本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具領(lǐng)域，具體涉及一種思想政治用教學(xué)展示板。

背景技術(shù)：

思想政治是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德和心理健康的教育。它是學(xué)校教育工作的重要組成部分，與智育、體育、美育等相互聯(lián)系，彼此滲透，密切協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才和學(xué)校工作具有重要的導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用，對(duì)學(xué)生的人生觀，價(jià)值觀的形成有著十分重要的作用。相對(duì)其他學(xué)科而言，思想政治是比較枯燥乏味的，學(xué)生往往不能對(duì)其產(chǎn)生足夠的學(xué)習(xí)興趣，從而不能達(dá)到教學(xué)目的。當(dāng)課堂激烈進(jìn)行時(shí)，傳統(tǒng)的思想政治用教學(xué)展示板涂寫后，擦拭時(shí)間較長(zhǎng)，容易造成學(xué)生開小差，效果并不好。

申請(qǐng)?zhí)枮?01520260715.0公開的一種思想政治用教學(xué)展示板，主要包括支架、磁性白板、拉手、連接扣、置物槽、掛桿、防滑套、磁塊、背板、幕布收納盒、拉繩；通過支架支撐固定磁性白板，磁性白板可自由拉升或降低，支架可合并重疊，方便收納；磁性白板表面通過分隔線分為兩部分，左側(cè)表面設(shè)置有磁塊，用于固定報(bào)刊雜志，供學(xué)生查閱，右側(cè)為書寫板，可供老師書寫講解內(nèi)容，方便實(shí)用；支架背面設(shè)置有投影幕布，可用于多媒體教學(xué)，增加思想政治教學(xué)的趣味性；支架正面設(shè)置有掛桿和置物槽，掛桿可用于懸掛一些報(bào)刊雜志，供學(xué)生查閱。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)新穎，有效提高了老師的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但是，該實(shí)用新型擦拭白板時(shí)間長(zhǎng)，不容易收納帶走，也不容易隨身攜帶，很有可能碰到調(diào)皮學(xué)生，損壞展示板，也會(huì)不容易更換位置，搬運(yùn)過程中，導(dǎo)致面板刮傷，進(jìn)一步的造成學(xué)生視覺偏差。

因此，本領(lǐng)域需要一種思想政治用教學(xué)展示板，解決這一問題。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種思想政治用教學(xué)展示板，在傳統(tǒng)展示板基礎(chǔ)上加入第一面板、過渡面板以及第二面板，達(dá)到保護(hù)白板作用，當(dāng)使用完畢后，可以合攏，隨身攜帶，另，在過渡面板上設(shè)置有白板擦，只需要上下抽拉，即可完成整個(gè)面板的擦拭，方便快捷。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供以下的技術(shù)方案：一種思想政治用教學(xué)展示板，包括支撐系統(tǒng)、拉手、磁性白板、磁鐵塊、合攏連接件以及卡扣，所述支撐系統(tǒng)包括第一面板、過渡面板以及第二面板，所述過渡面板呈扁口型設(shè)計(jì)，所述第一面板與所述過渡面板一邊通過鉸鏈連接，所述過渡面板另一邊與所述第二面板也通過鉸鏈連接，所述第一面板與所述第二面板下端通過合攏連接件實(shí)現(xiàn)合攏、連接，所述第一面板以及所述第二面板通過所述卡扣實(shí)現(xiàn)合攏后的固定，所述第二面板左、右兩側(cè)下端還設(shè)置有固定桿；

所述磁性白板穿過所述扁口型設(shè)計(jì)的過渡面板且位于所述第一面板以及所述第二面板之間；

所述拉手位于所述磁性白板上端；

所述磁鐵塊吸附在所述磁性白板上；

所述磁性白板為長(zhǎng)方體構(gòu)造，所述磁性白板左、右兩側(cè)還設(shè)置有若干彈簧卡扣，所述彈簧卡扣由中心帶有穿孔的連接部、位于所述連接部?jī)?nèi)部的彈簧以及分別與彈簧兩端連接的第一卡子、第二卡子組成，所述彈簧卡扣通過螺絲穿過所述穿孔與所述磁性白板連接;

所述過渡面板還設(shè)有第一卡槽、第二卡槽，所述第一卡槽與所述第一卡子相互配合，所述第二卡槽與所述第二卡子相互配合;

所述思想政治用教學(xué)展示板還包括白板擦，所述白板擦活動(dòng)設(shè)置在所述過渡面板上，所述白板擦與所述磁性白板相互配合;

所述磁性白板左、右兩側(cè)下端還設(shè)置有導(dǎo)槽，所述導(dǎo)槽與所述固定桿相互配合;

所述思想政治用教學(xué)展示板還設(shè)置有置物架，所述置物架位于所述第二面板上;

所述合攏連接件包括第一連接部以及第二連接部，所述第一連接部一端設(shè)有通孔，所述第一連接部另一端通過銷軸與所述第二連接部一端連接，所述第二連接部另一端也設(shè)有通孔。

采用以上技術(shù)方案具有的顯著優(yōu)點(diǎn)是：

1）支架直接設(shè)置成第一面板、過渡面板以及第二面板，將磁性白板設(shè)置在支架之間，使用完畢，可以將磁性面板推入第一面板以及第二面板之間，達(dá)到保護(hù)磁性白板的作用；

2）設(shè)置有拉桿，便于移動(dòng)位置；設(shè)置有磁鐵塊，可以豐富教學(xué)方式；

3）將磁性白板左、右兩側(cè)還包括若干彈簧卡扣，并在過渡面板還設(shè)有第一卡槽、第二卡槽去相互配合彈簧卡扣第一卡子、第二卡子，如此設(shè)計(jì)，可以自由調(diào)節(jié)磁性白板高度；

4）設(shè)置有與所述磁性白板相互配合的白板擦，當(dāng)需要擦拭時(shí)，只需要上下推拉，即可完成整個(gè)磁性白板的擦拭，方便快捷；

5）設(shè)置有導(dǎo)槽與所述固定桿相互配合，當(dāng)需要移動(dòng)展示架時(shí)，不會(huì)將磁性白板抽出來，易于攜帶與移動(dòng)；

6）設(shè)置有置物架，便于放置雜物。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型立體圖；

圖2為本實(shí)用新型合攏后的示意圖；

圖3為本實(shí)用新型側(cè)視圖；

圖4為本實(shí)用新型彈簧卡扣與過渡面板配合的示意圖；

圖5為本實(shí)用新型合攏連接件的示意圖；

其中：1-磁性白板、2-拉手、3-彈簧卡扣、4-磁鐵塊、5-支撐系統(tǒng)、6-白板擦、7-過渡面板、8-第一面板、9-第二面板、10-導(dǎo)槽、11-固定桿、12-合攏連接件、13-置物架、14-螺絲、15-卡扣、31-第一卡子、32-第二卡子、33-穿孔、34-彈簧、35-連接部、71-第一卡槽、72-第二卡槽、121-第一連接部、122-第二連接部、1211-通孔、123-銷軸。

具體實(shí)施方式

為使本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實(shí)施方式，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。

如圖1-2所示，一種思想政治用教學(xué)展示板，包括支撐系統(tǒng)5、拉手2、磁性白板1、磁鐵塊4、合攏連接件12以及卡扣15，

所述支撐系統(tǒng)5包括第一面板8、過渡面板7以及第二面板9，所述過渡面板7呈扁口型設(shè)計(jì)，所述第一面板8與所述過渡面板7一邊通過鉸鏈連接，所述過渡面板7另一邊與所述第二面板9旋轉(zhuǎn)也通過鉸鏈連接，所述第一面板8與所述第二面板9下端通過所述合攏連接件12實(shí)現(xiàn)合攏、連接，所述第一面板8以及所述第二面板9通過所述卡扣15實(shí)現(xiàn)合攏后的固定，所述第二面板9左、右兩側(cè)下端還設(shè)置有固定桿11；

所述磁性白板1穿過所述扁口型設(shè)計(jì)的過渡面板7且位于所述第一面板8以及所述第二面板9之間；

所述拉手2位于所述磁性白板1上端；

所述磁鐵塊4吸附在所述磁性白板1上；

所述磁性白板1為長(zhǎng)方體構(gòu)造，所述磁性白板1左、右兩側(cè)還包括若干彈簧卡扣3，所述彈簧卡扣3由中心帶有穿孔33的連接部35、位于所述連接部35內(nèi)的彈簧34以及分別與彈簧34兩端連接的第一卡子31、第二卡子32組成，所述彈簧卡扣3通過螺絲14穿過所述穿孔33與所述磁性白板1連接。

進(jìn)一步的，所述過渡面板7還設(shè)有第一卡槽71、第二卡槽72，所述第一卡槽71與所述第一卡子31相互配合，所述第二卡槽72與所述第二卡子32相互配合。

進(jìn)一步的，所述思想政治用教學(xué)展示板還包括白板擦6，所述白板擦6活動(dòng)設(shè)置在所述過渡面板7上，所述白板擦6與所述磁性白板1相互配合。

進(jìn)一步的，所述磁性白板1左、右兩側(cè)下端還設(shè)置有導(dǎo)槽10，所述導(dǎo)槽10與所述固定桿11相互配合。

進(jìn)一步的，所述思想政治用教學(xué)展示板還設(shè)置有置物架13，所述置物架13位于所述第二面板9上。

進(jìn)一步的，所述合攏連接件12包括第一連接部121以及第二連接部122，所述第一連接部121一端設(shè)有通孔1211，所述第一連接部121另一端通過銷軸123與所述第二連接部122一端連接，所述第二連接部另一端也設(shè)有通孔1211。

采用以上技術(shù)方案具有的顯著優(yōu)點(diǎn)是：

1）支架直接設(shè)置成第一面板、過渡面板以及第二面板，將磁性白板設(shè)置在支架之間，使用完畢，可以將磁性面板推入第一面板以及第二面板之間，達(dá)到保護(hù)磁性白板的作用，合攏時(shí)，只需要將合攏連接件向上用力，即可完成合攏；

2）設(shè)置有拉桿，便于移動(dòng)位置；設(shè)置有磁鐵塊，可以豐富教學(xué)方式；

3）將磁性白板左、右兩側(cè)還包括若干彈簧卡扣，并在過渡面板還設(shè)有第一卡槽、第二卡槽去相互配合彈簧卡扣第一卡子、第二卡子，如此設(shè)計(jì)，可以自由調(diào)節(jié)磁性白板高度；

4）設(shè)置有與所述磁性白板相互配合的白板擦，當(dāng)需要擦拭時(shí)，只需要上下推拉，即可完成整個(gè)磁性白板的擦拭，方便快捷；

5）設(shè)置有導(dǎo)槽與所述固定桿相互配合，當(dāng)需要移動(dòng)展示架時(shí)，不會(huì)將磁性白板抽出來，易于攜帶與移動(dòng)；

6）設(shè)置有置物架，便于放置雜物。

工作方式：

當(dāng)使用時(shí)，先將卡扣打開，再而將第一面板以及第二面板向外推拉到最大距離，然后手握拉手向上使勁，根據(jù)使用情況，調(diào)節(jié)磁性白板高度即可完成打開過程，簡(jiǎn)單易行；當(dāng)書寫后，需要擦拭磁性白板，只需要手握拉手，將磁性白板向下推拉、向上推拉，如此2-3次，即可憑借與磁性白板相互配合的白板刷完成擦拭過程；當(dāng)使用結(jié)束后，手握拉手，并且腳將合攏連接件向上用力，待磁性白板完全進(jìn)入第一面板與第二面板之間時(shí)，將第二面板徹底推靠在磁性白板上，使固定桿穿過導(dǎo)槽，卡好卡扣，即完成合攏過程。

由技術(shù)常識(shí)可知，本實(shí)用新型可以通過其它的不脫離其精神實(shí)質(zhì)或必要特征的實(shí)施方案來實(shí)現(xiàn)。因此，上述公開的實(shí)施方案，就各方面而言，都只是舉例說明，并不是僅有的。所有在本實(shí)用新型范圍內(nèi)或在等同于本實(shí)用新型的范圍內(nèi)的改變均被本實(shí)用新型包含。