本實(shí)用新型涉及教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種雙邊型教學(xué)機(jī)。

背景技術(shù)：

目前，公知現(xiàn)時(shí)較全面的課堂教學(xué)設(shè)備包含黑板、粉筆、投影儀、投影幕布、獨(dú)立的實(shí)物展臺(tái)、獨(dú)立的音響、獨(dú)立的無(wú)線耳麥、獨(dú)立的中控臺(tái)，或裝備有觸摸電視一體機(jī)(電子白板)等組成。因各個(gè)功能模塊較多，相應(yīng)的電源線路、信號(hào)線路也很多，安裝及維護(hù)很不方便。電源線路復(fù)雜也增加了使用的安全隱患，并且影響教室的整潔美觀。

教師在使用各種電子教學(xué)設(shè)備時(shí)，需要逐個(gè)開(kāi)啟、關(guān)閉，操作不便利。有相當(dāng)部份教室仍使用粉筆在黑板上板書(shū)，粉塵對(duì)師生們的健康帶來(lái)很大的傷害。使用傳統(tǒng)的粉筆在黑板上板書(shū)的方案，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容無(wú)法直接保存，不利于學(xué)生課后的溫習(xí)。

而使用較新技術(shù)的觸摸電視一體機(jī)的教室，首先尺寸相對(duì)投影來(lái)說(shuō)受限，而且即使液晶顯示有防眩光技術(shù)，但因?yàn)榻處熂扒芭诺膶W(xué)生是長(zhǎng)期近距離操作或觀看，相對(duì)投影儀的反射光線來(lái)說(shuō)，對(duì)師生的視力傷害更大。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型公開(kāi)一種雙邊型教學(xué)機(jī)，能夠解決現(xiàn)有技術(shù)的不足。

為實(shí)現(xiàn)以上目的，本實(shí)用新型通過(guò)以下技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn)：

一種雙邊型教學(xué)機(jī)，包括投影部、控制部和輔助部，所述輔助部包括第一輔助部和第二輔助部，所述第一輔助部和第二輔助部分別設(shè)置在投影部?jī)蓚?cè)；所述投影部包括投影儀和電子白板，所述投影儀設(shè)置在電子白板頂部；所述控制部包括體統(tǒng)主機(jī)、立體聲音響和無(wú)線耳麥；所述第一輔助部包括系統(tǒng)中控、實(shí)物展臺(tái)、外接口、信息發(fā)布屏和門(mén)鎖；所述第二輔助部包括系統(tǒng)功放、環(huán)保書(shū)寫(xiě)套裝、音箱控制臺(tái)和門(mén)鎖。

優(yōu)選的，所述外接口包括HDMI接口和USB接口。

優(yōu)選的，所述HDMI接口至少設(shè)置有六個(gè)。

優(yōu)選的，所述USB接口至少設(shè)置有八個(gè)。

優(yōu)選的，所述環(huán)保書(shū)寫(xiě)套裝包括干擦型墨水筆。

優(yōu)選的，所述電子白板為搪瓷投影面板，具有鋁型材邊框及鋁蜂窩內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

本實(shí)用新型公開(kāi)一種雙邊型教學(xué)機(jī)，集成度高，安裝調(diào)試方便，具有對(duì)稱結(jié)構(gòu)，獨(dú)特前維護(hù)式設(shè)計(jì)，大容量?jī)?chǔ)物空間，高清HDMI中控，四路輸入兩路輸出和液晶顯示＋按鍵式控制，應(yīng)用程序快捷啟動(dòng)，USB接口更豐富穩(wěn)定，健康環(huán)保無(wú)粉塵、無(wú)強(qiáng)光，白板使用搪瓷板面，鋁蜂窩結(jié)構(gòu)，板書(shū)內(nèi)容保存便利實(shí)用。

附圖說(shuō)明

為了更清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1 是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2 是本實(shí)用新型的流程框圖。

圖中1、投影部，2、控制部，3、輔助部，101、投影儀，102、電子白板，301、第一輔助部，302、第二輔助部。

具體實(shí)施方式

為使本實(shí)用新型實(shí)施例的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

如圖1至圖2所示，本實(shí)用新型實(shí)施例所述一種雙邊型教學(xué)機(jī)，包括投影部、控制部和輔助部，所述輔助部包括第一輔助部和第二輔助部，所述第一輔助部和第二輔助部分別設(shè)置在投影部?jī)蓚?cè)；所述投影部包括投影儀和電子白板，所述投影儀設(shè)置在電子白板頂部；所述控制部包括體統(tǒng)主機(jī)、立體聲音響和無(wú)線耳麥；所述第一輔助部包括系統(tǒng)中控、實(shí)物展臺(tái)、外接口、信息發(fā)布屏和門(mén)鎖；所述第二輔助部包括系統(tǒng)功放、環(huán)保書(shū)寫(xiě)套裝、音箱控制臺(tái)和門(mén)鎖。

所述外接口包括HDMI接口和USB接口。所述HDMI接口至少設(shè)置有六個(gè)。所述USB接口至少設(shè)置有八個(gè)。所述環(huán)保書(shū)寫(xiě)套裝包括干擦型墨水筆。所述電子白板為搪瓷投影面板，具有鋁型材邊框及鋁蜂窩內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

集成度高，安裝調(diào)試方便。為解決各獨(dú)立模塊安裝使用復(fù)雜，減少安全隱患，保持教室的整潔美觀，本實(shí)用新型將電腦、中控、實(shí)物展臺(tái)、功放、音箱、無(wú)線耳麥、電子白板全部集成，制造成一套產(chǎn)品。

獨(dú)特前維護(hù)式設(shè)計(jì)。產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)從使用及維護(hù)角度考慮，采用前維護(hù)式設(shè)計(jì)，無(wú)需將產(chǎn)品從墻體上拆卸下來(lái)，只需擰開(kāi)兩顆手?jǐn)Q螺絲，即可打開(kāi)前蓋，對(duì)內(nèi)部主要模塊進(jìn)行維護(hù)。

對(duì)稱結(jié)構(gòu)，大容量?jī)?chǔ)物空間。本實(shí)用新型采用雙邊左右對(duì)稱式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，與電子白板一體配搭，右側(cè)輔助控制部份提供帶鎖的大容量?jī)?chǔ)物空間，教師可以將貴重易損的相關(guān)物品存儲(chǔ)在儲(chǔ)物柜。

高清HDMI中控，四路輸入兩路輸出。為解決對(duì)電子教學(xué)設(shè)備開(kāi)啟、關(guān)閉使用的不便利，本實(shí)用新型使用4路*2路全高清HDMI矩陣的中央控制器(中控)，對(duì)主機(jī)、投影的開(kāi)關(guān)機(jī)操作集中在操作面板上操作，并實(shí)現(xiàn)4路HDMI信號(hào)輸入后，可以從2路HDMI信號(hào)任意輸出。4路HDMI信號(hào)的輸入，除已接入電腦主機(jī)的音視頻信號(hào)外，另外可接入教師筆記本信號(hào)、數(shù)字機(jī)電視機(jī)頂盒信號(hào)、手機(jī)信號(hào)等所有標(biāo)準(zhǔn)的HDMI信號(hào)。

液晶顯示＋按鍵式控制。為了更利于教師直觀的操作，實(shí)用新型應(yīng)用了輔助液晶顯示、觸摸控制技術(shù)，以及按鍵式控制，實(shí)現(xiàn)雙保險(xiǎn)的控制方式，使控制更穩(wěn)定。

USB接口更豐富穩(wěn)定。為解決USB接口資源不夠及易損壞問(wèn)題，本實(shí)用新型在產(chǎn)品中集成六路USB集線器，使USB接口增加到8個(gè)，并且為解決教師在使用功耗較高的USB設(shè)備(如移動(dòng)硬盤(pán)、移動(dòng)光驅(qū)等)供電不足的問(wèn)題，USB集線器可選獨(dú)立供電，以確保USB設(shè)備的正常使用。

健康環(huán)保無(wú)粉塵、無(wú)強(qiáng)光。為了解決現(xiàn)有的教學(xué)裝備粉塵對(duì)師生的影響，本實(shí)用新型采用電子白板代替?zhèn)鹘y(tǒng)的黑板，使用干擦型墨水筆，在擦拭過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生類(lèi)似粉筆灰塵。(已有的技術(shù))為解決現(xiàn)有觸摸電視一體機(jī)光線對(duì)學(xué)生的影響，本實(shí)用新型采用專(zhuān)用的投影白板板面，按照教育裝備的標(biāo)準(zhǔn)，投影內(nèi)容清晰、柔和，不反光，對(duì)比液晶直接照射的光線更少影響師生的視力。

白板使用搪瓷板面，鋁蜂窩結(jié)構(gòu)。本實(shí)用新型采用美國(guó)進(jìn)口搪瓷投影面板，表面耐刮，板書(shū)內(nèi)容易擦拭。白板采用鋁型材邊框及內(nèi)部鋁蜂窩結(jié)構(gòu)，白板整板強(qiáng)度高，不變形。

板書(shū)內(nèi)容保存便利實(shí)用。為解決書(shū)寫(xiě)內(nèi)容隨時(shí)保存，隨時(shí)可以打開(kāi)觀看，實(shí)用新型在電子白板中加入觸摸技術(shù)，配合投影儀及白板軟件，教師的授教過(guò)程完全是在一臺(tái)可觸摸的電腦上完成，教師的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容可通過(guò)軟件隨時(shí)截屏、錄屏，并保存。課后學(xué)生可打開(kāi)來(lái)溫習(xí)教師的板書(shū)內(nèi)容。

綜上所述本實(shí)用新型公開(kāi)一種雙邊型教學(xué)機(jī)，集成度高，安裝調(diào)試方便，具有對(duì)稱結(jié)構(gòu)，獨(dú)特前維護(hù)式設(shè)計(jì)，大容量?jī)?chǔ)物空間，高清HDMI中控，四路輸入兩路輸出和液晶顯示＋按鍵式控制，應(yīng)用程序快捷啟動(dòng)，USB接口更豐富穩(wěn)定，健康環(huán)保無(wú)粉塵、無(wú)強(qiáng)光，白板使用搪瓷板面，鋁蜂窩結(jié)構(gòu)，板書(shū)內(nèi)容保存便利實(shí)用。

需要說(shuō)明的是，在本文中，諸如第一和第二等之類(lèi)的關(guān)系術(shù)語(yǔ)僅僅用來(lái)將一個(gè)實(shí)體或者操作與另一個(gè)實(shí)體或操作區(qū)分開(kāi)來(lái)，而不一定要求或者暗示這些實(shí)體或操作之間存在任何這種實(shí)際的關(guān)系或者順序。而且，術(shù)語(yǔ)“包括”、“包含”或者其任何其他變體意在涵蓋非排他性的包含，從而使得包括一系列要素的過(guò)程、方法、物品或者設(shè)備不僅包括那些要素，而且還包括沒(méi)有明確列出的其他要素，或者是還包括為這種過(guò)程、方法、物品或者設(shè)備所固有的要素。在沒(méi)有更多限制的情況下，由語(yǔ)句“包括一個(gè)……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的過(guò)程、方法、物品或者設(shè)備中還存在另外的相同要素。

以上實(shí)施例僅用以說(shuō)明本實(shí)用新型的技術(shù)方案，而非對(duì)其限制；盡管參照前述實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解：其依然可以對(duì)前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對(duì)其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換；而這些修改或者替換，并不使相應(yīng)技術(shù)方案的本質(zhì)脫離本實(shí)用新型各實(shí)施例技術(shù)方案的精神和范圍。