本發(fā)明涉及智慧教育技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)及方法。

背景技術(shù)：

AR，是(Augmented Reality)即增強現(xiàn)實。它通過電腦技術(shù)，將虛擬的信息應(yīng)用到真實世界，真實的環(huán)境和虛擬的物體實時地疊加到了同一個畫面或空間同時存在。因此頗受大眾矚目。如果你親自體驗過增強現(xiàn)實，才會感覺到它無限的魅力所在。AR游歷于虛擬現(xiàn)實和真實之間。雖然，虛擬現(xiàn)實已經(jīng)受到大眾的關(guān)注，但我們生活的社會畢竟是真實與虛擬相結(jié)合的社會，那才是完美的統(tǒng)一，增強現(xiàn)實最終會證實其用途的廣泛性。增強現(xiàn)實在信息領(lǐng)域，尤其利用國際互聯(lián)網(wǎng)和全球衛(wèi)星定位等技術(shù)，這些技術(shù)的結(jié)合，發(fā)展空間是無限的。

AR提供了在一般情況下，不同于人類可以感知的信息。它不僅展現(xiàn)了真實世界的信息,而且將虛擬的信息同時顯示出來，兩種信息相互補充、疊加。在視覺化的增強現(xiàn)實中，用戶利用頭盔顯示器，把真實世界與電腦圖形多重合成在一起，便可以看到真實的世界圍繞著它。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

有鑒于此，本發(fā)明提出一種基于增強現(xiàn)實技術(shù)的基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)及方法。

一種基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)方法，其包括如下步驟：

S1、在服務(wù)器中配置英語教學(xué)的不同應(yīng)用場景，并設(shè)置、存儲不同應(yīng)用場景與英語教學(xué)課程的對應(yīng)關(guān)系表；

S2、將英語教學(xué)課程信息顯示在顯示器上，并獲取用戶的肢體動作，根據(jù)用戶的肢體動作確定用戶選擇的英語教學(xué)課程；

S3、根據(jù)用戶選擇的英語教學(xué)課程以及不同應(yīng)用場景與英語教學(xué)課程的對應(yīng)關(guān)系表從服務(wù)器中匹配對應(yīng)的應(yīng)用場景；

S4、獲取用戶的全身投影信息，將用戶的全身投影信息與應(yīng)用場景結(jié)合后顯示在顯示器上；

S5、獲取用戶選擇的英語教學(xué)模式，并根據(jù)用戶選擇的英語教學(xué)模式進行相應(yīng)的英語教學(xué)；實時采集用戶的英語口語發(fā)音信息，將英語教學(xué)課程顯示在顯示器上；并將用于教學(xué)的結(jié)果發(fā)送到服務(wù)器；

S6、服務(wù)器對英語教學(xué)結(jié)果進行分析，并在顯示器上進行顯示。

在本發(fā)明所述的基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)方法中，所述步驟S1包括：

在服務(wù)器中配置英語教學(xué)的不同應(yīng)用場景，應(yīng)用場景包括人物場景信息、環(huán)境場景信息；

設(shè)置不同英語教學(xué)課程，不同英語教學(xué)課程對應(yīng)的不同的英語教學(xué)階段；

設(shè)置不同的英語教學(xué)階段的英語教學(xué)課程與英語教學(xué)的應(yīng)用場景的對應(yīng)關(guān)系；不同的英語教學(xué)階段的英語教學(xué)課程與英語教學(xué)的應(yīng)用場景的對應(yīng)關(guān)系為一對多的對應(yīng)關(guān)系，并將對應(yīng)關(guān)系表存儲在服務(wù)器中。

在本發(fā)明所述的基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)方法中，所述步驟S4包括：

獲取用戶的全身投影信息，將用戶的全身投影信息投射到應(yīng)用場景中；

根據(jù)用戶選擇的英語教學(xué)場景，配置用戶的全身投影信息與應(yīng)用場景中人物場景信息的交互順序；

將用戶的全身投影信息與應(yīng)用場景中人物場景信息與應(yīng)用場景中環(huán)境場景信息進行融合后顯示在顯示器上。

在本發(fā)明所述的基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)方法中，所述步驟S5包括：

獲取用戶選擇的英語教學(xué)模式，所述英語教學(xué)模式為跟讀模式或交互學(xué)習(xí)模式；

并根據(jù)用戶選擇的英語教學(xué)模式進行相應(yīng)的英語教學(xué)；實時采集用戶的英語口語發(fā)音信息，將英語教學(xué)課程顯示在顯示器上；并將用于教學(xué)的結(jié)果發(fā)送到服務(wù)器。

如權(quán)利要求4所述的基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)方法，其特征在于，所述交互學(xué)習(xí)模式下，服務(wù)器根據(jù)語義算法生成交互內(nèi)容，并通過揚聲器進行播放。

本發(fā)明還提供一種基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其包括如下單元：

應(yīng)用場景配置單元，用于在服務(wù)器中配置英語教學(xué)的不同應(yīng)用場景，并設(shè)置、存儲不同應(yīng)用場景與英語教學(xué)課程的對應(yīng)關(guān)系表；

教學(xué)課程選擇單元，用于將英語教學(xué)課程信息顯示在顯示器上，并獲取用戶的肢體動作，根據(jù)用戶的肢體動作確定用戶選擇的英語教學(xué)課程；

應(yīng)用場景選擇單元，用于根據(jù)用戶選擇的英語教學(xué)課程以及不同應(yīng)用場景與英語教學(xué)課程的對應(yīng)關(guān)系表從服務(wù)器中匹配對應(yīng)的應(yīng)用場景；

內(nèi)容顯示單元，用于獲取用戶的全身投影信息，將用戶的全身投影信息與應(yīng)用場景結(jié)合后顯示在顯示器上；

交互單元，用于獲取用戶選擇的英語教學(xué)模式，并根據(jù)用戶選擇的英語教學(xué)模式進行相應(yīng)的英語教學(xué)；實時采集用戶的英語口語發(fā)音信息，將英語教學(xué)課程顯示在顯示器上；并將用于教學(xué)的結(jié)果發(fā)送到服務(wù)器；

結(jié)果分析顯示單元，用于通過服務(wù)器對英語教學(xué)結(jié)果進行分析，并在顯示器上進行顯示。

在本發(fā)明所述的基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，所述應(yīng)用場景配置單元包括：

在服務(wù)器中配置英語教學(xué)的不同應(yīng)用場景，應(yīng)用場景包括人物場景信息、環(huán)境場景信息；

設(shè)置不同英語教學(xué)課程，不同英語教學(xué)課程對應(yīng)的不同的英語教學(xué)階段；

設(shè)置不同的英語教學(xué)階段的英語教學(xué)課程與英語教學(xué)的應(yīng)用場景的對應(yīng)關(guān)系；不同的英語教學(xué)階段的英語教學(xué)課程與英語教學(xué)的應(yīng)用場景的對應(yīng)關(guān)系為一對多的對應(yīng)關(guān)系，并將對應(yīng)關(guān)系表存儲在服務(wù)器中。

在本發(fā)明所述的基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，所述內(nèi)容顯示單元包括：

獲取用戶的全身投影信息，將用戶的全身投影信息投射到應(yīng)用場景中；

根據(jù)用戶選擇的英語教學(xué)場景，配置用戶的全身投影信息與應(yīng)用場景中人物場景信息的交互順序；

將用戶的全身投影信息與應(yīng)用場景中人物場景信息與應(yīng)用場景中環(huán)境場景信息進行融合后顯示在顯示器上。

在本發(fā)明所述的基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，所述交互單元包括：

獲取用戶選擇的英語教學(xué)模式，所述英語教學(xué)模式為跟讀模式或交互學(xué)習(xí)模式；

并根據(jù)用戶選擇的英語教學(xué)模式進行相應(yīng)的英語教學(xué)；實時采集用戶的英語口語發(fā)音信息，將英語教學(xué)課程顯示在顯示器上；并將用于教學(xué)的結(jié)果發(fā)送到服務(wù)器。

在本發(fā)明所述的基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，所述交互學(xué)習(xí)模式下，服務(wù)器根據(jù)語義算法生成交互內(nèi)容，并通過揚聲器進行播放。

本發(fā)明提供的基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)及方法，能夠克服現(xiàn)有技術(shù)兒童英語學(xué)習(xí)缺乏專業(yè)指導(dǎo)老師的缺陷，通過與現(xiàn)實增強技術(shù)結(jié)合，能夠方便的適應(yīng)于各種英語教學(xué)場景，并且生成分析報告，能夠幫助兒童學(xué)習(xí)提高。

附圖說明

圖1是本發(fā)明實施例的基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)方法流程圖。

具體實施方式

如圖1所示，本發(fā)明實施例提供一種基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)方法，其包括如下步驟：

S1、在服務(wù)器中配置英語教學(xué)的不同應(yīng)用場景，并設(shè)置、存儲不同應(yīng)用場景與英語教學(xué)課程的對應(yīng)關(guān)系表；

S2、將英語教學(xué)課程信息顯示在顯示器上，并獲取用戶的肢體動作，根據(jù)用戶的肢體動作確定用戶選擇的英語教學(xué)課程；

S3、根據(jù)用戶選擇的英語教學(xué)課程以及不同應(yīng)用場景與英語教學(xué)課程的對應(yīng)關(guān)系表從服務(wù)器中匹配對應(yīng)的應(yīng)用場景；

S4、獲取用戶的全身投影信息，將用戶的全身投影信息與應(yīng)用場景結(jié)合后顯示在顯示器上；

S5、獲取用戶選擇的英語教學(xué)模式，并根據(jù)用戶選擇的英語教學(xué)模式進行相應(yīng)的英語教學(xué)；實時采集用戶的英語口語發(fā)音信息，將英語教學(xué)課程顯示在顯示器上；并將用于教學(xué)的結(jié)果發(fā)送到服務(wù)器；

S6、服務(wù)器對英語教學(xué)結(jié)果進行分析，并在顯示器上進行顯示。

在本發(fā)明所述的基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)方法中，所述步驟S1包括：

在服務(wù)器中配置英語教學(xué)的不同應(yīng)用場景，應(yīng)用場景包括人物場景信息、環(huán)境場景信息；

設(shè)置不同英語教學(xué)課程，不同英語教學(xué)課程對應(yīng)的不同的英語教學(xué)階段；

設(shè)置不同的英語教學(xué)階段的英語教學(xué)課程與英語教學(xué)的應(yīng)用場景的對應(yīng)關(guān)系；不同的英語教學(xué)階段的英語教學(xué)課程與英語教學(xué)的應(yīng)用場景的對應(yīng)關(guān)系為一對多的對應(yīng)關(guān)系，并將對應(yīng)關(guān)系表存儲在服務(wù)器中。

在本發(fā)明所述的基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)方法中，所述步驟S4包括：

獲取用戶的全身投影信息，將用戶的全身投影信息投射到應(yīng)用場景中；

根據(jù)用戶選擇的英語教學(xué)場景，配置用戶的全身投影信息與應(yīng)用場景中人物場景信息的交互順序；

將用戶的全身投影信息與應(yīng)用場景中人物場景信息與應(yīng)用場景中環(huán)境場景信息進行融合后顯示在顯示器上。

在本發(fā)明所述的基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)方法中，所述步驟S5包括：

獲取用戶選擇的英語教學(xué)模式，所述英語教學(xué)模式為跟讀模式或交互學(xué)習(xí)模式；

并根據(jù)用戶選擇的英語教學(xué)模式進行相應(yīng)的英語教學(xué)；實時采集用戶的英語口語發(fā)音信息，將英語教學(xué)課程顯示在顯示器上；并將用于教學(xué)的結(jié)果發(fā)送到服務(wù)器。

如權(quán)利要求4所述的基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)方法，其特征在于，所述交互學(xué)習(xí)模式下，服務(wù)器根據(jù)語義算法生成交互內(nèi)容，并通過揚聲器進行播放。

本發(fā)明還提供一種基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其包括如下單元：

應(yīng)用場景配置單元，用于在服務(wù)器中配置英語教學(xué)的不同應(yīng)用場景，并設(shè)置、存儲不同應(yīng)用場景與英語教學(xué)課程的對應(yīng)關(guān)系表；

教學(xué)課程選擇單元，用于將英語教學(xué)課程信息顯示在顯示器上，并獲取用戶的肢體動作，根據(jù)用戶的肢體動作確定用戶選擇的英語教學(xué)課程；

應(yīng)用場景選擇單元，用于根據(jù)用戶選擇的英語教學(xué)課程以及不同應(yīng)用場景與英語教學(xué)課程的對應(yīng)關(guān)系表從服務(wù)器中匹配對應(yīng)的應(yīng)用場景；

內(nèi)容顯示單元，用于獲取用戶的全身投影信息，將用戶的全身投影信息與應(yīng)用場景結(jié)合后顯示在顯示器上；

交互單元，用于獲取用戶選擇的英語教學(xué)模式，并根據(jù)用戶選擇的英語教學(xué)模式進行相應(yīng)的英語教學(xué)；實時采集用戶的英語口語發(fā)音信息，將英語教學(xué)課程顯示在顯示器上；并將用于教學(xué)的結(jié)果發(fā)送到服務(wù)器；

結(jié)果分析顯示單元，用于通過服務(wù)器對英語教學(xué)結(jié)果進行分析，并在顯示器上進行顯示。

在本發(fā)明所述的基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，所述應(yīng)用場景配置單元包括：

在服務(wù)器中配置英語教學(xué)的不同應(yīng)用場景，應(yīng)用場景包括人物場景信息、環(huán)境場景信息；

設(shè)置不同英語教學(xué)課程，不同英語教學(xué)課程對應(yīng)的不同的英語教學(xué)階段；

設(shè)置不同的英語教學(xué)階段的英語教學(xué)課程與英語教學(xué)的應(yīng)用場景的對應(yīng)關(guān)系；不同的英語教學(xué)階段的英語教學(xué)課程與英語教學(xué)的應(yīng)用場景的對應(yīng)關(guān)系為一對多的對應(yīng)關(guān)系，并將對應(yīng)關(guān)系表存儲在服務(wù)器中。

在本發(fā)明所述的基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，所述內(nèi)容顯示單元包括：

獲取用戶的全身投影信息，將用戶的全身投影信息投射到應(yīng)用場景中；

根據(jù)用戶選擇的英語教學(xué)場景，配置用戶的全身投影信息與應(yīng)用場景中人物場景信息的交互順序；

將用戶的全身投影信息與應(yīng)用場景中人物場景信息與應(yīng)用場景中環(huán)境場景信息進行融合后顯示在顯示器上。

在本發(fā)明所述的基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，所述交互單元包括：

獲取用戶選擇的英語教學(xué)模式，所述英語教學(xué)模式為跟讀模式或交互學(xué)習(xí)模式；

并根據(jù)用戶選擇的英語教學(xué)模式進行相應(yīng)的英語教學(xué)；實時采集用戶的英語口語發(fā)音信息，將英語教學(xué)課程顯示在顯示器上；并將用于教學(xué)的結(jié)果發(fā)送到服務(wù)器。

在本發(fā)明所述的基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，所述交互學(xué)習(xí)模式下，服務(wù)器根據(jù)語義算法生成交互內(nèi)容，并通過揚聲器進行播放。

本發(fā)明提供的基于AR的兒童英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)及方法，能夠克服現(xiàn)有技術(shù)兒童英語學(xué)習(xí)缺乏專業(yè)指導(dǎo)老師的缺陷，通過與現(xiàn)實增強技術(shù)結(jié)合，能夠方便的適應(yīng)于各種英語教學(xué)場景，并且生成分析報告，能夠幫助兒童學(xué)習(xí)提高。

結(jié)合本文中所公開的實施例描述的方法或算法的可以直接用硬件、處理器執(zhí)行的軟件模塊，或者二者的結(jié)合來實施。軟件模塊可以置于隨機儲存器、內(nèi)存、只讀存儲器、電可編程ROM、電可擦除可編程ROM、寄存器、硬盤、可移動磁盤、CD-ROM、或技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)所公知的任意其他形式的存儲介質(zhì)中。

可以理解的是，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，可以根據(jù)本發(fā)明的技術(shù)構(gòu)思做出其它各種相應(yīng)的改變與變形，而所有這些改變與變形都應(yīng)屬于本發(fā)明權(quán)利要求的保護范圍。