本實用新型涉及教學設備領域，特別涉及一種經(jīng)濟數(shù)學用計量統(tǒng)計教學裝置。

背景技術：

在經(jīng)濟數(shù)學的計量統(tǒng)計學教學中，教師常需要給學生們講解數(shù)據(jù)統(tǒng)計的理論?，F(xiàn)有的教學方法是采用枯燥的數(shù)字展示的方法，無法直觀地展現(xiàn)數(shù)字逐漸累積的過程，無法引起學生的注意。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型所要解決的技術問題是提供一種經(jīng)濟數(shù)學用計量統(tǒng)計教學裝置，通過在支撐架上設置若干吊環(huán)，在每個吊環(huán)上掛上若干帶缺口的計數(shù)環(huán)，代表不同的數(shù)字，可直觀地展現(xiàn)數(shù)字的累積過程。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供以下的技術方案：一種經(jīng)濟數(shù)學用計量統(tǒng)計教學裝置，其特征在于：所述經(jīng)濟數(shù)學用計量統(tǒng)計教學裝置包括U形的支撐架，支撐架端部固定連接有矩形板狀的插板，支撐架與插板垂直，支撐架底部均勻設有若干圓環(huán)形吊環(huán)，每個吊環(huán)上均穿有若干橢圓環(huán)形的計數(shù)環(huán)，每個計數(shù)環(huán)的側面均開有缺口。

優(yōu)選的，所述支撐架和吊環(huán)均由鋁合金制造，支撐架和吊環(huán)通過焊接固定連接。

優(yōu)選的，所述插板由鋁合金制造，插板通過焊接與支撐架固定連接，插板的厚度不大于1mm。

優(yōu)選的，所述計數(shù)環(huán)的缺口寬度比計數(shù)環(huán)的截面直徑大5mm。

采用以上技術方案的有益效果是：該經(jīng)濟數(shù)學用計量統(tǒng)計教學裝置的支撐架端部固定連接有插板，支撐架底部設有若干吊環(huán)，每個吊環(huán)上均穿有若干計數(shù)環(huán)，每個計數(shù)環(huán)的側面均開有缺口。使用時可將插板插入教室黑板的背后，從而將支撐架固定在黑板前方展現(xiàn)給學生觀看。每個計數(shù)環(huán)均代表一定數(shù)量的數(shù)值，計數(shù)環(huán)掛在不同的吊環(huán)上來累計數(shù)字，可直觀地展現(xiàn)數(shù)字的累積過程，讓學生留下深刻印象。

附圖說明

下面結合附圖對本實用新型的具體實施方式作進一步詳細的描述。

圖1是本實用新型一種經(jīng)濟數(shù)學用計量統(tǒng)計教學裝置的主視圖；

圖2是本實用新型一種經(jīng)濟數(shù)學用計量統(tǒng)計教學裝置的俯視圖；

圖3是圖1所示計數(shù)環(huán)的結構示意圖。

其中，1-支撐架、2-插板、3-吊環(huán)、4-計數(shù)環(huán)、5-缺口。

具體實施方式

下面結合附圖詳細說明本實用新型一種經(jīng)濟數(shù)學用計量統(tǒng)計教學裝置的優(yōu)選實施方式。

圖1、圖2和圖3出示本實用新型一種經(jīng)濟數(shù)學用計量統(tǒng)計教學裝置的具體實施方式：該經(jīng)濟數(shù)學用計量統(tǒng)計教學裝置包括U形的支撐架1，支撐架1端部固定連接有矩形板狀的插板2，支撐架1與插板2垂直，支撐架1底部均勻設有若干圓環(huán)形吊環(huán)3，每個吊環(huán)3上均穿有若干橢圓環(huán)形的計數(shù)環(huán)4，每個計數(shù)環(huán)4的側面均開有缺口5，缺口5可方便將不同計數(shù)環(huán)4套在一起。

結合圖1、圖2和圖3，支撐架1和吊環(huán)3均由鋁合金制造，堅固耐用，耐腐蝕性好，支撐架1和吊環(huán)3通過焊接固定連接。插板2由鋁合金制造，插板2通過焊接與支撐架1固定連接，插板2的厚度不大于1mm，插板2較薄，方便插入縫隙中固定住支撐架1。計數(shù)環(huán)4的缺口5寬度比計數(shù)環(huán)4的截面直徑大5mm，方便將計數(shù)環(huán)4從缺口5中套入另一個計數(shù)環(huán)4內。

使用時可將插板2插入教室黑板的背后，從而將支撐架1固定在黑板前方展現(xiàn)給學生觀看。每個計數(shù)環(huán)4均代表一定數(shù)量的數(shù)值，計數(shù)環(huán)4掛在不同的吊環(huán)3上來累計數(shù)字，學生可直接觀察計數(shù)環(huán)4落下的長度知道數(shù)值的大小，還可直觀地展現(xiàn)數(shù)字的累積過程，讓學生留下深刻印象。

以上的僅是本實用新型的優(yōu)選實施方式，應當指出，對于本領域的普通技術人員來說，在不脫離本實用新型創(chuàng)造構思的前提下，還可以做出若干變形和改進，這些都屬于本實用新型的保護范圍。