本發(fā)明涉及造紙技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種具有前后搖擺功能的包裝用紙的加工裝置。

背景技術(shù)：

抄紙將紙漿制成紙張的工藝過程。現(xiàn)代造紙業(yè)中在造紙機(jī)上連續(xù)進(jìn)行。即將適合于紙張質(zhì)量的紙漿，用水稀釋至一定濃度，在造紙機(jī)的網(wǎng)部初步脫水，形成濕的紙頁，再經(jīng)壓榨脫水、烘干而制成紙張。抄紙是制造紙張的一個(gè)步驟，詳細(xì)方法是：紙漿在抄造紙張前需再除去其中泥沙及粗纖維等雜質(zhì)。傳統(tǒng)的凈化方法是：漿料經(jīng)加水稀釋后，緩慢地流經(jīng)沉砂槽，將砂粒、雜質(zhì)沉析出，再經(jīng)過平板篩漿機(jī)篩去較粗纖維。凈化處理后的漿料即可流向抄紙機(jī)，經(jīng)過成型、脫水、烘干等工序抄成紙張。造紙機(jī)的流漿箱及脫水的網(wǎng)部稱“成型”部分，在此形成“紙?zhí)ァ?，是成紙結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。

在現(xiàn)有技術(shù)中，抄紙一般都是人工進(jìn)行操作的，其效率十分低下，但是不采用人工來進(jìn)行抄紙，其紙張質(zhì)量又較差，因此，需要一種設(shè)備通過模擬人工抄紙的方法來制作紙張，以此來提高制作效率，且還不影響制作質(zhì)量。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種具有前后搖擺功能的包裝用紙的加工裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：

一種具有前后搖擺功能的包裝用紙的加工裝置，包括紙漿缸，所述紙漿缸左右側(cè)壁上固定設(shè)有安裝座，安裝座上固定設(shè)有支撐桿，支撐桿頂端固定連接有連接塊，兩個(gè)連接塊之間固定連接有前后搖擺裝置，所述前后搖擺裝置包括第一框體，第一框體呈回字形，所述第一框體內(nèi)側(cè)沿前后方向開設(shè)有第一滑移槽，第一滑移槽內(nèi)設(shè)有搖擺板，搖擺板前后兩端均固定連接有若干導(dǎo)向柱，所述第一框體前后兩端均開設(shè)有若干凹槽，凹槽內(nèi)布置有鐵芯，鐵芯外部纏繞有電磁線圈，導(dǎo)向柱位于凹槽內(nèi)，導(dǎo)向柱另一端固定連接有吸引鐵塊；所述搖擺板下側(cè)固定連接有升降裝置，升降裝置下側(cè)固定連接有抄紙裝置。

作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案：所述升降裝置包括兩個(gè)電機(jī)，兩個(gè)電機(jī)固定設(shè)置在搖擺板下側(cè)，電機(jī)輸出端固定連接有螺紋桿，螺紋桿下方設(shè)有升降套筒，升降套筒上側(cè)開設(shè)有開口朝上設(shè)置的螺紋孔，螺紋桿下部與螺紋孔相配合，所述升降套筒下端固定連接有抄紙裝置。

作為本發(fā)明再進(jìn)一步的方案：所述抄紙裝置包括第二框體，第二框體呈門字型，第二框體內(nèi)側(cè)沿長度方向開設(shè)有第二滑移槽，第二滑移槽內(nèi)設(shè)有紙簾。

作為本發(fā)明再進(jìn)一步的方案：所述導(dǎo)向桿直徑等于凹槽直徑。

本發(fā)明的有益效果是在前后搖擺裝置的帶動(dòng)下前后搖擺進(jìn)行勻漿，對(duì)人工抄紙的動(dòng)作進(jìn)行模擬，有效提高了抄紙的質(zhì)量和抄紙效率，降低了人工成本的投入，且大幅度的提高了抄紙的速度，具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明圖1中的A-A向剖視圖；

圖3為本發(fā)明圖1中的B向視圖；

圖4為本發(fā)明圖1中的C-C向剖視圖。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-圖4，本發(fā)明實(shí)施例中，一種具有前后搖擺功能的包裝用紙的加工裝置，包括紙漿缸1，所述紙漿缸1左右側(cè)壁上固定設(shè)有安裝座2，安裝座2上固定設(shè)有支撐桿3，支撐桿3頂端固定連接有連接塊4，兩個(gè)連接塊4之間固定連接有前后搖擺裝置5，所述前后搖擺裝置5包括第一框體501，第一框體501呈回字形，所述第一框體501內(nèi)側(cè)沿前后方向開設(shè)有第一滑移槽502，第一滑移槽502內(nèi)設(shè)有搖擺板503，搖擺板503前后兩端均固定連接有若干導(dǎo)向柱504，所述第一框體504前后兩端均開設(shè)有若干凹槽505，凹槽505內(nèi)布置有鐵芯506，鐵芯506外部纏繞有電磁線圈507，導(dǎo)向柱504位于凹槽505內(nèi)，導(dǎo)向柱504另一端固定連接有吸引鐵塊508，對(duì)前側(cè)電磁線圈507進(jìn)行通電處理，前側(cè)的鐵芯506產(chǎn)生磁性，對(duì)前側(cè)的吸引鐵塊508進(jìn)行吸引，帶動(dòng)導(dǎo)向柱504向前側(cè)移動(dòng)，從而搖擺板503帶動(dòng)抄紙裝置9向前側(cè)移動(dòng)，通電一秒后停止通電，再對(duì)后側(cè)的電磁線圈507進(jìn)行通電處理，從而后側(cè)的鐵芯506對(duì)后側(cè)的吸引鐵塊508進(jìn)行吸引，則搖擺板503帶動(dòng)抄紙裝置9向后側(cè)移動(dòng)，如此反復(fù)實(shí)現(xiàn)了抄紙裝置9的前后搖擺；所述搖擺板503下側(cè)固定連接有升降裝置，所述升降裝置包括兩個(gè)電機(jī)6，兩個(gè)電機(jī)6固定設(shè)置在搖擺板503下側(cè)，電機(jī)6輸出端固定連接有螺紋桿7，螺紋桿7下方設(shè)有升降套筒8，升降套筒8上側(cè)開設(shè)有開口朝上設(shè)置的螺紋孔，螺紋桿7下部與螺紋孔相配合，所述升降套筒8下端固定連接有抄紙裝置9，啟動(dòng)電機(jī)6，電機(jī)6帶動(dòng)螺紋桿7轉(zhuǎn)動(dòng)，與螺紋桿7相配合的升降套筒8向下運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)抄紙裝置9進(jìn)入到紙漿缸1內(nèi)進(jìn)行抄紙；抄紙結(jié)束后，反向轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)6，帶動(dòng)抄紙裝置9上升；

升降裝置下側(cè)固定連接有抄紙裝置9，所述抄紙裝置9包括第二框體901，第二框體901呈門字型，第二框體901內(nèi)側(cè)沿長度方向開設(shè)有第二滑移槽903，第二滑移槽903內(nèi)設(shè)有紙簾902，抄紙裝置9進(jìn)入到紙漿缸1內(nèi)后，第二框體901在前后搖擺裝置5的帶動(dòng)下前后搖擺進(jìn)行勻漿，勻漿結(jié)束后，抄紙裝置9上升，人工抽出紙簾902，換上新的紙簾902即可進(jìn)行再次抄紙工序。所述導(dǎo)向桿504直徑等于凹槽505直徑。

本發(fā)明的工作原理是：在進(jìn)行抄紙時(shí)，啟動(dòng)電機(jī)6，電機(jī)6帶動(dòng)螺紋桿7轉(zhuǎn)動(dòng)，與螺紋桿7相配合的升降套筒8向下運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)抄紙裝置9進(jìn)入到紙漿缸1內(nèi)進(jìn)行抄紙；然后再對(duì)前側(cè)電磁線圈507進(jìn)行通電處理，前側(cè)的鐵芯506產(chǎn)生磁性，對(duì)前側(cè)的吸引鐵塊508進(jìn)行吸引，帶動(dòng)導(dǎo)向柱504向前側(cè)移動(dòng)，從而搖擺板503帶動(dòng)抄紙裝置9向前側(cè)移動(dòng)，通電一秒后停止通電，再對(duì)后側(cè)的電磁線圈507進(jìn)行通電處理，從而后側(cè)的鐵芯506對(duì)后側(cè)的吸引鐵塊508進(jìn)行吸引，則搖擺板503帶動(dòng)抄紙裝置9向后側(cè)移動(dòng)，如此反復(fù)實(shí)現(xiàn)了抄紙裝置9的前后搖擺；抄紙結(jié)束后，反向轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)6，帶動(dòng)抄紙裝置9上升，人工抽出紙簾902，換上新的紙簾902即可進(jìn)行再次抄紙工序。

對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本發(fā)明不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本發(fā)明的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本發(fā)明。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本發(fā)明內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。