本實用新型涉及教學技術(shù)領(lǐng)域，具體來說，涉及一種語音教學識別儀器。

背景技術(shù)：

英語學習過程中，當遇到不會讀的單詞時，學生通常會借助英語語音裝置獲得單詞的標準讀音，現(xiàn)有的大部分英語語音裝置使用時，需要將單詞進行手工輸入，操作較慢，給學生的學習帶來一定的不便；而現(xiàn)有的有識別功能的語音教學儀器，功能簡單，并不能滿足使用者很好的學習英語。

針對相關(guān)技術(shù)中的問題，目前尚未提出有效的解決方案。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

針對相關(guān)技術(shù)中的上述技術(shù)問題，本實用新型提出一種語音教學識別儀器，能夠讓使用者對自己的發(fā)音進行自測，本裝置功能豐富，十分便于使用者學習。

為實現(xiàn)上述技術(shù)目的，本實用新型的技術(shù)方案是這樣實現(xiàn)的：

一種語音教學識別儀器，包括呈三棱柱型機殼，所述機殼的底面設(shè)有掃描裝置，所述機殼的側(cè)面一上設(shè)有語音裝置，所述機殼的側(cè)面二上設(shè)有耳機接口和示意燈，所述機殼的側(cè)面三上設(shè)有時鐘，所述機殼的頂面上設(shè)有通過導線相連的話筒和話筒開關(guān)；所述機殼內(nèi)設(shè)有通過導線相連的微型控制器和存儲器，所述掃描裝置、語音裝置、耳機接口、示意燈、時鐘、話筒均通過導線與所述微型控制器相連。

進一步的，所述語音裝置包括顯示器、揚聲器和播音鍵。

進一步的，所述示意燈為LED燈。

進一步的，所述掃描裝置包括通過導線相連的掃描探頭和圖像處理模塊，所述圖像處理模塊通過導線與所述微型控制器相連。

本實用新型的有益效果：通過設(shè)置掃描裝置，可以識別單詞，并通過揚聲器播音；通過設(shè)置話筒和示意燈，使用者可以對自己的發(fā)音進行自測；本裝置還設(shè)有耳機接口、時鐘和存儲器，本裝置功能豐富，十分便于使用者學習。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是根據(jù)本實用新型實施例所述的一種語音教學識別儀器的結(jié)構(gòu)示意圖一；

圖2是根據(jù)本實用新型實施例所述的一種語音教學識別儀器的結(jié)構(gòu)示意圖二；

圖3是根據(jù)本實用新型實施例所述的一種語音教學識別儀器的仰視圖；

圖4是根據(jù)本實用新型實施例所述的一種語音教學識別儀器的結(jié)構(gòu)示意圖三。

圖中：

1、側(cè)面二；2、側(cè)面三；3、示意燈；4、耳機接口；5、時鐘；6、話筒；7、話筒開關(guān)；8、側(cè)面一；9、播音鍵；10、揚聲器；11、顯示器；12、掃描裝置。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├绢I(lǐng)域普通技術(shù)人員所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

如圖1-4所示，根據(jù)本實用新型實施例所述的一種語音教學識別儀器，包括呈三棱柱型機殼，所述機殼的底面設(shè)有掃描裝置12，所述機殼的側(cè)面一8上設(shè)有語音裝置，所述機殼的側(cè)面二1上設(shè)有耳機接口4和示意燈3，所述機殼的側(cè)面三2上設(shè)有時鐘5，所述機殼的頂面上設(shè)有通過導線相連的話筒6和話筒開關(guān)7；所述機殼內(nèi)設(shè)有通過導線相連的微型控制器和存儲器，所述掃描裝置12、語音裝置、耳機接口4、示意燈3、時鐘5、話筒6均通過導線與所述微型控制器相連。

其中，所述語音裝置包括顯示器11、揚聲器10和播音鍵9。其中，所述示意燈3為LED燈。其中，所述掃描裝置12包括通過導線相連的掃描探頭和圖像處理模塊，所述圖像處理模塊通過導線與所述微型控制器相連。

為了方便理解本實用新型的上述技術(shù)方案，以下通過具體使用方式上對本實用新型的上述技術(shù)方案進行詳細說明。

在具體使用時，根據(jù)本實用新型所述的一種語音教學識別儀器，使用者用掃描探頭掃描單詞，經(jīng)圖像處理模塊處理后發(fā)送給微控制器；使用者按下播音鍵9，本儀器通過揚聲器10發(fā)出語音；使用者按下話筒開關(guān)7，對著話筒6跟讀單詞，若標準，示意燈3顯示綠色，若不標準，示意燈3顯示紅色；使用者還可以通過耳機接口4用耳機聽單詞；時鐘5用來計算學習時間。

以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。