本實(shí)用新型涉及教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，尤其涉及一種英語(yǔ)翻譯教學(xué)展示器。

背景技術(shù)：

英語(yǔ)教學(xué)中翻譯是需要著重學(xué)習(xí)的內(nèi)容，英語(yǔ)翻譯不僅包括英文翻譯成中文，還包括中文翻譯成英文?，F(xiàn)有的英語(yǔ)翻譯教學(xué)比較傳統(tǒng)，采用在黑板上書(shū)寫(xiě)中文和英文語(yǔ)句對(duì)比的方式進(jìn)行教學(xué)，無(wú)法生動(dòng)地讓學(xué)生明白每個(gè)詞句對(duì)應(yīng)的關(guān)系，教學(xué)效果差。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型主要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種英語(yǔ)翻譯教學(xué)展示器，通過(guò)在兩立柱之間設(shè)置可以旋轉(zhuǎn)的正四棱柱形狀的展示柱，并在展示柱上貼上若干吸板，每?jī)蓧K吸板用連繩連接起來(lái)，分別在兩塊吸板上寫(xiě)上對(duì)應(yīng)相同意思的的中文和英文，依次來(lái)組成中文句子和英文句子，幫助學(xué)生理解英語(yǔ)翻譯的過(guò)程，加深學(xué)生的印象。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供以下的技術(shù)方案：一種英語(yǔ)翻譯教學(xué)展示器，其特征在于：所述英語(yǔ)翻譯教學(xué)展示器包括兩根豎直設(shè)置的立柱，兩立柱底部均設(shè)有平板形的底座，底座均與立柱垂直，兩立柱頂部固定有矩形板狀的展示板，兩立柱中部固定有圓柱形的橫桿，橫桿與兩立柱均垂直，橫桿穿過(guò)一個(gè)正四棱柱形的展示柱的軸心線部位，展示柱可圍繞橫桿自由轉(zhuǎn)動(dòng)，展示柱上貼有若干矩形板狀的吸板，且每?jī)蓧K吸板均通過(guò)一根連繩連接。

作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)化，所述立柱、橫桿、底座均由木材或塑料材料制造。

作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)化，所述展示板和展示柱均由碳素結(jié)構(gòu)鋼制造，且展示板和展示柱的表面均刷有防銹漆。

作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)化，所述吸板均由磁鐵制造。

作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)化，所述連繩由松緊帶制造，連繩通過(guò)粘結(jié)劑固定在吸板側(cè)面。

采用以上技術(shù)方案的有益效果是：該英語(yǔ)翻譯教學(xué)展示器的展示柱可圍繞橫桿自由轉(zhuǎn)動(dòng)，展示柱上貼有若干吸板，且每?jī)蓧K吸板均通過(guò)一根連繩連接。上課時(shí)可將該展示器立于教室內(nèi)展示給學(xué)生觀看，分別在用連繩連接的吸板上書(shū)寫(xiě)相同意思的英文和中文，再分別將寫(xiě)著不同的英文以及中文的吸板吸附在展示柱的不同側(cè)面上，組成通順的語(yǔ)句，轉(zhuǎn)動(dòng)展示柱將英文語(yǔ)句和中文語(yǔ)句分別展示給學(xué)生觀看，教授學(xué)生如何進(jìn)行英文翻譯。還可以將一對(duì)吸板從展示柱取下，吸附在展示板上，單獨(dú)講解英文和中文之間的對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)翻譯。該英語(yǔ)翻譯教學(xué)展示器可靈活地展示中文和英文之間的翻譯對(duì)應(yīng)關(guān)系，加深了學(xué)生的印象，提高了教學(xué)效果。

附圖說(shuō)明

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式作進(jìn)一步詳細(xì)的描述。

圖1是本實(shí)用新型一種英語(yǔ)翻譯教學(xué)展示器的主視圖；

圖2是本實(shí)用新型一種英語(yǔ)翻譯教學(xué)展示器的俯視圖；

圖3是圖1所示吸板的結(jié)構(gòu)示意圖。

其中，1—展示板、2—展示柱、3—吸板、4—立柱、5—橫桿、6—底座、7—連繩。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖詳細(xì)說(shuō)明本實(shí)用新型一種英語(yǔ)翻譯教學(xué)展示器的優(yōu)選實(shí)施方式。

圖1、圖2和圖3出示本實(shí)用新型一種英語(yǔ)翻譯教學(xué)展示器的具體實(shí)施方式：該英語(yǔ)翻譯教學(xué)展示器包括兩根豎直設(shè)置的立柱4，立柱4起支撐作用，兩立柱4底部均設(shè)有平板形的底座6，底座6均與立柱4垂直，底座6增加了立柱4的穩(wěn)定性，兩立柱4頂部固定有矩形板狀的展示板1，兩立柱4中部固定有圓柱形的橫桿5，橫桿5與兩立柱4均垂直，橫桿5穿過(guò)一個(gè)正四棱柱形的展示柱2的軸心線部位，展示柱2可圍繞橫桿5自由轉(zhuǎn)動(dòng)，展示柱2上貼有若干矩形板狀的吸板3，如圖3所示，每?jī)蓧K吸板3均通過(guò)一根連繩7連接。

結(jié)合圖1、圖2和圖3，立柱4、橫桿5、底座6均由木材或塑料材料制造，立柱4通過(guò)螺釘與橫桿5、底座6固定連接。展示板1和展示柱2均由碳素結(jié)構(gòu)鋼制造，且展示板1和展示柱2的表面均刷有黑色的防銹漆，提高了展示板1和展示柱2的耐腐蝕能力，而且也可以用粉筆在展示板1和展示柱2書(shū)寫(xiě)文字，靈活性好。

吸板3均由磁鐵制造，吸板3可以輕易地吸附在展示板1或展示柱2上，也可以輕易地從展示板1或展示柱2上將吸板3取下，吸板3上刷有黑色防銹漆，吸板3上可以書(shū)寫(xiě)文字。連繩7由松緊帶制造，伸縮性能好，連繩7通過(guò)粘結(jié)劑固定在吸板3側(cè)面，相互連接的兩吸板3可以吸附在展示柱2的不同側(cè)面，依然可以通過(guò)彈性良好的連繩7連接。

上課時(shí)可將該英語(yǔ)翻譯教學(xué)展示器立于教室內(nèi)展示給學(xué)生觀看，分別在用連繩7連接的吸板3上書(shū)寫(xiě)相同意思的英文和中文，再分別將寫(xiě)著不同的英文以及中文的吸板3吸附在展示柱2的不同側(cè)面上，組成通順的中文和英文語(yǔ)句，轉(zhuǎn)動(dòng)展示柱2將英文語(yǔ)句和中文語(yǔ)句分別展示給學(xué)生觀看，教授學(xué)生如何進(jìn)行英文翻譯。還可以將一對(duì)吸板3從展示柱2取下，吸附在展示板1上，單獨(dú)講解英文和中文之間的對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)翻譯。該英語(yǔ)翻譯教學(xué)展示器可靈活地展示中文和英文之間的翻譯對(duì)應(yīng)關(guān)系，加深了學(xué)生的印象，提高了教學(xué)效果。

以上的僅是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本實(shí)用新型創(chuàng)造構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形和改進(jìn)，這些都屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。