位于桌腿2靠近卡具3的面上；所述撐桿5的一端鉸接于鉸接架4，且撐桿5繞鉸接點旋轉(zhuǎn)；所述撐桿5遠離鉸接架4的一端繞鉸接點旋轉(zhuǎn)至卡具3處，并與卡具3固定連接時，書桌進入避震狀態(tài)；所述撐桿5遠離鉸接架4的一端脫離卡具3時，書桌進入正常狀態(tài)；所述桌面1包括由下而上依次設(shè)置的鋼絲網(wǎng)11、緩沖層12、保護層13和桌面層14。

本實施例實施時，當?shù)卣鸢l(fā)生時，用戶將撐桿5繞鉸接點旋轉(zhuǎn)并與卡具3固定連接，書桌進入使用狀態(tài)，用戶進入書桌下方進行躲避，撐桿5、桌腿2與桌面1構(gòu)成三角形穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，大幅提高了本發(fā)明結(jié)構(gòu)的強度，即使教室發(fā)生掉塊甚至垮塌，用戶在書桌下方都可以提高生存幾率；本發(fā)明的桌面1包括由下而上依次設(shè)置的鋼絲網(wǎng)11、緩沖層12、保護層13和桌面層14；當教室發(fā)生掉塊時，掉落的物體擊中桌面1，保護層13保護鋼絲網(wǎng)11和緩沖層12不受損傷，緩沖層12對沖擊力進行緩沖，鋼絲網(wǎng)11提高桌面1的剛度與強度，使得本發(fā)明的防震更加有效，用戶進行避震時更加安全。

實施例2

如圖3所示，本實施例在實施例1的基礎(chǔ)上，所述緩沖層12采用高阻尼丁基橡膠；所述保護層13采用合金板；所述桌面層14采用指接木。

本實施例實施時，高阻尼丁基橡膠作為緩沖層12，具有很好的抗沖擊能力，而合金板的強度很高，及時沖擊力超過了合金板的強度，合金板發(fā)生屈服，有效的對該沖擊力進行緩沖，桌面層14采用的指接木，不但在正常使用中污染較低，在受到?jīng)_擊力時，也有很好的抗沖擊緩沖能力。

實施例3

如圖4所示，本實施例在實施例1的基礎(chǔ)上，還包括應(yīng)急箱6；所述應(yīng)急箱6安裝于桌面1底部，且位于卡具3和桌腿2之間；所述應(yīng)急箱6包括外殼61、箱門62、隔板63、蓄電池64、無線對講裝置65和儲存間66；所述隔板63、蓄電池64、無線對講裝置65和儲存間66設(shè)置于外殼61內(nèi)部；所述外殼61朝向卡具3的一面設(shè)置開口，所述箱門62設(shè)置于該開口處；所述蓄電池64和無線對講裝置65通過隔板63與儲存間66分隔。

本實施例實施時，當用戶在書桌底部被困時，救援人員通過無線對講裝置65與被困用戶進行溝通，有效的提高了用戶獲救幾率，同時，通過蓄電池64對無線對講裝置65進行供電，延長了無線對講裝置65的使用時間；儲存間66內(nèi)放置藥品、食物和水，提供了被困用戶的日常所需，進一步提高了被困用戶的生存幾率。

實施例4

如圖1、圖2和圖5所示，本實施例在實施例1的基礎(chǔ)上，還包括定位箱7，所述定位箱7設(shè)置于桌面1底部。所述定位箱7包括：用于定位并將定位信息通過短報文發(fā)送至遠程端的北斗定位模塊；用于給北斗定位模塊供電的電源模塊。

本實施例實施時，北斗定位模塊優(yōu)選為ld-bdnavii，電源模塊優(yōu)選為wd5，北斗定位模塊定位并將定位信息通過短報文發(fā)送至遠程端，電源模塊對北斗定位模塊進行供電；北斗定位模塊定位時，可以將被困用戶所在地理位置發(fā)送給遠程端，即使是教室垮塌，被困用戶被埋于廢墟中，救援人員也可以通過接收到的短報文對被困用戶的位置進行了解并展開救援，提高了被困用戶的生存幾率。

以上所述的具體實施方式，對本發(fā)明的目的、技術(shù)方案和有益效果進行了進一步詳細說明，所應(yīng)理解的是，以上所述僅為本發(fā)明的具體實施方式而已，并不用于限定本發(fā)明的保護范圍，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所做的任何修改、等同替換、改進等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護范圍之內(nèi)。