本實用新型涉及一種文具，特別涉及一種具有照明功能的鉛筆。

背景技術：

隨著國家對素質教育的推行，越來越多的家長或學校組織學生野外旅行或學習，以增強野外生存能力，但是野外的條件較差，無法提供像家里或學校那樣光線充沛的學習環(huán)境。另一方面，普通鉛筆通常沒有照明功能，如果在光線不足的環(huán)境中使用這種鉛筆寫作業(yè)，將會對孩子的眼睛不利，極易導致孩子眼睛產生近視。雖然市面上也出現(xiàn)了一些具有照明功能的鉛筆，但是這類鉛筆一般是將照明燈固定于鉛筆本體的側壁上，在打開照明燈使用鉛筆寫字時，照明燈發(fā)出的光線易被手擋住，產生陰影，達不到理想的照明效果。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型為了彌補現(xiàn)有技術的不足，提供了一種結構合理、方便實用且具有照明功能的鉛筆，解決了現(xiàn)有技術中存在的問題。

本實用新型是通過如下技術方案實現(xiàn)的：

一種具有照明功能的鉛筆，包括鉛筆本體和設于鉛筆本體頂端的柱體，在鉛筆本體的頂端設有一圓柱狀的凸臺，在凸臺的側壁上設有外螺紋，在柱體的一端設有一柱狀凹槽，在所述柱狀凹槽的底部設有一LED燈，在所述柱狀凹槽的側壁上設有內螺紋，所述柱體通過外螺紋和內螺紋的螺紋連接固定于鉛筆本體上，在柱體內設有一紐扣電池，在柱體的側壁上設有一開關，所述LED燈、紐扣電池和開關通過導線電連接，在柱體的頂端嵌設有一橡皮。

本實用新型的有益效果是：該具有照明功能的鉛筆，結構合理、方便實用，在光線不好需要照明時將柱體自鉛筆本體的頂端上擰下，按壓開關打開LED燈，即可靈活對需要觀察的地方進行照射，使用方便，不會產生陰影，可以全方位無死角照射。此外，將柱體設于鉛筆本體的頂端，不會妨礙人手握住筆桿，具有較好的手感，適于廣泛推廣應用。

附圖說明

下面結合附圖對本實用新型作進一步的說明。

圖1為本實用新型的縱向剖視結構示意圖。

圖2為本實用新型的柱體的縱向剖視結構示意圖。

圖中，1、鉛筆本體，2、柱體，3、凸臺，4、內螺紋，5、柱狀凹槽，6、LED燈，7、紐扣電池，8、開關，9、橡皮。

具體實施方式

為能清楚說明本方案的技術特點，下面通過具體實施方式，并結合其附圖，對本實用新型進行詳細闡述。

如圖1-2中所示，該具有照明功能的鉛筆，包括鉛筆本體1和設于鉛筆本體1頂端的柱體2，在鉛筆本體1的頂端設有一圓柱狀的凸臺3，在凸臺3的側壁上設有外螺紋，在柱體2的一端設有一柱狀凹槽5，在所述柱狀凹槽5的底部設有一LED燈6，在所述柱狀凹槽5的側壁上設有內螺紋4，所述柱體2通過外螺紋和內螺紋4的螺紋連接固定于鉛筆本體1上，在柱體2內設有一紐扣電池7，在柱體2的側壁上設有一開關8，所述LED燈6、紐扣電池7和開關8通過導線電連接，在柱體2的頂端嵌設有一橡皮9。

需要照射時，將柱體2自鉛筆本體1的頂端上擰下，按壓開關8打開LED燈6，即可對需要觀察的地方進行照射即可，操作方便簡單；現(xiàn)有具有照明功能的鉛筆，一般是將照明燈固定于鉛筆本體的側壁上，相較于此類鉛筆，本實用新型的柱體2可以自鉛筆本體1上取下，使用靈活方便，且不會產生影子，可以全方位無死角照射；而且本實用新型中的柱體2設于鉛筆本體1的頂端，不會妨礙人手握住筆桿，具有較好的手感；橡皮9的設計，使本實用新型更為方便涂改修正錯別字。綜上，本實用新型具有結構合理、方便實用且具有照明功能的特點。

本實用新型未詳述之處，均為本技術領域技術人員的公知技術。最后說明的是，以上實施例僅用以說明本實用新型的技術方案而非限制，盡管參照較佳實施例對本實用新型進行了詳細說明，本領域的普通技術人員應當理解，可以對本實用新型的技術方案進行修改或者等同替換，而不脫離本實用新型技術方案的宗旨和范圍，其均應涵蓋在本實用新型的權利要求范圍當中。