本發(fā)明涉及一種自然科學(xué)學(xué)習(xí)裝置，尤其涉及一種幼兒早教自然科學(xué)學(xué)習(xí)裝置。

背景技術(shù)：

嬰兒在出生之前就有一些聽力練習(xí)，出生后他們具有很好的聽力知覺是很自然的事。事實(shí)上，嬰兒對(duì)某些極高頻和極低頻的聲音比成人都更敏感。令人困惑的是，過了嬰兒期，兒童對(duì)極高頻和極低頻的聽覺能力逐漸下降，一種可能的解釋是處于高水平的噪聲中可能會(huì)損害這種極端范圍內(nèi)聲音的能力。值得注意的是，對(duì)孩子進(jìn)行“音樂浴”時(shí)，一定不可用爵士樂、流行的搖滾樂，而應(yīng)該選用歐美名曲及古典音樂，并且整個(gè)音量應(yīng)小于成年人適宜的音量。幼兒早教理論以“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”最為科學(xué)，它依據(jù)五萬份孩子成長基準(zhǔn)數(shù)據(jù)，提煉出孩子的九大成長目標(biāo)：安全感、意志力、目標(biāo)感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

自然科學(xué)是研究無機(jī)自然界和包括人的生物屬性在內(nèi)的有機(jī)自然界的各門科學(xué)的總稱。自然科學(xué)是研究大自然中有機(jī)或無機(jī)的事物和現(xiàn)象的科學(xué)，包括天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地球科學(xué)、生物學(xué)等。其認(rèn)識(shí)的對(duì)象是整個(gè)自然界，即自然界物質(zhì)的各種類型、狀態(tài)、屬性及運(yùn)動(dòng)形式。認(rèn)識(shí)的任務(wù)在于揭示自然界發(fā)生的現(xiàn)象以及自然現(xiàn)象發(fā)生過程的實(shí)質(zhì)，進(jìn)而把握這些現(xiàn)象和過程的規(guī)律性，以便解讀它們，并預(yù)見新的現(xiàn)象和過程，為在社會(huì)實(shí)踐中合理而有目的地利用自然界的規(guī)律開辟各種可能的途徑。

現(xiàn)有的自然科學(xué)學(xué)習(xí)裝置存在學(xué)習(xí)效果差、學(xué)習(xí)效率低、影響幼兒學(xué)習(xí)興趣的缺點(diǎn)，因此亟需研發(fā)一種學(xué)習(xí)效果好、學(xué)習(xí)效率高、提高幼兒學(xué)習(xí)興趣的幼兒早教自然科學(xué)學(xué)習(xí)裝置。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

（1）要解決的技術(shù)問題

本發(fā)明為了克服現(xiàn)有的自然科學(xué)學(xué)習(xí)裝置學(xué)習(xí)效果差、學(xué)習(xí)效率低、影響幼兒學(xué)習(xí)興趣的缺點(diǎn)，本發(fā)明要解決的技術(shù)問題是提供一種學(xué)習(xí)效果好、學(xué)習(xí)效率高、提高幼兒學(xué)習(xí)興趣的幼兒早教自然科學(xué)學(xué)習(xí)裝置。

（2）技術(shù)方案

為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明提供了這樣一種幼兒早教自然科學(xué)學(xué)習(xí)裝置，包括有底板、左側(cè)板、第一圓盤、梯形塊、L形導(dǎo)桿、頂板、左軸承座、滑軌、上軸承座、滑塊、齒條、第二連桿、第二轉(zhuǎn)軸、第二錐齒輪、U形支架、拉線、假蝴蝶、第一轉(zhuǎn)軸、齒輪Ⅰ、第一錐齒輪、第二皮帶輪、第一連桿、升降桿、固定擋塊、彈性件、假花、接觸輪、L形支桿、電機(jī)、第一皮帶輪和第二圓盤，底板上從左至右依次設(shè)有左側(cè)板、第一圓盤、梯形塊和L形導(dǎo)桿，梯形塊與底板設(shè)置為活動(dòng)式連接，左側(cè)板的右側(cè)面上設(shè)有頂板和左軸承座，左軸承座位于頂板的下方，頂板底部設(shè)有滑軌和上軸承座，上軸承座位于滑軌的右方，滑軌上滑動(dòng)式連接有滑塊，滑塊上連接有齒條，齒條下部鉸接連接有第二連桿，上軸承座上連接有第二轉(zhuǎn)軸，第二轉(zhuǎn)軸上連接有第二錐齒輪，第二錐齒輪底部連接有U形支架，U形支架內(nèi)部上側(cè)和左右兩側(cè)均勻連接有多條拉線，拉線上均連接有假蝴蝶，左軸承座上連接有第一轉(zhuǎn)軸，第一轉(zhuǎn)軸上設(shè)有齒輪Ⅰ，齒輪Ⅰ與齒條嚙合，第一轉(zhuǎn)軸的右端連接有第一錐齒輪，第一錐齒輪和第二錐齒輪嚙合，第一圓盤上連接有第二皮帶輪，第一圓盤的后側(cè)偏心鉸接連接有第一連桿，第一連桿的另一端與梯形塊左側(cè)下部鉸接連接，L形導(dǎo)桿頂部左側(cè)開有導(dǎo)孔，導(dǎo)孔內(nèi)滑動(dòng)式設(shè)有升降桿，升降桿下部連接有固定擋塊，L形導(dǎo)桿與固定擋塊之間連接有彈性件，升降桿頂部連接有假花，假花位于U形支架的正下方，升降桿底部連接有接觸輪，接觸輪與梯形塊接觸，L形導(dǎo)桿的左側(cè)頂部連接有L形支桿，L形支桿左端連接有電機(jī)，電機(jī)的后側(cè)連接有第一皮帶輪，第一皮帶輪的后側(cè)連接有第二圓盤，第二圓盤的后側(cè)與第二連桿的另一端偏心鉸接連接。

優(yōu)選地，還包括有儲(chǔ)物箱，L形導(dǎo)桿上假花的正下方放置有儲(chǔ)物箱。

優(yōu)選地，還包括有彩燈，假花上均勻分布有多個(gè)彩燈。

優(yōu)選地，拉線的材質(zhì)為鋼絲。

優(yōu)選地，底板的材質(zhì)為Q235鋼。

工作原理：當(dāng)幼兒需要進(jìn)行自然科學(xué)早教學(xué)習(xí)時(shí)，啟動(dòng)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)第一皮帶輪轉(zhuǎn)動(dòng)，第一皮帶輪轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)第二圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)，第二圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)通過第二連桿帶動(dòng)齒條上下運(yùn)動(dòng)，齒條上下運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)齒輪Ⅰ正反交替轉(zhuǎn)動(dòng)，齒輪Ⅰ正反交替轉(zhuǎn)動(dòng)通過第一轉(zhuǎn)軸帶動(dòng)第一錐齒輪正反交替轉(zhuǎn)動(dòng)，第一錐齒輪正反交替轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)第二錐齒輪正反交替轉(zhuǎn)動(dòng)，第二錐齒輪正反交替轉(zhuǎn)動(dòng)通過第二轉(zhuǎn)軸帶動(dòng)U形支架正反交替轉(zhuǎn)動(dòng)，正反交替轉(zhuǎn)動(dòng)通過拉線帶動(dòng)假蝴蝶左右晃動(dòng)。第一皮帶輪轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)通過平皮帶帶動(dòng)第二皮帶輪轉(zhuǎn)動(dòng)，第二皮帶輪帶動(dòng)第一圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)，第一圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)通過第一連桿帶動(dòng)梯形塊左右移動(dòng)，梯形塊左右移動(dòng)通過接觸輪帶動(dòng)升降桿、固定擋塊和假花上下運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生蝴蝶撲花的動(dòng)作，幼兒即可以通過看蝴蝶撲花的動(dòng)作對(duì)自然科學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而達(dá)到幼兒早教的效果，當(dāng)幼兒學(xué)習(xí)完畢后，關(guān)閉電機(jī)即可。

因?yàn)檫€包括有儲(chǔ)物箱，L形導(dǎo)桿上假花的正下方放置有儲(chǔ)物箱，可以在儲(chǔ)物箱中放置其他的東西。

因?yàn)檫€包括有彩燈，假花上均勻分布有多個(gè)彩燈，將彩燈鐵通電，彩燈發(fā)出的彩色燈光，能使幼兒產(chǎn)生更大的興趣。

因?yàn)槔€的材質(zhì)為鋼絲，鋼絲具有不容易斷的優(yōu)點(diǎn)，使其更加經(jīng)久耐用。

因?yàn)榈装宓牟馁|(zhì)為Q235鋼，使底板承受強(qiáng)度大，不易磨損，增加底板的使用年限。

（3）有益效果

本發(fā)明達(dá)到了幼兒對(duì)自然科學(xué)學(xué)習(xí)效果好、學(xué)習(xí)效率高、能提高幼兒學(xué)習(xí)興趣的效果。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的第一種主視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本發(fā)明的第二種主視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3為本發(fā)明的第三種主視結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖中的標(biāo)記為：1-底板，2-左側(cè)板，3-第一圓盤，4-梯形塊，5-L形導(dǎo)桿，6-頂板，7-左軸承座，8-滑軌，9-上軸承座，10-滑塊，11-齒條，12-第二連桿，13-第二轉(zhuǎn)軸，14-第二錐齒輪，15-U形支架，16-拉線，17-假蝴蝶，18-第一轉(zhuǎn)軸，19-齒輪Ⅰ，20-第一錐齒輪，21-第二皮帶輪，22-第一連桿，23-導(dǎo)孔，24-升降桿，25-固定擋塊，26-彈性件，27-假花，28-接觸輪，29-L形支桿，30-電機(jī)，31-第一皮帶輪，32-第二圓盤，33-平皮帶，34-儲(chǔ)物箱，35-彩燈。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步的說明。

實(shí)施例1

一種幼兒早教自然科學(xué)學(xué)習(xí)裝置，如圖1-3所示，包括有底板1、左側(cè)板2、第一圓盤3、梯形塊4、L形導(dǎo)桿5、頂板6、左軸承座7、滑軌8、上軸承座9、滑塊10、齒條11、第二連桿12、第二轉(zhuǎn)軸13、第二錐齒輪1914、U形支架15、拉線16、假蝴蝶17、第一轉(zhuǎn)軸18、齒輪Ⅰ19、第一錐齒輪2019、第二皮帶輪21、第一連桿22、升降桿24、固定擋塊25、彈性件26、假花27、接觸輪28、L形支桿29、電機(jī)30、第一皮帶輪31和第二圓盤32，底板1上從左至右依次設(shè)有左側(cè)板2、第一圓盤3、梯形塊4和L形導(dǎo)桿5，梯形塊4與底板1設(shè)置為活動(dòng)式連接，左側(cè)板2的右側(cè)面上設(shè)有頂板6和左軸承座7，左軸承座7位于頂板6的下方，頂板6底部設(shè)有滑軌8和上軸承座9，上軸承座9位于滑軌8的右方，滑軌8上滑動(dòng)式連接有滑塊10，滑塊10上連接有齒條11，齒條11下部鉸接連接有第二連桿12，上軸承座9上連接有第二轉(zhuǎn)軸13，第二轉(zhuǎn)軸13上連接有第二錐齒輪1914，第二錐齒輪1914底部連接有U形支架15，U形支架15內(nèi)部上側(cè)和左右兩側(cè)均勻連接有多條拉線16，拉線16上均連接有假蝴蝶17，左軸承座7上連接有第一轉(zhuǎn)軸18，第一轉(zhuǎn)軸18上設(shè)有齒輪Ⅰ19，齒輪Ⅰ19與齒條11嚙合，第一轉(zhuǎn)軸18的右端連接有第一錐齒輪2019，第一錐齒輪2019和第二錐齒輪1914嚙合，第一圓盤3上連接有第二皮帶輪21，第一圓盤3的后側(cè)偏心鉸接連接有第一連桿22，第一連桿22的另一端與梯形塊4左側(cè)下部鉸接連接，L形導(dǎo)桿5頂部左側(cè)開有導(dǎo)孔23，導(dǎo)孔23內(nèi)滑動(dòng)式設(shè)有升降桿24，升降桿24下部連接有固定擋塊25，L形導(dǎo)桿5與固定擋塊25之間連接有彈性件26，升降桿24頂部連接有假花27，假花27位于U形支架15的正下方，升降桿24底部連接有接觸輪28，接觸輪28與梯形塊4接觸，L形導(dǎo)桿5的左側(cè)頂部連接有L形支桿29，L形支桿29左端連接有電機(jī)30，電機(jī)30的后側(cè)連接有第一皮帶輪31，第一皮帶輪31的后側(cè)連接有第二圓盤32，第二圓盤32的后側(cè)與第二連桿12的另一端偏心鉸接連接。

還包括有儲(chǔ)物箱34，L形導(dǎo)桿5上假花27的正下方放置有儲(chǔ)物箱34。

還包括有彩燈35，假花27上均勻分布有多個(gè)彩燈35。

拉線16的材質(zhì)為鋼絲。

底板1的材質(zhì)為Q235鋼。

工作原理：當(dāng)幼兒需要進(jìn)行自然科學(xué)早教學(xué)習(xí)時(shí)，啟動(dòng)電機(jī)30轉(zhuǎn)動(dòng)，電機(jī)30轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)第一皮帶輪31轉(zhuǎn)動(dòng)，第一皮帶輪31轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)第二圓盤32轉(zhuǎn)動(dòng)，第二圓盤32轉(zhuǎn)動(dòng)通過第二連桿12帶動(dòng)齒條11上下運(yùn)動(dòng)，齒條11上下運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)齒輪Ⅰ19正反交替轉(zhuǎn)動(dòng)，齒輪Ⅰ19正反交替轉(zhuǎn)動(dòng)通過第一轉(zhuǎn)軸18帶動(dòng)第一錐齒輪2019正反交替轉(zhuǎn)動(dòng)，第一錐齒輪2019正反交替轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)第二錐齒輪1914正反交替轉(zhuǎn)動(dòng)，第二錐齒輪1914正反交替轉(zhuǎn)動(dòng)通過第二轉(zhuǎn)軸13帶動(dòng)U形支架15正反交替轉(zhuǎn)動(dòng)，正反交替轉(zhuǎn)動(dòng)通過拉線16帶動(dòng)假蝴蝶17左右晃動(dòng)。第一皮帶輪31轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)通過平皮帶33帶動(dòng)第二皮帶輪21轉(zhuǎn)動(dòng)，第二皮帶輪21帶動(dòng)第一圓盤3轉(zhuǎn)動(dòng)，第一圓盤3轉(zhuǎn)動(dòng)通過第一連桿22帶動(dòng)梯形塊4左右移動(dòng)，梯形塊4左右移動(dòng)通過接觸輪28帶動(dòng)升降桿24、固定擋塊25和假花27上下運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生蝴蝶撲花的動(dòng)作，幼兒即可以通過看蝴蝶撲花的動(dòng)作對(duì)自然科學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而達(dá)到幼兒早教的效果，當(dāng)幼兒學(xué)習(xí)完畢后，關(guān)閉電機(jī)30即可。

因?yàn)檫€包括有儲(chǔ)物箱34，L形導(dǎo)桿5上假花27的正下方放置有儲(chǔ)物箱34，可以在儲(chǔ)物箱34中放置其他的東西。

因?yàn)檫€包括有彩燈35，假花27上均勻分布有多個(gè)彩燈35，將彩燈35鐵通電，彩燈35發(fā)出的彩色燈光，能使幼兒產(chǎn)生更大的興趣。

因?yàn)槔€16的材質(zhì)為鋼絲，鋼絲具有不容易斷的優(yōu)點(diǎn)，使其更加經(jīng)久耐用。

因?yàn)榈装?的材質(zhì)為Q235鋼，使底板1承受強(qiáng)度大，不易磨損，增加底板1的使用年限。

以上所述實(shí)施例僅表達(dá)了本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施方式，其描述較為具體和詳細(xì)，但并不能因此而理解為對(duì)本發(fā)明專利范圍的限制。應(yīng)當(dāng)指出的是，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本發(fā)明構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形、改進(jìn)及替代，這些都屬于本發(fā)明的保護(hù)范圍。因此，本發(fā)明專利的保護(hù)范圍應(yīng)以所附權(quán)利要求為準(zhǔn)。