本發(fā)明涉及一種演示器，具體涉及一種振動演示器。

背景技術(shù)：

科教儀器應用在很多教學領(lǐng)域，教學儀器可以進行實驗操作，讓學生可以直觀的了解到實驗的過程，在實驗過程中需要實驗器可以讓教學效果更好，學生了解知識的渠道更加多樣，方便了教學任務的展開，但是目前很多演示器，在使用的時候效果不好，演示器的高度不好調(diào)節(jié)，不能夠得到不同的實驗數(shù)據(jù)，影響了演示器的使用實驗效果。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的是提供一種結(jié)構(gòu)簡單，使用方便的一種振動演示器。

本發(fā)明的技術(shù)方案為：一種振動演示器，包括底板，底板上設有支撐桿，支撐桿上設有調(diào)節(jié)裝置，調(diào)節(jié)裝置包括調(diào)節(jié)桿和調(diào)節(jié)擋手，調(diào)節(jié)桿與調(diào)節(jié)擋手相互連接，調(diào)節(jié)桿插接到調(diào)節(jié)擋手內(nèi)，支撐桿上固定有固定板，固定板下設有實驗球。

所述的底板上設有保護層，保護層的厚度為5cm-10cm，所述的保護層為橡膠層或樹脂層。

所述的實驗球通過細線與固定板相互連接，細線穿接過固定板。

所述的支撐桿上設有固定套，固定套內(nèi)插接支撐桿，固定套旁設有固定部件，固定部件為螺桿，螺桿穿過固定套抵接住支撐桿。

本發(fā)明的優(yōu)點是：在支撐桿上設有調(diào)節(jié)裝置，可以隨時調(diào)節(jié)支撐桿的高度，方便得到不同的實驗數(shù)據(jù)，能夠讓學生了解到不同高度的實驗數(shù)據(jù)，同時底板上設有保護層，可以延長演示器的使用壽命。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1為底板，2為支撐桿，3為調(diào)節(jié)裝置，4為調(diào)節(jié)桿，5為固定板，6為實驗球，7為保護層，8為固定套，9為固定部件。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖對本發(fā)明進一步說明。

一種振動演示器，包括底板1，底板1上設有支撐桿2，支撐桿2上設有調(diào)節(jié)裝置3，調(diào)節(jié)裝置包括調(diào)節(jié)桿和調(diào)節(jié)擋手4，調(diào)節(jié)桿4與調(diào)節(jié)擋手相互連接，調(diào)節(jié)桿4插接到調(diào)節(jié)擋手內(nèi)，支撐桿2上固定有固定板5，固定板5下設有實驗球6，底板1上設有保護層7，保護層7的厚度為8.5cm，保護層7為橡膠層或樹脂層，實驗球6通過細線與固定板5相互連接，細線穿接過固定板5，支撐桿2上設有固定套8，固定套8內(nèi)插接支撐桿，固定套8旁設有固定部件9，固定部件9為螺桿，螺桿穿過固定套抵接住支撐桿。