本實(shí)用新型涉及一種故事機(jī)，特別是涉及一種點(diǎn)讀故事機(jī)。

背景技術(shù)：

由于點(diǎn)讀故事機(jī)使用的方便性、操作的直觀性，越來越受到人們的歡迎。但是，現(xiàn)有的點(diǎn)讀故事機(jī)一般只是作為一個(gè)獨(dú)立的存在，當(dāng)孩子使用故事機(jī)時(shí)，家長(zhǎng)并不能對(duì)孩子進(jìn)行有效的監(jiān)督或者與孩子進(jìn)行互動(dòng)。同時(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，點(diǎn)讀故事機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的交互就顯得迫切需要。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型的目的是提供一種點(diǎn)讀故事機(jī)，能夠通過WIFI與手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、智能玩具等進(jìn)行互動(dòng)。

為解決上述問題，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案如下：

本實(shí)用新型公開了一種點(diǎn)讀故事機(jī)，其包括機(jī)身、點(diǎn)讀筆、按鍵、連接頭和連接線；所述點(diǎn)讀筆包括點(diǎn)讀筆外殼和安裝于點(diǎn)讀筆外殼內(nèi)部的點(diǎn)讀電路，所述點(diǎn)讀筆外殼上還安裝有攝像頭，所述點(diǎn)讀電路與所述攝像頭電性連接；所述連接頭和連接線是成對(duì)的，分別記為第一連接頭和第一連接線、第二連接頭和第二連接線、第三連接頭和第三連接線；所述點(diǎn)讀電路通過第一連接線和第一連接頭與機(jī)身電性連接；所述機(jī)身內(nèi)部設(shè)有PCB板，PCB板上設(shè)有供電裝置和通信模塊，所述機(jī)身通過通信模塊與智能設(shè)備連接；所述供電裝置用于給所述機(jī)身供電；所述按鍵包括兩個(gè)，分別記為第一按鍵和第二按鍵，所述第一按鍵用于開關(guān)機(jī)和音量的調(diào)節(jié)，所述第二按鍵用于模式的選擇。

進(jìn)一步地，所述機(jī)身上設(shè)有接口，所述接口有三個(gè)，分別記為第一接口、第二接口、第三接口，所述第二接口與第一按鍵通過第二連接頭和第二連接線互聯(lián)，所述第三接口與第二按鍵通過第三連接頭和第三連接線互聯(lián)；所述第一接口與所述點(diǎn)讀電路通過第一連接頭和第一連接線互聯(lián)。

進(jìn)一步地，機(jī)身上還設(shè)有麥克風(fēng)、USB接口、喇叭、指示燈和復(fù)位鍵，所述麥克風(fēng)、USB接口、喇叭、指示燈、復(fù)位鍵均與安裝于機(jī)身內(nèi)部的PCB板電性連接；所述供電裝置通過USB接口與外部電源連接；所述復(fù)位鍵用于重新啟動(dòng)點(diǎn)讀故事機(jī)。

進(jìn)一步地，所述機(jī)身上還設(shè)有設(shè)置鍵和配對(duì)鍵，所述設(shè)置鍵與通信模塊電性連接，所述設(shè)置鍵用于開啟或者關(guān)閉機(jī)身通過通信模塊與智能設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)連接；所述配對(duì)鍵與通信模塊電性連接，配對(duì)鍵用于重置通信模塊與智能設(shè)備的連接設(shè)置。

進(jìn)一步地，所述PCB板上還設(shè)有傳感器電路，所述傳感器電路用于采集機(jī)身的方向、角度和重力加速度信號(hào)。

優(yōu)選地，所述通信模塊包括無線通訊模塊，所述無線通訊模塊是WIFI、藍(lán)牙、2.4G、CDMA、GPRS和GSM中的一種或多種。

進(jìn)一步地，所述機(jī)身上還設(shè)有電池插槽，所述電池插槽用于安裝電池。

優(yōu)選地，所述供電裝置是鋰電池。

優(yōu)選地，所述智能設(shè)備為手機(jī)、電腦或者平板。

相比現(xiàn)有技術(shù)，本實(shí)用新型的有益效果在于：該點(diǎn)讀故事機(jī)通過通信模塊與智能設(shè)備連接，不僅能夠使用點(diǎn)讀筆實(shí)現(xiàn)在線點(diǎn)讀、下載、播放等功能，還可以實(shí)現(xiàn)點(diǎn)讀故事機(jī)與智能設(shè)備的互動(dòng)。該點(diǎn)讀故事機(jī)具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、攜帶方便、操作簡(jiǎn)便的特點(diǎn)。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型提供一實(shí)施例的整體結(jié)構(gòu)圖；

圖2是本實(shí)用新型提供一實(shí)施例的機(jī)身的結(jié)構(gòu)圖；

圖3是本實(shí)用新型提供一實(shí)施例的電路硬件框圖。

圖中：1、機(jī)身；2、點(diǎn)讀筆；31、第一連接頭；32、第二連接頭；33、第三連接頭；41、第一連接線；42、第二連接線；43、第三連接線；5、第一按鍵；6、第二按鍵；7、攝像頭；8、麥克風(fēng)；9、指示燈；10、USB接口；11、設(shè)置鍵；12、配對(duì)鍵；13、復(fù)位鍵；14、第一接口；15、第二接口；16、第三接口；17、喇叭。

具體實(shí)施方式

下面，結(jié)合附圖以及具體實(shí)施方式，對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步描述：

如圖1至圖3所示，本實(shí)用新型提供了一種點(diǎn)讀故事機(jī)，包括機(jī)身1、點(diǎn)讀筆2、按鍵、連接線和連接頭。所述點(diǎn)讀筆2包括點(diǎn)讀筆2外殼和安裝于點(diǎn)讀筆2外殼內(nèi)部的點(diǎn)讀電路，所述點(diǎn)讀筆2外殼上還設(shè)有攝像頭7，所述點(diǎn)讀電路與所述攝像頭7電性連接。所述連接頭一端安裝于機(jī)身1，另一端與連接線相連。所述連接線和連接頭是成對(duì)的，分別為第一連接頭31和第一連接線41、第二連接頭32和第二連接線42、第三連接頭33和第三連接線43。

所述點(diǎn)讀電路通過第一連接頭31和第一連接線41與機(jī)身1電性連接。

在使用中，當(dāng)點(diǎn)讀筆2點(diǎn)讀圖書時(shí)，安裝于點(diǎn)讀筆2上的攝像頭7會(huì)獲取點(diǎn)讀筆2點(diǎn)讀的圖像并發(fā)送到點(diǎn)讀電路，點(diǎn)讀電路會(huì)將所述圖像進(jìn)行處理后發(fā)送給機(jī)身1，做進(jìn)一步處理。比如點(diǎn)讀電路會(huì)根據(jù)圖像將印刷在紙質(zhì)上的隱形二維碼，通過光學(xué)方式和圖像識(shí)別的方式，轉(zhuǎn)換成整型數(shù)值，最后點(diǎn)讀電路會(huì)將轉(zhuǎn)換后的整型數(shù)值通過第一連接線41和第一連接頭31發(fā)送給機(jī)身1。該圖書是專門為點(diǎn)讀筆制作的書籍，不同于普通的書籍。該印刷在紙質(zhì)上的隱形二維碼是指點(diǎn)讀圖書中預(yù)設(shè)印制好的，能夠被點(diǎn)讀電路所識(shí)別的數(shù)據(jù)。所述機(jī)身1內(nèi)部還可設(shè)有SD卡或者存儲(chǔ)器之類的，該SD卡或存儲(chǔ)器用于存儲(chǔ)預(yù)先定義的特定數(shù)據(jù)格式的文件，比如該預(yù)先定義的特定數(shù)據(jù)格式的文件是根據(jù)所要點(diǎn)讀的圖書等制作的相對(duì)應(yīng)的發(fā)音文件等。當(dāng)點(diǎn)讀電路將轉(zhuǎn)換后的整型數(shù)值作為電信號(hào)發(fā)送到機(jī)身1后，機(jī)身1以整型數(shù)值做關(guān)鍵索引，在SD卡或者存儲(chǔ)器中獲取到該整型數(shù)值在預(yù)先定義對(duì)應(yīng)的特定數(shù)據(jù)格式的文中的命令、游戲腳本、聲音資源等，并執(zhí)行相應(yīng)的命令或者功能操作，比如播放聲音、錄音操作、音量調(diào)節(jié)、上下曲切換、模式切換、對(duì)講、游戲互動(dòng)等功能，滿足更多的需求。該點(diǎn)讀電路以及如何識(shí)別所獲取到的數(shù)據(jù)并處理的過程是現(xiàn)有技術(shù)，這里不再具體詳細(xì)介紹。

所述機(jī)身1內(nèi)部設(shè)有PCB板，PCB板上設(shè)有供電裝置和通信模塊，供電裝置用于給整個(gè)裝置供電，通信模塊能夠?qū)崿F(xiàn)機(jī)身1與智能設(shè)備的連接，也即是實(shí)現(xiàn)了點(diǎn)讀故事機(jī)的聯(lián)網(wǎng)。通信模塊包括無線通訊模塊，比如比較常見的WIFI、藍(lán)牙、2.4G、CDMA、GPRS或者GSM等。智能設(shè)備可以是手機(jī)、平板、電腦等能夠聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備，點(diǎn)讀故事機(jī)通過網(wǎng)絡(luò)與智能設(shè)備連接，能夠?qū)崿F(xiàn)相對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)資源的下載，故事、音頻、視頻等的在線播放，點(diǎn)讀故事機(jī)與智能設(shè)備的互動(dòng)等功能。在使用時(shí)，家長(zhǎng)等還可以使用手機(jī)等智能設(shè)備對(duì)點(diǎn)讀故事機(jī)進(jìn)行做相對(duì)應(yīng)的操作，比如通過手機(jī)下載視頻、音頻或者作業(yè)等等，供孩子學(xué)習(xí)。在聯(lián)網(wǎng)模式下，通過點(diǎn)讀筆2點(diǎn)讀，使得點(diǎn)讀故事機(jī)也能夠?qū)崿F(xiàn)在線下載資源、播放音頻或者視頻等。

所述按鍵包括兩個(gè)，第一按鍵5是用于開關(guān)機(jī)和音量的調(diào)節(jié)、第二按鍵6是用于模式的選擇和下一曲的調(diào)節(jié)。比如通過對(duì)第一按鍵5的長(zhǎng)按的設(shè)定，可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)讀故事機(jī)的開關(guān)機(jī)，通過對(duì)第一按鍵5的短按的設(shè)定，可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)讀故事機(jī)的音量的調(diào)節(jié)；通過對(duì)第二按鍵6的長(zhǎng)按的設(shè)定，可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)讀故事機(jī)的模式的選擇，通過對(duì)第二按鍵6的短按的設(shè)定，可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)讀故事機(jī)下一曲的選擇播放等。

所述機(jī)身1上還設(shè)有三個(gè)接口，第一接口14與所述點(diǎn)讀電路通過第一連接線41和第一連接頭31連接。點(diǎn)讀電路會(huì)將處理后的信號(hào)通過第一連接線41、第一連接頭31發(fā)送到第一接口14，然后發(fā)送到機(jī)身1做進(jìn)一步處理。第二接口15通過第二連接線42和第二連接頭32與第一按鍵5連接；第三接口16通過第三連接線43和第三連接頭33與第二按鍵6連接。在使用時(shí)，長(zhǎng)按第一按鍵5時(shí)，表示需要進(jìn)行點(diǎn)故事機(jī)的開關(guān)操作，若點(diǎn)讀故事機(jī)處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，則長(zhǎng)按第一按鍵5的信號(hào)就會(huì)通過第二連接線42和第二連接頭32發(fā)送到第二接口15，然后發(fā)送到機(jī)身1的PCB板上，進(jìn)而使得點(diǎn)讀故事機(jī)開機(jī)。

所述機(jī)身1上還設(shè)有麥克風(fēng)8、USB接口10、指示燈9、喇叭17和復(fù)位鍵13，所述麥克風(fēng)8是用于錄音、喇叭17用于播放聲音、復(fù)位鍵13是用于初始化點(diǎn)讀故事機(jī)，這些鍵的設(shè)置都比較常見，也很容易實(shí)現(xiàn)。供電裝置可通過USB接口10與外部電源進(jìn)線連接，實(shí)現(xiàn)對(duì)供電裝置的充電。當(dāng)然在機(jī)身1上還可以設(shè)置電池插槽，用于放置普通的電池。當(dāng)沒有外界電源時(shí)，也可以使用普通的電池給點(diǎn)讀故事機(jī)供電。指示燈9可以有很多個(gè)(圖示未完全標(biāo)出)，比如電源指示燈、開機(jī)指示燈、網(wǎng)絡(luò)指示燈等等。

所述機(jī)身1上還設(shè)有設(shè)置鍵11和配對(duì)鍵12，所述設(shè)置鍵11與通信模塊電性連接，點(diǎn)讀故事機(jī)是通過通信模塊與智能設(shè)備網(wǎng)絡(luò)連接，設(shè)置鍵11用于打開或者關(guān)閉機(jī)身1與智能設(shè)備的聯(lián)網(wǎng)功能，也即是可以使得點(diǎn)讀故事機(jī)在網(wǎng)絡(luò)模式和本地離線模式兩種工作模式之間進(jìn)行切換。比如設(shè)置鍵通過點(diǎn)讀故事機(jī)中安裝的軟件來控制點(diǎn)讀故事機(jī)通過通信模塊與智能設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)連接。所述配對(duì)鍵12用于重置點(diǎn)讀故事機(jī)與智能設(shè)備之間網(wǎng)絡(luò)連接，比如重置網(wǎng)絡(luò)連接密碼等。

所述PCB板上還設(shè)有傳感器電路，傳感器可以測(cè)量點(diǎn)讀故事機(jī)的方向、角度、重大加速度等，傳感器電路會(huì)根據(jù)采集到的包含點(diǎn)讀故事機(jī)的方向、角度、重力加速度等這些數(shù)據(jù)并提交給機(jī)身1，由機(jī)身1完成對(duì)體位和運(yùn)動(dòng)等體位狀態(tài)的處理，從而實(shí)現(xiàn)點(diǎn)讀故事機(jī)與孩子之間的互動(dòng)操作，比如體感游戲。

當(dāng)然還可以將該點(diǎn)讀故事機(jī)的機(jī)身1放置在其他的毛絨或者塑料玩具中，點(diǎn)讀筆2、按鍵通過相對(duì)應(yīng)的連接線和連接頭與機(jī)身1連接，使得普通的玩具與點(diǎn)讀故事機(jī)結(jié)合起來，使得玩具更加的多樣化，滿足更多的需要。

對(duì)本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，可根據(jù)以上描述的技術(shù)方案以及構(gòu)思，做出其它各種相應(yīng)的改變以及形變，而所有的這些改變以及形變都應(yīng)該屬于本實(shí)用新型權(quán)利要求的保護(hù)范圍之內(nèi)。