本實(shí)用新型涉及英語(yǔ)教育領(lǐng)域，具體是一種方便教學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)裝置。

背景技術(shù)：

英語(yǔ)是一門(mén)很重要的語(yǔ)言，在當(dāng)今全球化的時(shí)代，英語(yǔ)作為一門(mén)通用語(yǔ)言，有著十分重要的地位。英語(yǔ)學(xué)習(xí)同樣也是學(xué)校教學(xué)中的一門(mén)重要學(xué)科，在英語(yǔ)教學(xué)中會(huì)遇到很多特殊情況，英語(yǔ)教學(xué)中要面臨對(duì)單詞的掌握，這是需要我們很好的掌握的?，F(xiàn)有的英語(yǔ)教學(xué)中往往只是一個(gè)簡(jiǎn)單的黑板，使用起來(lái)不方便，并且學(xué)生學(xué)習(xí)效果差，為了提高英語(yǔ)教學(xué)效果，這些是需要我們?nèi)ソ鉀Q的問(wèn)題。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對(duì)上述不足，本實(shí)用新型的目的在于，提供一種方便教學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)裝置。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供以下技術(shù)方案：一種方便教學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)裝置，包括底座、殼體和與殼體匹配的后蓋，底座設(shè)置于殼體底部，殼體正面設(shè)置有左右分布的兩個(gè)練習(xí)區(qū)，兩個(gè)練習(xí)區(qū)中間設(shè)置有開(kāi)槽，開(kāi)槽內(nèi)設(shè)置有擋板，擋板活動(dòng)設(shè)置于殼體上下端的滑槽內(nèi)，練習(xí)區(qū)上部設(shè)置有觀察口，觀察口下方設(shè)置有卡片吸附區(qū)和書(shū)寫(xiě)區(qū)，觀察口后方設(shè)置有至少包括四個(gè)側(cè)棱面的正多邊棱柱，正多邊棱柱的側(cè)棱面磁吸附有學(xué)習(xí)卡片，正多邊棱柱的各個(gè)側(cè)棱面底部均設(shè)置有磁鐵I，觀察口內(nèi)側(cè)底部設(shè)置有磁鐵II，正多邊棱柱固定在轉(zhuǎn)軸上，轉(zhuǎn)軸通過(guò)軸承旋轉(zhuǎn)固定在殼體內(nèi)，轉(zhuǎn)軸下端伸出殼體外連接有轉(zhuǎn)盤(pán)，殼體兩側(cè)均設(shè)置有連接繩，連接繩連接有操作桿，操作桿下端設(shè)置有第一吸盤(pán)。

進(jìn)一步優(yōu)化的方案，所述殼體底部設(shè)置有支柱，支柱套設(shè)在底座內(nèi)，支柱與底座之間設(shè)置有滾珠，滾珠活動(dòng)設(shè)置于底座內(nèi)的凹槽內(nèi)。

再進(jìn)一步優(yōu)化的方案，所述后蓋背面為黑板面，后蓋正面四角設(shè)置有固定柱，固定柱端部設(shè)置有第二吸盤(pán)，后蓋通過(guò)第二吸盤(pán)吸附固定在殼體后部。

本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有的有益效果是：本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單實(shí)用，教學(xué)時(shí)，學(xué)生自己轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，通過(guò)觀察口看到學(xué)習(xí)卡片上隨機(jī)的英語(yǔ)單詞或漢語(yǔ)釋義，在書(shū)寫(xiě)區(qū)默寫(xiě)對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)釋義或英語(yǔ)單詞，擋板的設(shè)置防止兩個(gè)學(xué)生默寫(xiě)時(shí)相互交流，提高學(xué)習(xí)效率，并且在增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性同時(shí)方便教師進(jìn)行教學(xué)。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型去除后蓋的后視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為殼體的立體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為后蓋的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5為后蓋固定在墻壁上的實(shí)施例圖；

圖6為正多邊棱柱為正六棱柱時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中標(biāo)號(hào)為：1-底座、2-殼體、21-練習(xí)區(qū)、211-卡片吸附區(qū)、212-書(shū)寫(xiě)區(qū)、22-開(kāi)槽、23-滑槽、24-觀察口、3-后蓋、31-黑板面、4-支柱、5-滾珠、6-固定柱、7-第二吸盤(pán)、8-擋板、9-正多邊棱柱、10-磁鐵I、11-磁鐵II、12-轉(zhuǎn)軸、13-轉(zhuǎn)盤(pán)、14-連接繩、15-操作桿、16-第一吸盤(pán)。

具體實(shí)施方式

為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實(shí)施例，對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。

在本實(shí)用新型的描述中，需要理解的是，術(shù)語(yǔ)“縱向”、“橫向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“頂”、“底”、“內(nèi)”、“外”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本實(shí)用新型，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對(duì)本實(shí)用新型的限制。

參照附圖1-6可知，一種方便教學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)裝置，包括底座1、殼體2和與殼體2匹配的后蓋3，底座1設(shè)置于殼體2底部，殼體2底部設(shè)置有支柱4，支柱4套設(shè)在底座1內(nèi)，支柱4與底座1之間設(shè)置有滾珠5，滾珠5活動(dòng)設(shè)置于底座1內(nèi)的凹槽內(nèi)，由此殼體1能進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，后蓋3背面為黑板面31，旋轉(zhuǎn)殼體1，將后蓋3轉(zhuǎn)到前部，方便在黑板面31進(jìn)行大版面的書(shū)寫(xiě)，后蓋3正面四角設(shè)置有固定柱6，固定柱6端部設(shè)置有第二吸盤(pán)7，后蓋3通過(guò)第二吸盤(pán)7吸附固定在殼體2后部，后蓋3也可單獨(dú)吸附固定在墻壁17上作黑板使用，殼體2正面設(shè)置有左右分布的兩個(gè)練習(xí)區(qū)21，兩個(gè)練習(xí)區(qū)21中間設(shè)置有開(kāi)槽22，開(kāi)槽22內(nèi)設(shè)置有擋板8，擋板8活動(dòng)設(shè)置于殼體2上下端的滑槽23內(nèi)，在兩位同學(xué)在兩個(gè)練習(xí)區(qū)21進(jìn)行默寫(xiě)練習(xí)時(shí)，擋板8有效防止相互交流，練習(xí)區(qū)21上部設(shè)置有觀察口24，觀察口24下方設(shè)置有卡片吸附區(qū)211和書(shū)寫(xiě)區(qū)212，卡片吸附區(qū)211為帶磁性面，觀察口24后方設(shè)置有至少包括四個(gè)側(cè)棱面的正多邊棱柱9，正多邊棱柱9的側(cè)棱面磁吸附有學(xué)習(xí)卡片，學(xué)習(xí)卡片的大小小于觀察口24的大小，正多邊棱柱9的各個(gè)側(cè)棱面底部均設(shè)置有磁鐵I 10，觀察口24內(nèi)側(cè)底部設(shè)置有磁鐵II 11，正多邊棱柱9固定在轉(zhuǎn)軸12上，轉(zhuǎn)軸12通過(guò)軸承旋轉(zhuǎn)固定在殼體2內(nèi)，轉(zhuǎn)軸12下端伸出殼體2外連接有轉(zhuǎn)盤(pán)13，殼體2兩側(cè)均設(shè)置有連接繩14，連接繩14連接有操作桿15，操作桿15下端設(shè)置有第一吸盤(pán)16。

本實(shí)用新型的工作原理：在默寫(xiě)練習(xí)時(shí)，手動(dòng)撥動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)13，轉(zhuǎn)盤(pán)13帶動(dòng)轉(zhuǎn)軸12和正多邊棱柱9旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)一段時(shí)間后，速度慢下來(lái)，當(dāng)正多邊棱柱9的一個(gè)側(cè)棱面底部的磁鐵I 10正好運(yùn)動(dòng)到與觀察口24底部的磁鐵II11相對(duì)時(shí)，磁鐵I 10與磁鐵II 11產(chǎn)生磁力相互吸引，正多邊棱柱9停止轉(zhuǎn)動(dòng)，練習(xí)者就能通過(guò)觀察口24看到學(xué)習(xí)卡片上的單詞或漢語(yǔ)釋義，在書(shū)寫(xiě)區(qū)212默寫(xiě)對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)釋義或英語(yǔ)單詞；當(dāng)需要將學(xué)習(xí)卡片從正多邊棱柱9上取下時(shí)，通過(guò)將操作桿15伸進(jìn)觀察口24，操作桿15上的第一吸盤(pán)吸16住學(xué)習(xí)卡片，進(jìn)而取出學(xué)習(xí)卡片，將取下的學(xué)習(xí)卡片吸附在卡片吸附區(qū)211內(nèi)；本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單實(shí)用，教學(xué)時(shí)，學(xué)生自己轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)13，通過(guò)觀察口24看到學(xué)習(xí)卡片上隨機(jī)的英語(yǔ)單詞或漢語(yǔ)釋義，在書(shū)寫(xiě)區(qū)212默寫(xiě)對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)釋義或英語(yǔ)單詞，擋板8的設(shè)置防止兩個(gè)學(xué)生默寫(xiě)時(shí)相互交流，提高學(xué)習(xí)效率，并且在增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性同時(shí)方便教師進(jìn)行教學(xué)。

以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。