本發(fā)明涉及教育技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種多功能的用于多媒體設(shè)計(jì)教學(xué)的智能一體機(jī)。
背景技術(shù)：
隨著科技的發(fā)展教學(xué)領(lǐng)域逐漸由紙筆板書教學(xué)轉(zhuǎn)化為電子化多媒體教學(xué)，但是傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)設(shè)備存在移動(dòng)困難，體積笨重以及電腦存儲(chǔ)運(yùn)行能力差等缺點(diǎn)，同時(shí)傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)設(shè)備只能簡(jiǎn)單投放PPT教學(xué)課件及播放視頻音頻文件，智能化程度低，沒(méi)有脫離電腦的功能，功能性單一，且傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)設(shè)備與黑板獨(dú)立并存，需要另外配備影像顯影設(shè)備，部件復(fù)雜，造價(jià)較高。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
本發(fā)明的目的在于提供一種多功能的用于多媒體設(shè)計(jì)教學(xué)的智能一體機(jī)，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。
為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案一種多功能的用于多媒體設(shè)計(jì)教學(xué)的智能一體機(jī)，包括主體、滑軌、投影支架、無(wú)線接收器、投影儀、黑板、電腦主機(jī)、顯示器、鍵盤、書寫板、USB接口、音響、無(wú)線發(fā)射器和開(kāi)關(guān)，所述主體上側(cè)通過(guò)滑軌與投影支架滑動(dòng)連接，所述投影支架上側(cè)安裝有無(wú)線接收器，且投影支架下側(cè)與投影儀轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述主體左側(cè)與黑板固定連接，且主體內(nèi)部安裝有電腦主機(jī)，所述電腦主題上側(cè)安裝有顯示器，所述顯示器前側(cè)與鍵盤連接，且顯示器右側(cè)與書寫板連接，所述主體右側(cè)與USB接口一體成型，所述電腦主機(jī)下側(cè)與音響固定連接，所述音響下側(cè)安裝有無(wú)線發(fā)射器，所述主體右側(cè)與開(kāi)關(guān)滑動(dòng)連接。
優(yōu)選的，所述投影支架與滑軌滑動(dòng)連接，投影支架可左右移動(dòng)。
優(yōu)選的，所述黑板采用無(wú)塵書寫板。
優(yōu)選的，所述書寫板采用觸摸式書寫板。
優(yōu)選的，所述主體左側(cè)安裝有電源鎖，底側(cè)安裝有滾輪。
與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：本裝置將投影儀、黑板、觸摸手寫板、電腦等設(shè)備集中于一臺(tái)裝置中，用于多媒體教學(xué)，功能強(qiáng)大，不僅可以投放PPT課件以及影音文件還可以與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通，同時(shí)采用無(wú)塵書寫板作為顯影以及手書設(shè)備，減少了裝置的部件數(shù)量，將多余部件進(jìn)行合并，降低了生產(chǎn)成本，同時(shí)本裝置移動(dòng)便捷，不僅適用于多媒體設(shè)計(jì)教學(xué)中，還可應(yīng)用于電影播放、演唱會(huì)投影等場(chǎng)所中。
附圖說(shuō)明
圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中：1、主體，2、滑軌，3、投影支架，4、無(wú)線接收器，5、投影儀，6、黑板，7、電腦主機(jī)，8、顯示器，9、鍵盤，10、書寫板，11、USB接口，12、音響，13、無(wú)線發(fā)射器，14、開(kāi)關(guān)。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
請(qǐng)參閱圖1，本發(fā)明提供一種技術(shù)方案：一種多功能的用于多媒體設(shè)計(jì)教學(xué)的智能一體機(jī)，包括主體1、滑軌2、投影支架3、無(wú)線接收器4、投影儀5、黑板6、電腦主機(jī)7、顯示器8、鍵盤9、書寫板10、USB接口11、音響12、無(wú)線發(fā)射器13和開(kāi)關(guān)14，主體1上側(cè)通過(guò)滑軌2與投影支架3滑動(dòng)連接，主體1左側(cè)安裝有電源鎖，底側(cè)安裝有滾輪，提高裝置安全性，防止裝置內(nèi)資料被竊取，同時(shí)增加裝置靈活性，投影支架3與滑軌2滑動(dòng)連接，投影支架3可左右移動(dòng)上靈活的留下影像，方便投影儀5在黑板6投影支架3上側(cè)安裝有無(wú)線接收器4，黑板6采用無(wú)塵書寫板，降低粉筆的粉塵污染，同時(shí)提高顯影清晰度，且投影支架3下側(cè)與投影儀5轉(zhuǎn)動(dòng)連接，主體1左側(cè)與黑板6固定連接，且主體1內(nèi)部安裝有電腦主機(jī)7，電腦主題7上側(cè)安裝有顯示器8，顯示器8前側(cè)與鍵盤9連接，且顯示器8右側(cè)與書寫板10連接，書寫板10采用觸摸式書寫板，提高裝置實(shí)時(shí)交流的能力，主體1右側(cè)與USB接口11一體成型，電腦主機(jī)7下側(cè)與音響12固定連接，音響12下側(cè)安裝有無(wú)線發(fā)射器13，主體1右側(cè)與開(kāi)關(guān)14滑動(dòng)連接。
工作原理：打開(kāi)開(kāi)關(guān)14，在USB接口11接入U(xiǎn)盤，或者在電腦主機(jī)7處插入光盤，經(jīng)過(guò)電腦主機(jī)7錄入后開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)，顯示器8可以實(shí)時(shí)顯示教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)無(wú)線發(fā)射器13將電腦主機(jī)7上的內(nèi)容發(fā)送到無(wú)線接收器4，無(wú)線接收器4將信號(hào)傳遞給投影儀5，投影儀5將資料投影到黑板6上，老師可以通過(guò)黑板6進(jìn)行板書教學(xué)，也可以通過(guò)書寫板10進(jìn)行書寫，書寫內(nèi)容會(huì)通過(guò)投影儀5投影在黑板6上，實(shí)現(xiàn)快速的實(shí)時(shí)交流，投影儀5通過(guò)投影支架3在滑軌2上的左右移動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)靈活投影，關(guān)閉電源鎖，電源無(wú)法接通，可以防止電腦主機(jī)7內(nèi)的資料被竊取。
盡管參照前述實(shí)施例對(duì)本發(fā)明進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，其依然可以對(duì)前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對(duì)其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換,凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。