本實(shí)用新型涉及嬰兒用品領(lǐng)域,具體為一種寶寶輔食剪。
背景技術(shù):
在日常生活中,對(duì)于嬰兒和來(lái)說(shuō),如果所食用的食物體積較大,就十分容易被噎著。為了防止嬰兒被食物噎著,就必須將嬰兒的食物弄碎、弄細(xì),以便食用?;蛘撸袝r(shí)候食物吃起來(lái)比較麻煩,比如面條太長(zhǎng),水果塊較大,嬰兒在食用過(guò)程中,可能會(huì)失去食用的興趣,開(kāi)始玩弄食物,從而弄臟衣物。另外,家長(zhǎng)在帶嬰兒外出在外就餐時(shí),食物的大小往往不適合嬰兒,家長(zhǎng)不得不花更多的時(shí)間照顧嬰兒吃飯,從而耽誤了自身的吃飯。也有可能因弄碎食物時(shí)間過(guò)長(zhǎng),從而導(dǎo)致食物變涼,嬰兒食用后影響腸胃,造成消化不良或者拉肚子。
所以目前亟需一種可以將體積較大或者不方便食用的食物弄細(xì)、弄碎,方便嬰兒食用的輔食剪。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本實(shí)用新型的目的在于提供一種寶寶輔食剪,以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。
為實(shí)現(xiàn)上述目的,本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種寶寶輔食剪,包括第一手柄和第二手柄,所述第一手柄和第二手柄表面均設(shè)有通孔,所述第一手柄通過(guò)第一剪身連接有第一剪頭,所述第二手柄通過(guò)第二剪身連接有第二剪頭,所述第一剪身靠近第二剪身一側(cè)外鑲有旋鈕,所述第二剪身表面設(shè)有凹槽,所述旋鈕置于凹槽內(nèi)部,所述第一剪頭和第二剪頭底部均設(shè)有凸點(diǎn)。
優(yōu)選的,所述旋鈕剖面為工字型且大小與凹槽匹配。
優(yōu)選的,所述第一剪頭設(shè)有三個(gè)刀刃,所述第二剪頭設(shè)有兩個(gè)刀刃,且刀刃彼此之間相互交錯(cuò)。
優(yōu)選的,所述凸點(diǎn)為半球形結(jié)構(gòu)。
優(yōu)選的,所述通孔在第一手柄和第二手柄表面分別設(shè)有兩個(gè)。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實(shí)用新型的有益效果是:本實(shí)用新型寶寶輔食剪結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,比研磨省力,適合比較大的寶寶做有一定顆粒感的輔食,可用來(lái)夾斷蔬菜、魚(yú)、肉、面條等食物,又可作為研磨器研磨搗碎南瓜、胡蘿卜、土豆等塊狀食物的工具,造型輕巧,容易握持,不占空間。
附圖說(shuō)明
圖1為本實(shí)用新型寶寶輔食剪的軸測(cè)圖;
圖2為本實(shí)用新型寶寶輔食剪的正視圖;
圖3為本實(shí)用新型寶寶輔食剪A-A處的剖面圖。
圖中:1第一手柄、2第二手柄、3通孔、4第一剪身、5第二剪身、6第一剪頭、7第二剪頭、8旋鈕、9凹槽和10凸點(diǎn)。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖,對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例?;诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
請(qǐng)參閱圖1-3,本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案:一種寶寶輔食剪,包括第一手柄1和第二手柄2,所述第一手柄1和第二手柄2表面均設(shè)有通孔3,所述通孔3在第一手柄1和第二手柄2表面分別設(shè)有兩個(gè),方便寶寶拿取,所述第一手柄1通過(guò)第一剪身4連接有第一剪頭6,所述第二手柄2通過(guò)第二剪身5連接有第二剪頭7,所述第一剪頭6設(shè)有三個(gè)刀刃,所述第二剪頭7設(shè)有兩個(gè)刀刃,且刀刃彼此之間相互交錯(cuò),剪食物的時(shí)候,將食物放在刀刃之間便可,所述第一剪身4靠近第二剪身5一側(cè)外鑲有旋鈕8,所述第二剪身5表面設(shè)有凹槽9,所述旋鈕8置于凹槽9內(nèi)部,所述旋鈕8剖面為工字型且大小與凹槽9匹配,當(dāng)剪身交叉處擠入食物后,可通過(guò)擰開(kāi)旋鈕8,拆開(kāi)清洗,之后重新扣好即可,保證輔食剪的清潔,所述第一剪頭6和第二剪頭7底部均設(shè)有凸點(diǎn)10,所述凸點(diǎn)10為半球形結(jié)構(gòu),方便研磨塊狀食物。
盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例,對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言,可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型,本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。