本實(shí)用新型涉及教育用品，具體是一種戶外寫生用氣象探測(cè)型教學(xué)輔助裝置。
背景技術(shù)：
隨著社會(huì)的發(fā)展教育事業(yè)越來與被人們所重視，政府在教育事業(yè)上的投資也越來越多，因此為了更好的讓學(xué)生人學(xué)習(xí)以及掌握知識(shí)，現(xiàn)有的教育方法也越來與多樣化。
對(duì)于藝術(shù)系的學(xué)生來書，外出寫生是必不可少的一門課程，因?yàn)閼敉鈱懮粌H可以鍛煉學(xué)生們的能力，培養(yǎng)學(xué)生的是興趣，開闊學(xué)生們的視野，總址戶外寫生對(duì)于藝術(shù)系的學(xué)生來說好處非常多，但是戶外的教學(xué)確實(shí)一件非常麻煩的一件事情，對(duì)于外出寫生之前老師們必須對(duì)天氣狀況有所了解，因此老師們都是提前查詢天氣預(yù)報(bào)，但是天氣預(yù)報(bào)所探測(cè)的地區(qū)范圍太廣，有事并不是十分準(zhǔn)確，往往存在著意外，而且在戶外老師教學(xué)的時(shí)候比較困難，由于在戶外，離得遠(yuǎn)的學(xué)生不能聽見老師講的東西，老是并不能兼顧到所有的學(xué)生，而且在教學(xué)的時(shí)候?qū)τ趧?dòng)態(tài)的景物學(xué)生們很難去捕捉并且描繪出來，因此對(duì)學(xué)習(xí)造成一定的困難，對(duì)于老師的教學(xué)也帶來了較大的困難，現(xiàn)有的普通戶外教學(xué)方式不僅很難解決此類的問題，而且教學(xué)的時(shí)候工作效率低，工作壓力大，工作量也非常大，而教學(xué)效果甚微。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
本實(shí)用新型的目的在于提供一種戶外寫生用氣象探測(cè)型教學(xué)輔助裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。
為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：
一種戶外寫生用氣象探測(cè)型教學(xué)輔助裝置，包括裝置本體，所述裝置本體主要是由底座、滾輪、遮擋棚、水箱、底板、活頁、畫紙、支柱、固定塊、調(diào)色板、顏料放置腔、話筒、揚(yáng)聲器、照相機(jī)、氣象探測(cè)器、顯示屏、壓桿、鉸鏈、支撐桿、轉(zhuǎn)動(dòng)軸、滑道、固定孔、固定旋鈕、限位塊、紅外燈構(gòu)成；所述裝置本體的底部設(shè)置底座，所述底座是中空結(jié)構(gòu)，底座上設(shè)置滾輪，所述滾輪與底座之間固定連接，通過滾輪的作用使裝置本體運(yùn)輸?shù)臅r(shí)候更加方便，所述底座上設(shè)置兩根支柱，所述支柱與底座之間固定連接，裝置本體設(shè)置畫紙，畫紙?jiān)O(shè)置在支柱的中間，所述畫紙的背部設(shè)置底板，所述底板的頂部設(shè)置活頁，活頁與底板之間固定連接，所述活頁的另一端與畫紙連接，所述活頁上設(shè)置多個(gè)連接柱，通過連接柱與畫紙之間連接，畫紙與底板之間轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述底板的兩側(cè)設(shè)置固定塊，所述固定塊與底板之間固定連接，所述固定塊是圓筒狀結(jié)構(gòu)，固定塊與支柱之間滑動(dòng)連接，通過固定塊的作用使底板以及畫紙能夠收置到底座的內(nèi)部，所述支柱的頂部設(shè)置限位塊，所述限位塊與支柱之間通過螺絲緊固，裝置本體左側(cè)的固定塊行設(shè)置滑道，所述滑道與固定塊之間固定連接，所述滑道上設(shè)置支撐桿，所述支撐桿與滑道之間滑動(dòng)連接，所述支撐桿的端部設(shè)置轉(zhuǎn)動(dòng)軸，所述轉(zhuǎn)動(dòng)軸與支撐桿之間固定連接，轉(zhuǎn)動(dòng)軸與滑道之間滑動(dòng)連接，所述支撐桿的另一端設(shè)置固定旋鈕，所述固定旋鈕與支撐桿之間固定連接，所述底板上設(shè)有固定孔，通過固定孔和固定旋鈕相互作用將支撐桿固定，通過支撐桿的作用幫助老師在繪圖的時(shí)候放置一些使用的繪圖工具，避免來回取用繪圖工具，浪費(fèi)時(shí)間，降低工作效率，而且支撐桿能夠上下調(diào)教位置；所述裝置本體的底座上設(shè)置水箱、顏料放置腔和調(diào)色板，所述調(diào)色板設(shè)置在最上方，顏料放置腔設(shè)置在調(diào)色板的下方，最底部設(shè)置的是水箱，所述水箱、顏料放置腔和調(diào)色板與底座的外壁固定連接；所述裝置本體的頂部設(shè)置照相機(jī)，所述照相機(jī)與支柱之間固定連接，通過照相機(jī)對(duì)動(dòng)態(tài)的景物進(jìn)行捕捉，方便學(xué)生的繪制，所述底座上設(shè)置顯示屏，所述顯示屏與底座的外壁之間固定連接，所述顯示屏與照相機(jī)之間電性連接，通過顯示屏對(duì)照相機(jī)所捕捉到的景色進(jìn)行顯示，方便教學(xué)以及學(xué)習(xí)；所述裝置本體的頂部設(shè)置氣象探測(cè)器，所述氣象探測(cè)器與支柱之間固定連接，通過氣象探測(cè)器對(duì)所在地方的天氣狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)探測(cè)。
作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述裝置本體的頂部設(shè)置遮擋棚，所述遮擋棚與支柱之間固定連接，通過遮擋棚的作用，防止在戶外陽光過于刺眼。
作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：所述活頁的底部設(shè)置紅外燈，所述紅外燈與活頁之間固定連接，通過紅外燈的作用幫助會(huì)滑動(dòng)的時(shí)候進(jìn)行干燥。
作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：所述裝置本體設(shè)置話筒，話筒與底座之間固定連接，所述固定塊上設(shè)置揚(yáng)聲器，所述揚(yáng)聲器與固定塊之間固定連接，所述揚(yáng)聲器與話筒之間電性連接，由于在戶外，教學(xué)的時(shí)候不是非常方便，設(shè)置揚(yáng)聲器避免講話的時(shí)候其他人聽不到。
作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：裝置本體右側(cè)的固定塊上設(shè)置鉸鏈，所述鉸鏈與固定塊之間固定連接，鉸鏈的端部活動(dòng)連接壓桿通過壓桿的作用將畫紙壓住，防止畫紙翹起。
與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，能夠快速有效的幫助老師進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果好，迅速捕捉各種動(dòng)態(tài)的景物，教學(xué)時(shí)通過揚(yáng)聲器的作用能夠兼顧到每個(gè)學(xué)生，工作效率高，而且設(shè)置氣象探測(cè)器能夠?qū)嵤抡莆仗鞖馇闆r，根據(jù)天氣情況作出正確的判斷，避免受到天氣的影響。
附圖說明
圖1為戶外寫生用氣象探測(cè)型教學(xué)輔助裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中：1-底座、2-滾輪、3-遮擋棚、4-水箱、5-底板、6-活頁、7-畫紙、8-支柱、9-固定塊、10-調(diào)色板、11-顏料放置腔、12-話筒、13-揚(yáng)聲器、14-照相機(jī)、15-氣象探測(cè)器、16-顯示屏、17-壓桿、18-鉸鏈、19-支撐桿、20-轉(zhuǎn)動(dòng)軸、21-滑道、22-固定孔、23-固定旋鈕、24-限位塊、25-紅外燈。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合具體實(shí)施方式對(duì)本專利的技術(shù)方案作進(jìn)一步詳細(xì)地說明。
請(qǐng)參閱圖1，一種戶外寫生用氣象探測(cè)型教學(xué)輔助裝置，包括裝置本體，所述裝置本體主要是由底座1、滾輪2、遮擋棚3、水箱4、底板5、活頁6、畫紙7、支柱8、固定塊9、調(diào)色板10、顏料放置腔11、話筒12、揚(yáng)聲器13、照相機(jī)14、氣象探測(cè)器15、顯示屏16、壓桿17、鉸鏈18、支撐桿19、轉(zhuǎn)動(dòng)軸20、滑道21、固定孔22、固定旋鈕23、限位塊24、紅外燈25構(gòu)成；所述裝置本體的底部設(shè)置底座1，所述底座1是中空結(jié)構(gòu)，底座1上設(shè)置滾輪2，所述滾輪2與底座1之間固定連接，通過滾輪2的作用使裝置本體運(yùn)輸?shù)臅r(shí)候更加方便，所述底座1上設(shè)置兩根支柱8，所述支柱8與底座1之間固定連接，裝置本體設(shè)置畫紙7，畫紙7設(shè)置在支柱8的中間，所述畫紙7的背部設(shè)置底板5，所述底板5的頂部設(shè)置活頁6，活頁6與底板5之間固定連接，所述活頁6的另一端與畫紙7連接，所述活頁6上設(shè)置多個(gè)連接柱，通過連接柱與畫紙7之間連接，畫紙7與底板5之間轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述底板5的兩側(cè)設(shè)置固定塊9，所述固定塊9與底板5之間固定連接，所述固定塊9是圓筒狀結(jié)構(gòu)，固定塊9與支柱8之間滑動(dòng)連接，通過固定塊9的作用使底板5以及畫紙7能夠收置到底座1的內(nèi)部，所述支柱8的頂部設(shè)置限位塊24，所述限位塊24與支柱8之間通過螺絲緊固，裝置本體左側(cè)的固定塊9行設(shè)置滑道21，所述滑道21與固定塊9之間固定連接，所述滑道21上設(shè)置支撐桿19，所述支撐桿19與滑道21之間滑動(dòng)連接，所述支撐桿19的端部設(shè)置轉(zhuǎn)動(dòng)軸20，所述轉(zhuǎn)動(dòng)軸20與支撐桿19之間固定連接，轉(zhuǎn)動(dòng)軸20與滑道21之間滑動(dòng)連接，所述支撐桿19的另一端設(shè)置固定旋鈕23，所述固定旋鈕23與支撐桿19之間固定連接，所述底板5上設(shè)有固定孔22，通過固定孔22和固定旋鈕23相互作用將支撐桿19固定，通過支撐桿19的作用幫助老師在繪圖的時(shí)候放置一些使用的繪圖工具，避免來回取用繪圖工具，浪費(fèi)時(shí)間，降低工作效率，而且支撐桿19能夠上下調(diào)教位置；所述裝置本體的底座1上設(shè)置水箱4、顏料放置腔11和調(diào)色板10，所述調(diào)色板10設(shè)置在最上方，顏料放置腔11設(shè)置在調(diào)色板10的下方，最底部設(shè)置的是水箱4，所述水箱4、顏料放置腔11和調(diào)色板10與底座1的外壁固定連接；所述裝置本體的頂部設(shè)置照相機(jī)14，所述照相機(jī)14與支柱8之間固定連接，通過照相機(jī)14對(duì)動(dòng)態(tài)的景物進(jìn)行捕捉，方便學(xué)生的繪制，所述底座1上設(shè)置顯示屏16，所述顯示屏16與底座1的外壁之間固定連接，所述顯示屏16與照相機(jī)14之間電性連接，通過顯示屏16對(duì)照相機(jī)14所捕捉到的景色進(jìn)行顯示，方便教學(xué)以及學(xué)習(xí)；所述裝置本體的頂部設(shè)置氣象探測(cè)器15，所述氣象探測(cè)器15與支柱8之間固定連接，通過氣象探測(cè)器15對(duì)所在地方的天氣狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)探測(cè)。
本實(shí)用新型的工作原理是：所述裝置本體的頂部設(shè)置遮擋棚3，所述遮擋棚3與支柱8之間固定連接，通過遮擋棚3的作用，防止在戶外陽光過于刺眼。
所述活頁6的底部設(shè)置紅外燈25，所述紅外燈25與活頁6之間固定連接，通過紅外燈25的作用幫助會(huì)滑動(dòng)的時(shí)候進(jìn)行干燥。
所述裝置本體設(shè)置話筒12，話筒12與底座1之間固定連接，所述固定塊9上設(shè)置揚(yáng)聲器13，所述揚(yáng)聲器13與固定塊9之間固定連接，所述揚(yáng)聲器13與話筒12之間電性連接，由于在戶外，教學(xué)的時(shí)候不是非常方便，設(shè)置揚(yáng)聲器13避免講話的時(shí)候其他人聽不到。
裝置本體右側(cè)的固定塊9上設(shè)置鉸鏈18，所述鉸鏈18與固定塊9之間固定連接，鉸鏈18的端部活動(dòng)連接壓桿17通過壓桿17的作用將畫紙7壓住，防止畫紙7翹起。
上面對(duì)本專利的較佳實(shí)施方式作了詳細(xì)說明，但是本專利并不限于上述實(shí)施方式，在本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員所具備的知識(shí)范圍內(nèi)，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下做出各種變化。