本實(shí)用新型涉及教育裝置技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置。

背景技術(shù)：

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育和考試是人們特別是青少年獲取知識、提高能力的重要手段，普通的培訓(xùn)和考試通過大課講解或集體觀看錄像等形式，無法通過模擬操作和測試進(jìn)行監(jiān)督與考核，現(xiàn)有的教育裝置不能夠更加深入的記憶，且大部分的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置較為貴重，但是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育不具有防盜裝置，安全性較低，在現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置中，例如申請?zhí)枮?01520983065.2的實(shí)用新型專利，包括培訓(xùn)教育裝置本體，培訓(xùn)教育裝置本體包括顯示屏一、顯示屏二和輔助裝置，培訓(xùn)教育裝置本體內(nèi)設(shè)有空腔，空腔內(nèi)設(shè)有升降裝置，顯示屏一通過升降裝置安裝在空腔內(nèi)，培訓(xùn)教育裝置本體的一側(cè)設(shè)有軌道，軌道上設(shè)有平移裝置，該專利雖然可在培訓(xùn)過程中使學(xué)生進(jìn)行操作，但極易分散學(xué)生們的注意力，且在后期不能夠進(jìn)行復(fù)習(xí)教師所講內(nèi)容，實(shí)用性能較低。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，包括教學(xué)桌和教學(xué)顯示器，所述教學(xué)桌的頂端前側(cè)設(shè)有凹槽，所述教學(xué)顯示器通過活動件與教學(xué)桌相連，所述教學(xué)顯示器與凹槽相匹配，所述教學(xué)顯示器的頂端中心處安裝有第一卡扣，所述凹槽的前側(cè)安裝有第二卡扣，所述第一卡扣與第二卡扣為卡扣組結(jié)構(gòu)，所述教學(xué)顯示器的右側(cè)底端安裝有第一卡件，所述教學(xué)桌的頂端右側(cè)安裝有第二卡件，所述第一卡件與第二卡件相配合，所述教學(xué)桌的頂端左側(cè)安裝有攝錄裝置，所述攝錄裝置包括外殼，所述外殼的內(nèi)部底端左側(cè)安裝有電源，所述外殼的頂端中心處安裝有處理器，所述電源與處理器電性連接，所述處理器的頂端設(shè)有開關(guān)，所述開關(guān)的外側(cè)安裝有復(fù)位按壓頭，所述外殼的右端安裝有攝像頭，所述攝像頭與處理器電性連接，所述攝像頭的外側(cè)設(shè)有透明半圓頭，所述外殼的內(nèi)部底端右側(cè)安裝有存儲器，所述存儲器與處理器電性連接。

優(yōu)選的，所述凹槽的內(nèi)壁底端四周安裝有緩沖裝置，所述緩沖裝置包括底板，所述底板的頂端套接有活動套，所述活動套的內(nèi)部設(shè)有緩沖腔，所述活動套通過減沖彈簧與底板相連，所述活動套的頂端安裝有海綿墊。

優(yōu)選的，所述教學(xué)桌的正面設(shè)有抽拉板，所述抽拉板通過滑軌與教學(xué)桌相連。

優(yōu)選的，所述教學(xué)桌的頂端設(shè)有適配槽，所述適配槽與教學(xué)顯示器相配合，所述適配槽的內(nèi)部設(shè)有托墊。

優(yōu)選的，所述教學(xué)顯示器的正面安裝有鋼化保護(hù)板。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：該網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，通過凹槽、緩沖裝置和攝錄裝置的配合，第一卡件和第二卡件的配合對豎立起的教學(xué)顯示器進(jìn)行固定，攝錄裝置對教師在顯示器上所講演的內(nèi)容進(jìn)行攝錄，方便學(xué)員在后期進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)，提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，教學(xué)顯示器通過活動件扣合在凹槽內(nèi)，并通過第一卡扣和第二卡扣的配合進(jìn)行鎖死，提高了對教學(xué)顯示器的保護(hù)效果，同時防止教學(xué)顯示器被盜，沖裝置避免教學(xué)顯示器在扣合時速度過快而導(dǎo)致屏幕破損，大大提高了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置的實(shí)用性能。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型的攝錄裝置結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型的適配槽結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本實(shí)用新型的緩沖裝置結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5為本實(shí)用新型的原理框圖。

圖中：1、抽拉板，2、凹槽，3、緩沖裝置，301、活動套，302、海綿墊，303、緩沖腔，304、減沖彈簧，305、底板，4、攝錄裝置，401、復(fù)位按壓頭，402、開關(guān)，403、處理器，404、攝像頭，405、電源，406、外殼，407、存儲器，408、透明半圓頭，5、教學(xué)顯示器，6、第一卡扣，7、鋼化保護(hù)板，8、活動件，9、第二卡扣，10、教學(xué)桌，11、滑軌，12、第一卡件，13、第二卡件，14、適配槽，15、托墊。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請參閱圖1-5，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育裝置，包括教學(xué)桌10和教學(xué)顯示器5，所述教學(xué)顯示器5的正面安裝有鋼化保護(hù)板7，通過設(shè)置鋼化保護(hù)板7提高了對教學(xué)顯示器5的保護(hù)效果，所述教學(xué)桌10的正面設(shè)有抽拉板1，所述抽拉板1通過滑軌11與教學(xué)桌10相連，通過設(shè)置抽拉板1方便學(xué)員放置學(xué)習(xí)用品，提高了教育裝置的實(shí)用性能，所述教學(xué)桌10的頂端前側(cè)設(shè)有凹槽2，所述教學(xué)顯示器5通過活動件8與教學(xué)桌10相連，教學(xué)顯示器5通過活動件8扣合在凹槽2內(nèi)，并通過第一卡扣6和第二卡扣8的配合進(jìn)行鎖死，提高了對教學(xué)顯示器5的保護(hù)效果，同時防止教學(xué)顯示器5被盜，所述教學(xué)桌10的頂端設(shè)有適配槽14，所述適配槽14與教學(xué)顯示器5相配合，所述適配槽14的內(nèi)部設(shè)有托墊15，通過適配槽14與托墊15的配合提高了教學(xué)顯示器5豎立起時的穩(wěn)定性，所述教學(xué)顯示器5與凹槽2相匹配，所述凹槽2的內(nèi)壁底端四周安裝有緩沖裝置3，通過設(shè)置緩沖裝置3避免教學(xué)顯示器5在扣合時速度過快而導(dǎo)致屏幕破損，所述緩沖裝置3包括底板305，所述底板305的頂端套接有活動套301，所述活動套301的內(nèi)部設(shè)有緩沖腔303，所述活動套301通過減沖彈簧304與底板305相連，所述活動套301的頂端安裝有海綿墊302，所述教學(xué)顯示器5的頂端中心處安裝有第一卡扣6，所述凹槽2的前側(cè)安裝有第二卡扣9，所述第一卡扣6與第二卡扣9為卡扣組結(jié)構(gòu)，所述教學(xué)顯示器5的右側(cè)底端安裝有第一卡件12，所述教學(xué)桌10的頂端右側(cè)安裝有第二卡件13，所述第一卡件12與第二卡件13相配合，通過第一卡件12和第二卡件13的配合對豎立起的教學(xué)顯示器5進(jìn)行固定，所述教學(xué)桌10的頂端左側(cè)安裝有攝錄裝置4，通過設(shè)置攝錄裝置4對教師在顯示器上所講演的內(nèi)容進(jìn)行攝錄，方便學(xué)員在后期進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)，提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，所述攝錄裝置4包括外殼406，所述外殼406的內(nèi)部底端左側(cè)安裝有電源405，所述外殼406的頂端中心處安裝有處理器403，所述電源405與處理器403電性連接，所述處理器403的頂端設(shè)有開關(guān)402，所述開關(guān)402的外側(cè)安裝有復(fù)位按壓頭401，所述外殼406的右端安裝有攝像頭404，所述攝像頭404與處理器403電性連接，所述攝像頭404的外側(cè)設(shè)有透明半圓頭408，所述外殼406的內(nèi)部底端右側(cè)安裝有存儲器407，所述存儲器407與處理器403電性連接。

第一卡件12和第二卡件13的配合對豎立起的教學(xué)顯示器5進(jìn)行固定，攝錄裝置4對教師在顯示器上所講演的內(nèi)容進(jìn)行攝錄，方便學(xué)員在后期進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)，提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，教學(xué)顯示器5通過活動件8扣合在凹槽2內(nèi)，并通過第一卡扣6和第二卡扣8的配合進(jìn)行鎖死，提高了對教學(xué)顯示器5的保護(hù)效果，同時防止教學(xué)顯示器5被盜，沖裝置3避免教學(xué)顯示器5在扣合時速度過快而導(dǎo)致屏幕破損。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。