本實用新型屬于展示欄技術領域，具體涉及一種經(jīng)濟管理展示欄。

背景技術：

經(jīng)濟管理作為一門交叉學科，涉及到經(jīng)濟學、工商管理、管理科學、財政、統(tǒng)計、金融、財務會計等等，在教學中學生往往不能單純的通過課堂上的內(nèi)容完全掌握各門課程及其之間的關系，需要課后再進行補充。同時，經(jīng)濟管理需要及時了解社會經(jīng)濟相關動態(tài)，才能更好的學好專業(yè)知識，通常人們通過經(jīng)濟管理展示欄來對上述的內(nèi)容進行展示補充。

現(xiàn)有展示欄結構單一，一般都是一張展示板加一個支撐架，在展示板上張貼各種展示材料供學生學習，這種結構呆板，互動性不強，無法提高學生對該學科的學習興趣，同時展示的內(nèi)容分類不清楚，重點不突出，不能很好的起到展示欄的作用。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的是為了克服上述現(xiàn)有技術存在的不足，提供一種經(jīng)濟管理展示欄。

為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種經(jīng)濟管理展示欄，包括底座、支撐桿、環(huán)形轉盤、電機箱、電機、至少三個第一連桿和至少兩組展示欄；

所述電機設置在所述電機箱內(nèi)，所述支撐桿一端設置在所述底座上，所述支撐桿另一端與所述電機箱底部連接，所述環(huán)形轉盤中間設置有轉軸，所述轉軸一端穿過所述電機箱頂部并與所述電機的輸出軸連接，三個所述第一連桿環(huán)繞所述轉軸設置，所述第一連桿一端與所述轉軸固定連接，所述第一連桿另一端與所述環(huán)形轉盤固定連接；

所述展示欄環(huán)繞所述支撐桿設置，每組所述展示欄包括展示欄本體和第二連桿，所述展示欄本體包括玻璃外罩、固定板、設置在所述玻璃外罩頂部的蓋體和豎直設置在所述玻璃外罩內(nèi)的展示板，所述固定板一端與所述蓋體底部固定連接，所述玻璃外罩外壁與所述固定板連接，所述第二連桿一端與所述環(huán)形轉盤固定連接，所述第二連桿另一端與所述蓋體可轉動連接。

優(yōu)選地，所述展示欄本體為圓柱結構。

優(yōu)選地，所述玻璃外罩由圓弧狀的第一外罩和圓弧狀的第二外罩兩部分組成，所述第一外罩一側與所述固定板一側鉸接，所述第一外罩另一側設置有卡槽，所述第二外罩一側與所述固定板另一側鉸接，所述第二外罩另一側設置有與所述卡槽配合的卡扣。

優(yōu)選地，所述展示欄共有三組，三組所述展示欄均勻設置在所述支撐桿的周圍。

優(yōu)選地，三組展示箱以不同高度設置在所述支撐桿的周圍。

優(yōu)選地，所述底座底部安裝有萬向輪，所述萬向輪上安裝有鎖緊裝置。

優(yōu)選地，所述底座內(nèi)設有音頻播放器。

優(yōu)選地，所述蓋體底部設置有LED燈。

本實用新型提供的經(jīng)濟管理展示欄結構靈活、美觀，通過設置至少兩組展示欄可將經(jīng)濟管理展示內(nèi)容分類展示，直觀性更強，在展示欄本體內(nèi)設置展示板、在展示欄本體外設置玻璃外罩，展示板可雙面展示，利用率更大，玻璃外罩一方面可清晰看到欄內(nèi)展示的內(nèi)容，另一方面對欄內(nèi)展示內(nèi)容起到保護作用。電機帶動轉軸轉動，轉軸可帶動環(huán)形轉盤轉動，展示欄本體通過與環(huán)形轉盤連接的第二連桿可繞著支撐桿轉動，同時展示欄本體可繞第二連桿自轉，使得展示欄本體內(nèi)展示板兩側的展示內(nèi)容均可方便閱覽，展示效果更佳，同時可提高學生對經(jīng)濟管理學習的興趣，拓展知識面。

附圖說明

圖1為本實用新型實施例的經(jīng)濟管理展示欄的結構示圖；

圖2為圖1的A向視圖。

具體實施方式

下面結合附圖，對本實用新型的具體實施方式作進一步描述。以下實施例僅用于更加清楚地說明本實用新型的技術方案，而不能以此來限制本實用新型的保護范圍。

實施例1

本實用新型提供了一種經(jīng)濟管理展示欄，具體如圖1和圖2所示，包括底座1、支撐桿2、環(huán)形轉盤3、電機箱4、電機5、至少三個第一連桿6和至少兩組展示欄；在本實施例中，展示欄的數(shù)量為三組，三組展示欄均勻地以不同高度設置在支撐桿2的周圍，展示欄設置錯落有致，增加展示的靈活性，且美觀大方。

其中，電機5設置在電機箱4內(nèi)，支撐桿2一端設置在底座1上，支撐桿2另一端與電機箱4底部連接，環(huán)形轉盤3中間設置有轉軸16，轉軸16一端穿過電機箱4頂部并與電機5的輸出軸連接，三個第一連桿6環(huán)繞轉軸16設置，第一連桿6一端與轉軸16固定連接，第一連桿6另一端與環(huán)形轉盤3固定連接。展示欄環(huán)繞支撐桿2設置，每組展示欄包括展示欄本體和第二連桿7，展示欄本體包括玻璃外罩8、固定板9、設置在玻璃外罩8頂部的蓋體10和豎直設置在玻璃外罩8內(nèi)的展示板11，固定板9一端與蓋體10底部固定連接，玻璃外罩8外壁與固定板9連接，第二連桿7一端與環(huán)形轉盤3固定連接，第二連桿7另一端與蓋體10可轉動連接。通過設置至少兩組展示欄可將經(jīng)濟管理展示內(nèi)容分類展示，直觀性更強，在展示欄本體內(nèi)設置展示板11、在展示欄本體外設置玻璃外罩8，展示板11可雙面展示，利用率更大，玻璃外罩8一方面可清晰看到欄內(nèi)展示的內(nèi)容，另一方面對欄內(nèi)展示內(nèi)容起到保護作用。電機5帶動轉軸16轉動，轉軸16可帶動環(huán)形轉盤3轉動，展示欄本體通過與環(huán)形轉盤3連接的第二連桿7可繞著支撐桿2轉動，同時展示欄本體可繞第二連桿7自轉，使得展示欄本體內(nèi)展示板11兩側的展示內(nèi)容均可方便閱覽，展示效果更佳，同時可提高學生對經(jīng)濟管理學習的興趣，拓展知識面。

本實施例中展示欄本體為圓柱結構。

進一步地，玻璃外罩8由圓弧狀的第一外罩12和圓弧狀的第二外罩13兩部分組成，第一外罩12一側與固定板9一側鉸接，第一外罩12另一側設置有卡槽14，第二外罩13一側與固定板9另一側鉸接，第二外罩13另一側設置有與卡槽14配合的卡扣15。第一外罩12和第二外罩13均可打開，方便對展示板11兩側的展示內(nèi)容進行更換，通過卡槽14和卡扣15可將第一外罩12和第二外罩13鎖緊。

同時，本實施例中底座1底部安裝有萬向輪，萬向輪上安裝有鎖緊裝置。底座1內(nèi)設有音頻播放器，蓋體10底部設置有LED燈。萬向輪的設置可方便整個展示欄的移動，同時在展示過程中可通過音頻播放器播放音樂，或對展示內(nèi)容進行講解，使得展示更加生動，展示效果更佳，在光線不足時LED燈可提高展示欄本體內(nèi)的光照度，方便學生閱覽。

以上所述實施例僅為本實用新型較佳的具體實施方式，本實用新型的保護范圍不限于此，任何熟悉本領域的技術人員在本實用新型披露的技術范圍內(nèi)，可顯而易見地得到的技術方案的簡單變化或等效替換，均屬于本實用新型的保護范圍。