本實用新型涉及一種便于盛放工具用的多功能工具柜。

背景技術：

目前，在大學機械教學課程中，經(jīng)常在場地實習，進行如機床操作等，學生在操作過程中需要很多工具進行操作，目前，所需要的工具一般都放置在工具柜內(nèi)，目前的工具柜結構簡單，功能單一，有許多不足，如學生在使用時，經(jīng)常往復從工具柜中拿放工具，此時柜子的門一般是一直開著，占用較多空間，并且對行走的學生帶來不便。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型是針對上述不足所提供的一種便于盛放工具用的多功能工具柜(為方便描述，以下簡稱工具柜)，本工具柜結構合理，工具柜的門可收入，設置有輔助板，功能多樣，適合學生上機械課程時使用。

為解決上述問題，一種便于盛放工具用的多功能工具柜，其特征是：包括底部安裝有滾輪的車架，車架頂部設有桌面，桌面內(nèi)部設置有輔助裝置，桌面內(nèi)設置有輔助裝置，桌面下方設置有桌腔，桌腔內(nèi)插裝有抽屜，桌腔底部設置有物品腔，物品腔兩側側壁對應設置有橫槽若干，橫槽內(nèi)插裝有擱板，所述物品腔兩側側壁內(nèi)設置有豎腔，豎腔內(nèi)安裝有柜門，側壁內(nèi)還設置有凸形滑槽，凸形滑槽設置在豎腔上方并與豎腔相聯(lián)通，所述柜門的上下兩側設置有轉輪，所述轉輪與凸形滑槽滑動配合，所述柜門上設置有把手，車架側面設置有槽口。

車架底部安裝有滾輪，方便學生移動工具柜，桌面下方設置有輔助裝置，物品腔內(nèi)設置有橫槽若干，橫槽內(nèi)插裝有擱板，通過此設置，可以隨意調(diào)節(jié)兩 層之間的距離，方便放置不同大小的工具，物品腔兩側側壁內(nèi)設置有豎腔，豎腔內(nèi)安裝有柜門，壁內(nèi)還設置有凸形滑槽，凸形滑槽與豎腔相聯(lián)通，所述柜門的上下兩側設置有轉輪，所述滾輪與凸形滑槽滑動配合，通過此設置，將柜門拉開后，可將柜門推入豎腔內(nèi)，節(jié)省空間，在使用完畢后，通過把手將柜門拉出，將柜門閉合即可。設置有把手，方便將柜門拉出或者關閉。車架側面設置有槽口，槽口的位置與柜門推入豎腔后把手的位置相對應，通過此設置，柜門在推入豎腔時不妨礙柜門完全進入豎腔，可使柜門完全進入豎腔。

作為改進，本工具柜設置有輔助裝置，所述輔助裝置包括有滑腔，滑腔上下兩面分別平行設置有兩條滑槽，滑腔內(nèi)插裝有輔助板，輔助板一端上下兩側分別設置有與滑腔相配合的限位塊，所述輔助板遠離設置有限位塊的一端底面內(nèi)設有扣手，車架滑腔口底側與扣手相對應的位置設置有圓形凹槽。

設置有輔助裝置，可有效增加學生在桌面操作時的操作空間，輔助板拉出使用時，將手指從圓形凹槽插入輔助板底側的扣手即可將即可將輔助板拉出。此設置結構合理，節(jié)省空間并且操作簡單。

所述抽屜四周側壁設有豎槽若干，豎槽內(nèi)插裝有卡板，所述卡板包括第一卡板與第二卡板，第一卡板與第二卡板分別設有相互卡裝配合的卡槽。

第一卡板與第二卡板通過插裝可隨意組合成不同大小的空格，此設置方便存放不同的工具或者配件，可將工具或者配件分類放置，放置后不宜混亂，方便取用，能有效提高效率。

作為改進，所述車架一側側面設置有雜物框，車架側面設置有第一豎槽，雜物框側面設有與第一豎槽相插裝配合的第一豎軌，所述雜物框與車架通過第一豎槽與雜物框上的第一豎軌連接固定。

設置有雜物框，可以放置手機等物品，方便學生使用，雜物框與車架通過 第一豎槽與雜物框上的第一豎軌連接固定，當雜物框不使用時，可將雜物框輕松取下，節(jié)省空間。

作為改進，車架一側還設有水杯筐。水杯筐側面設有與車架側面第二豎槽滑動配合的第二豎軌，水杯筐與車架通過第二豎槽與第二豎軌連接固定。

設置水杯筐，學生可將喝水用的水杯放入水杯筐，方便取用。當水杯筐不用時，可將水杯筐取出，節(jié)省空間。

作為改進，所述車架側面還設置有鉤子。設置有鉤子，方便學生臨時掛一些如扳手等工具。

本實用新型中，所述滾輪為可鎖止的萬向輪。

滾輪帶有鎖止功能，當工具柜需要固定使用時，可將工具柜有效固定。

本實用新型公開了一種便于盛放工具用的多功能工具柜，功能多樣，柜門在打開后可收入放置，有效節(jié)省空間，具有可收放的輔助板，增加學生在桌面操作時的空間，還設有可盛放雜物的雜物筐與水杯框，綜上所述，本實用新型結構合理，操作簡單，特別適合學生在上機械課時使用。

下面結合附圖對本實用新型做進一步說明：

附圖說明

圖1為本實用新型整體結構示意圖；

圖2為本實用新型整體結構示意圖；

圖3為本實用新型輔助裝置結構示意圖；

圖4為本實用新型抽屜結構示意圖；

圖5為本實用新型局部結構放大示意圖；

圖6為本實用新型車架側壁剖視結構示意圖；

圖7為本實用新型雜物框與水杯筐跟車架配合示意圖；

圖8為本實用新型車架結構示意圖。

具體實施方式

如圖所示的一種便于盛放工具用的多功能工具柜，包括底部安裝有滾輪11的車架1，車架1頂部設有桌面2，桌面內(nèi)部設置有輔助裝置，桌面2內(nèi)設置有輔助裝置，桌面2下方設置有桌腔6，桌腔6內(nèi)插裝有抽屜5，桌腔底部設置有物品腔7，物品腔兩側側壁對應設置有橫槽701若干，橫槽701內(nèi)插裝有擱板702，所述物品腔7兩側側壁內(nèi)設置有豎腔9，豎腔內(nèi)安裝有柜門3，側壁內(nèi)還設置有凸形滑槽8，凸形滑槽設置在豎腔上方并與豎腔相聯(lián)通，所述柜門3的上下兩側設置有轉輪301，所述轉輪301與凸形滑槽8滑動配合，所述柜門3上設置有把手302，車架側面設置有槽口10。車架底部安裝有滾輪，方便學生移動工具柜，桌面下方設置有輔助裝置，物品腔內(nèi)設置有橫槽若干，橫槽內(nèi)插裝有擱板，通過此設置，可以隨意調(diào)節(jié)兩層之間的距離，方便放置不同大小的工具，物品腔兩側側壁內(nèi)設置有豎腔，豎腔內(nèi)安裝有柜門，壁內(nèi)還設置有凸形滑槽，凸形滑槽與豎腔相聯(lián)通，所述柜門的上下兩側設置有轉輪，所述滾輪與凸形滑槽滑動配合，通過此設置，將柜門拉開后，可將柜門推入豎腔內(nèi)，節(jié)省空間，在使用完畢后，通過把手將柜門拉出，將柜門閉合即可。設置有把手，方便將柜門拉出或者關閉。車架側面設置有槽口，槽口的位置與柜門推入豎腔后把手的位置相對應，通過此設置，柜門在推入豎腔時不妨礙柜門完全進入豎腔，可使柜門完全進入豎腔。

如圖3所示，所述輔助裝置包括有滑腔401，滑腔401上下兩面分別平行設置有兩條滑槽402，滑腔401內(nèi)插裝有輔助板403，輔助板403一端上下兩側分別設置有與滑腔相配合的限位塊404，所述輔助板403遠離設置有限位塊404的一端底面內(nèi)設有扣手405，車架滑腔口底側與扣手405相對應的位置設置有圓 形凹槽406。通過此設置，使用時，可將輔助板可從滑腔內(nèi)拉出使用，增大桌面的操作面積，提高工作效率，輔助板的限位塊通過滑槽可將輔助板可靠限位，防止將輔助板拉出滑腔。使用完畢后可將輔助板推入滑腔，節(jié)省空間。輔助板拉出使用時，將手指從圓形凹槽插入輔助板底側的扣手即可將即可將輔助板拉出。此設置結構合理，節(jié)省空間并且操作簡單。

如圖4所示，所述抽屜5四周側壁設有豎槽501若干，豎槽內(nèi)插裝有卡板，所述卡板包括第一卡板502與第二卡板503，第一卡板與第二卡板分別設有相互卡裝配合的卡槽504。第一卡板與第二卡板通過插裝可隨意組合成不同大小的空格，此設置方便存放不同的工具或者配件，可將工具或者配件分類放置，放置后不宜混亂，方便取用，能有效提高效率。

如圖7所示，所述車架1一側側面設置有雜物框12，車架側面設置有第一豎槽123，雜物框12側面設有與第一豎槽123相插裝配合的第一豎軌122，所述雜物框12與車架1通過第一豎槽123與雜物框上的第一豎軌122連接固定。設置有雜物框，可以放置手機等物品，方便學生使用，雜物框與車架通過第一豎槽與雜物框上的第一豎軌連接固定，當雜物框不使用時，可將雜物框輕松取下，節(jié)省空間。

如圖7所示，所述車架1一側還設有水杯筐13，所述水杯筐13側面設有與車架側面第二豎槽132滑動配合的第二豎軌131，水杯筐13與車架1通過第二豎槽132與第二豎軌131連接固定。設置水杯筐，學生可將喝水用的水杯放入水杯筐，方便取用。當水杯筐不用時，可將水杯筐取出，節(jié)省空間。

所述車架側面還設置有鉤子14，方便學生臨時掛一些如扳手等工具。

本實用新型中，所述滾輪為可鎖止的萬向輪。滾輪帶有鎖止功能，當工具柜需要固定使用時，可將工具柜有效固定。