帶安全控制的自動旋轉兒童餐椅的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及日常生活領域，特別涉及一種帶安全控制的自動旋轉兒童餐椅。
【背景技術】
[0002]目前，市場上有很多關于兒童使用的兒童餐椅，符合兒童使用習慣和要求，同時也起到一定的保護作用。在實際使用過程中，本發(fā)明人發(fā)現(xiàn)一個問題，由于一般寶寶都比較好奇，即便坐在餐椅上用餐，只要發(fā)生新鮮事情，都會選擇一看宄竟；家長在做事時為了更加安心，也會選擇將孩子的正面面向自己，這樣可以更好的了解到孩子在做什么，但是一些已知的兒童餐椅都是固定的，也就是說是無法旋轉的，導致在需要面對孩子的時候，要么轉動座椅，要么就大人轉身面對孩子，這樣就顯得比較繁瑣，很多時候孩子由于見不到想見的事情或物品，都會大聲哭泣，一來影響彼此之間的情緒，二來也會不利于孩子的成長；另外，現(xiàn)有的餐椅沒有樂趣和玩耍功能，結構單一，無法滿足好奇的孩子使用。故此現(xiàn)有的餐椅結構上有待改良，以滿足現(xiàn)有市場的需求。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型在此提供一種帶安全控制的自動旋轉兒童餐椅，能夠解決現(xiàn)有技術中存在的不足之處，實現(xiàn)自動控制餐椅旋轉，無人人工轉動餐椅操作，增加愛孩子的玩耍樂趣，同時具有安全警示提醒作用，防止意外發(fā)生。
[0004]為達到上述目的，本實用新型提供以下技術方案:
[0005]帶安全控制的自動旋轉兒童餐椅，其特征在于:包括座椅，所述座椅的底部形成固定軸桿，所述固定軸桿旋轉連接一固定底座，所述固定底座包括底盤，在所述底盤的中部形成驅動電機，所述驅動電機與所述固定軸桿之間連接，在所述底盤四周邊緣形成3個傾斜設置、等間距排列的支架，3個支架的頂端端部形成共同使用的軸孔端，所述軸孔端與所述固定軸桿之間設有旋轉軸承；所述座椅包括底座板，在所述底座板的前端設有餐盤，后端設有靠背，還包括與所述驅動電機連接第一控制開關和第二控制開關，所述第一控制開關固定在餐盤邊上，所述第二控制開關固定在靠背的背面，所述固定軸桿上設有信號桿，所述支架上設有與信號桿相對的信號發(fā)射器，所述信號發(fā)射器與所述第一控制開關連接。
[0006]對本實用新型做進一步優(yōu)選，在所述底座板與所述軸孔端外壁之間設有多根直角型連接桿，所述連接桿與所述軸孔端外壁之間設有固定旋轉軸承，所述連接桿上帶有掛鉤。
[0007]對本實用新型做進一步優(yōu)選，所述底盤的底部端面設有移動輪，所述移動輪為360旋轉連接。
[0008]對本實用新型做進一步優(yōu)選，所述餐盤為L型，包括固定在座椅前端的豎板，在所述豎板端部相接的橫板，所述橫板上帶有多個插孔。
[0009]對本實用新型做進一步優(yōu)選，所述橫板內(nèi)部形成空腔，所述空腔內(nèi)部帶有與第一控制開關相接的控制片和蓄電池，在所述橫板的下端面帶有與蓄電池、控制片相接的揚聲器。
[0010]對本實用新型做進一步優(yōu)選，所述豎板內(nèi)部形成空腔，所述空腔內(nèi)部帶有與第一控制開關相接的控制片和蓄電池，所述豎板的前端面上帶有與蓄電池、控制片相接的LED照明燈。
[0011]對本實用新型做進一步優(yōu)選，所述橫板上帶有磁性區(qū)。
[0012]與現(xiàn)有技術相比，本實用新型具有如下優(yōu)點和有益效果:
[0013]本實用新型包括座椅，所述座椅的底部形成固定軸桿，所述固定軸桿旋轉連接一固定底座，所述固定底座包括底盤，在所述底盤的中部形成驅動電機，所述驅動電機與所述固定軸桿之間連接，在所述底盤四周邊緣形成3個傾斜設置、等間距排列的支架，3個支架的頂端端部形成共同使用的軸孔端，所述軸孔端與所述固定軸桿之間設有旋轉軸承；所述座椅包括底座板，在所述底座板的前端設有餐盤，后端設有靠背，還包括與所述驅動電機連接第一控制開關和第二控制開關，所述第一控制開關固定在餐盤邊上，所述第二控制開關固定在靠背的背面，所述固定軸桿上設有信號桿，所述支架上設有與信號桿相對的信號發(fā)射器，所述信號發(fā)射器與所述第一控制開關連接。本實用新型通過固定軸桿與軸孔端之間形成360度旋轉，底部的帶有驅動電機，這樣在實際使用過程中無需人工轉動整個餐椅，只要通過第一控制開關和第二控制開關進行控制；其中第一控制開關適合兒童使用，有時候孩子長時間坐在上面容易發(fā)膩，故此該第一控制開關的設置，就可以很好對孩子起到玩耍作用。當孩子打開第一控制開關的時候，第一控制開關就會控制了信號發(fā)射器，也就說會打開信號發(fā)射器，每當信號桿與信號發(fā)射器信號配對時，就會自然形成信號發(fā)送到第一控制開關，進而控制了驅動電機進行反轉，防止座椅旋轉過度，也防止孩子因為旋轉而驚恐。而第二控制開關則有大人控制，只要轉到合適的位置就可以停止操作。
[0014]當?shù)谝豢刂崎_關打開時，揚聲器和LED照明燈在控制片的作用下會打開，發(fā)生音樂和不同的燈光，進而增加兒童玩耍、使用的樂趣。同時這些打開也提醒家長，孩子在自己控制餐椅的轉動，需要大人留心照看，防止不必要的意外發(fā)生，起到了良好的警示和提醒作用。
[0015]當寶寶好奇坐在餐椅上用餐，發(fā)生新鮮事情想選擇一看宄竟式，家長就可以旋轉餐椅選擇將孩子的正面面向自己，這樣可以更好的了解到孩子在做什么，使用非常方便，也便于父母與孩子之間的溝通。
[0016]另外，在餐椅的底盤部分可放置奶粉、尿布等兒童用品，寶寶需要時，父母無需翻找，更方便父母拿取，節(jié)約時間的同時，也節(jié)約了空間，整體實現(xiàn)合理利用。
[0017]本實用新型中餐盤上特設置用于奶瓶放置使用的插孔，方便寶寶拿取，擺放時也不易翻倒。
[0018]由上可知，本實用新型能夠解決現(xiàn)有技術中存在的不足之處，實現(xiàn)自動控制餐椅旋轉，無人人工轉動餐椅操作，增加愛孩子的玩耍樂趣，同時具有安全警示提醒作用，防止意外發(fā)生。
[0019]本實用新型的特征及優(yōu)點將通過實施例結合附圖進行詳細說明。
【附圖說明】
[0020]圖1為本實用新型的結構示意圖。
【具體實施方式】
[0021]以下結合附圖對本發(fā)明的【具體實施方式】進行詳細說明。應當理解的是，此處所描述的【具體實施方式】僅用于說明和解釋本發(fā)明，并不用于限制本發(fā)明。
[0022]為了便于描述，在這里可以使用空間相對術語，如“在……之上”、“在……上方”、“在……上表面”、“上面的”等，用來描述如在圖中所示的一個器件或特征與其他器件或特征的空間位置關系。應當理解的是，空間相對術語旨在包含除了器件在圖中所描述的方位之外的在使用或操作中的不同方位。例如，如果附圖中的器件被倒置，則描述為“在其他器件或構造上方”或“在其他器件或構造之上”的器件之后將被定位為“在其他器件或構造下方”或“在其他器件或構造之下”。因而，示例性術語“在……上方”可以包括“在……上方”和“在……下方”兩種方位。該器件也可以其他不同方式定位(旋轉90度或處于其