本發(fā)明涉及一種教學(xué)用具，特別涉及一種多功能黑板。

（二）

背景技術(shù)：

黑板是我們教學(xué)中必須使用的工具，但是目前技術(shù)下的黑板存在以下缺陷：有時上一節(jié)課時，黑板面積不夠用，需要擦掉再重新寫，擦掉后就無法將一堂課的所有內(nèi)容都串聯(lián)起來，并且課堂之上再擦黑板還會耽誤很多時間，影響教學(xué)。

（三）

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明為了彌補現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種面積大、使用方便、擦拭快的多功能黑板。

本發(fā)明是通過如下技術(shù)方案實現(xiàn)的：

一種多功能黑板，包括內(nèi)外兩塊黑板，其特征是：所述黑板兩側(cè)分別插入軌道內(nèi)，軌道底部設(shè)有擋板，黑板上端兩側(cè)分別設(shè)有彈簧插銷，軌道上設(shè)有若干與彈簧插銷相適配的插孔，黑板背面分別布滿擦毛。

本發(fā)明的有益效果是：可快速將黑板擦拭干凈，且減少了粉筆塵的污染，加大了黑板的書寫面積，使用方便，為教學(xué)工作帶來了極大地便利。

（四） 附圖說明

下面結(jié)合附圖對本發(fā)明作進(jìn)一步的說明。

附圖1為本發(fā)明的俯視結(jié)構(gòu)示意圖；

附圖2為本發(fā)明的側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中，1黑板，2軌道，3擋板，4彈簧插銷，5插孔，6擦毛。

（五） 具體實施方式

附圖為本發(fā)明的一種具體實施例。該實施例包括內(nèi)外兩塊黑板1，黑板1兩側(cè)分別插入軌道2內(nèi)，軌道2底部設(shè)有擋板3，黑板1上端兩側(cè)分別設(shè)有彈簧插銷4，軌道2上設(shè)有若干與彈簧插銷4相適配的插孔5，黑板1背面分別布滿擦毛6。

采用本發(fā)明的一種多功能黑板，初始狀態(tài)時，內(nèi)外兩塊黑板1分別位于軌道2的最底端，被擋板3擋?。划?dāng)外面一塊黑板1寫滿后，可向上提拉外面的黑板1，根據(jù)需要可提到一定高度后，露出足夠多的里面的黑板1，通過彈簧插銷4插入插孔5內(nèi)將其固定即可。當(dāng)里面的黑板1也寫滿后，或足夠這一堂課使用后，可拔掉外面黑板的彈簧插銷4，下拉外面的黑板1，外面黑板1的 6便可一次性將里面黑板1擦拭干凈，且粉筆塵存在與兩個黑板1之間，不會到處飛揚。此時，內(nèi)外兩個黑板1均位于最底端，將兩個黑板1拉出，互換位置，便可通過互換之前里面黑板1的擦毛6將外面黑板1擦拭干凈。也可不將兩個黑板1拉出，用黑板擦擦拭外面黑板1。