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      一種中學(xué)語文用教學(xué)板的制作方法

      文檔序號(hào):11605519閱讀:441來源:國知局
      一種中學(xué)語文用教學(xué)板的制造方法與工藝

      本實(shí)用新型涉及中學(xué)語文教學(xué)用品領(lǐng)域,具體涉及一種中學(xué)語文用教學(xué)板。



      背景技術(shù):

      語文是語言和文學(xué)及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言,口頭語言較隨意,直接易懂,而書面語言講究準(zhǔn)確和語法;文學(xué)包括中外古今文學(xué)等。此解釋概念較狹窄,因?yàn)檎Z文中的文章不但有文藝文,還有很多實(shí)用文。通俗的說,語言就是說話藝術(shù)。一般認(rèn)為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識(shí)和文化知識(shí)的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識(shí),文化知識(shí)的統(tǒng)稱。也可以說,語文是口頭和書面的語言和言語的合稱,是語言規(guī)律和運(yùn)用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動(dòng)過程的總和。目前中學(xué)語文用品存在著使用范圍不廣的問題。



      技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

      本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種中學(xué)語文用教學(xué)板,以解決現(xiàn)有技術(shù)中導(dǎo)致的上述多項(xiàng)缺陷。

      為實(shí)現(xiàn)上述目的,本實(shí)用新型提供以下的技術(shù)方案:一種中學(xué)語文用教學(xué)板,包括教學(xué)板、框架和底座,所述底座的底端設(shè)置有滾輪,所述框架設(shè)置在底座上,所述教學(xué)板設(shè)置在框架內(nèi),所述底座上設(shè)置有音響,所述音響與教學(xué)板通過電路連接,所述教學(xué)板通過框架內(nèi)側(cè)的導(dǎo)軌進(jìn)行左右移動(dòng),所述教學(xué)板的上端設(shè)置有USB接口和電源接口,所述框架上設(shè)置有LED燈帶。

      優(yōu)選的,所述框架的底側(cè)設(shè)置有旋轉(zhuǎn)板,所述旋轉(zhuǎn)板通過導(dǎo)軌與框架連接,所述旋轉(zhuǎn)板上設(shè)置有旋轉(zhuǎn)軸。

      優(yōu)選的,所述旋轉(zhuǎn)板上設(shè)置有點(diǎn)名面板以及擴(kuò)音器。

      優(yōu)選的,所述旋轉(zhuǎn)板兩側(cè)設(shè)置有攝像機(jī)構(gòu),所述攝像機(jī)構(gòu)包括機(jī)殼、攝像頭和存儲(chǔ)芯片,所述攝像頭設(shè)置在機(jī)殼的外側(cè),所述存儲(chǔ)芯片設(shè)置在機(jī)殼內(nèi),所述機(jī)殼的一側(cè)設(shè)置有USB接口。

      優(yōu)選的,所述旋轉(zhuǎn)板上設(shè)置有凹槽,所述凹槽內(nèi)設(shè)置有教學(xué)指示桿。

      優(yōu)選的,所述教學(xué)指示桿包括伸縮桿身和手柄,所述伸縮桿身的頂端設(shè)置有激光燈。

      采用以上技術(shù)方案的有益效果是:本實(shí)用新型提供了一種中學(xué)語文用教學(xué)板,所述框架的底側(cè)設(shè)置有旋轉(zhuǎn)板,可以在需要的時(shí)候充當(dāng)講臺(tái)使用,所述旋轉(zhuǎn)板上設(shè)置有點(diǎn)名面板以及擴(kuò)音器,擴(kuò)大了教學(xué)板的使用范圍,所述旋轉(zhuǎn)板兩側(cè)設(shè)置有攝像機(jī)構(gòu)可以對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行錄制方便學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí),所述旋轉(zhuǎn)板上設(shè)置有凹槽,所述凹槽內(nèi)設(shè)置有教學(xué)指示桿,可以通過教學(xué)指示桿對(duì)重要內(nèi)容進(jìn)行加重講解,吸引學(xué)生的注意力,該中學(xué)語文用教學(xué)板具有使用范圍廣的優(yōu)點(diǎn),具有廣闊的市場(chǎng)前景。

      附圖說明

      圖1為本實(shí)用新型一種中學(xué)語文用教學(xué)板的結(jié)構(gòu)示意圖;

      圖2為攝像機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)示意圖;

      圖3為教學(xué)指示桿的結(jié)構(gòu)示意圖;

      其中:1-教學(xué)板、2-框架、3-底座、4-滾輪、5-音響、6-導(dǎo)軌、7-USB接口、8-電源接口、9-LED燈帶、10-旋轉(zhuǎn)板、11-旋轉(zhuǎn)軸、12-點(diǎn)名面板、13-擴(kuò)音器、14-攝像機(jī)構(gòu)、15-機(jī)殼、16-攝像頭、17-存儲(chǔ)芯片、18-凹槽、19-教學(xué)指示桿、20-伸縮桿身、21-手柄、22-激光燈。

      具體實(shí)施方式

      下面結(jié)合附圖詳細(xì)說明本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式。

      圖1出示本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式:一種中學(xué)語文用教學(xué)板,包括教學(xué)板1、框架2和底座3,所述底座3的底端設(shè)置有滾輪4,所述框架2設(shè)置在底座3上,所述教學(xué)板1設(shè)置在框架2內(nèi),所述底座3上設(shè)置有音響5,所述音響5與教學(xué)板1通過電路連接,所述教學(xué)板1通過框架2內(nèi)側(cè)的導(dǎo)軌6進(jìn)行左右移動(dòng),所述教學(xué)板1的上端設(shè)置有USB接口7和電源接口8,所述框架2上設(shè)置有LED燈帶9。

      此外,如圖2和3所示,所述框架2的底側(cè)設(shè)置有旋轉(zhuǎn)板10,所述旋轉(zhuǎn)板10通過導(dǎo)軌6與框架2連接,所述旋轉(zhuǎn)板10上設(shè)置有旋轉(zhuǎn)軸11,所述旋轉(zhuǎn)板10通過旋轉(zhuǎn)軸11與框架2連接,所述旋轉(zhuǎn)板10上設(shè)置有點(diǎn)名面板12以及擴(kuò)音器13,所述旋轉(zhuǎn)板10兩側(cè)設(shè)置有攝像機(jī)構(gòu)14,所述攝像機(jī)構(gòu)14包括機(jī)殼15、攝像頭16和存儲(chǔ)芯片17,所述攝像頭16設(shè)置在機(jī)殼15的外側(cè),所述存儲(chǔ)芯片17設(shè)置在機(jī)殼15內(nèi),所述機(jī)殼15的一側(cè)設(shè)置有USB接口7,所述旋轉(zhuǎn)板10上設(shè)置有凹槽18,所述凹槽18內(nèi)設(shè)置有教學(xué)指示桿19,所述教學(xué)指示桿19包括伸縮桿身20和手柄21,所述伸縮桿身20的頂端設(shè)置有激光燈22。

      基于上述,本實(shí)用新型提供了一種中學(xué)語文用教學(xué)板,所述框架的底側(cè)設(shè)置有旋轉(zhuǎn)板,可以在需要的時(shí)候充當(dāng)講臺(tái)使用,所述旋轉(zhuǎn)板上設(shè)置有點(diǎn)名面板以及擴(kuò)音器,擴(kuò)大了教學(xué)板的使用范圍,所述旋轉(zhuǎn)板兩側(cè)設(shè)置有攝像機(jī)構(gòu)可以對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行錄制方便學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí),所述旋轉(zhuǎn)板上設(shè)置有凹槽,所述凹槽內(nèi)設(shè)置有教學(xué)指示桿,可以通過教學(xué)指示桿對(duì)重要內(nèi)容進(jìn)行加重講解,吸引學(xué)生的注意力,該中學(xué)語文用教學(xué)板具有使用范圍廣的優(yōu)點(diǎn),具有廣闊的市場(chǎng)前景。

      以上所述的僅是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式,應(yīng)當(dāng)指出,對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說,在不脫離本實(shí)用新型創(chuàng)造構(gòu)思的前提下,還可以做出若干變形和改進(jìn),這些都屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。

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